浙美版一年級(jí)上冊(cè)教課計(jì)劃人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃兆雅明德小學(xué)蘇文雯一、學(xué)情剖析^p：一年級(jí)的學(xué)生固然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣仍是比較差，易失掉注意力等。此次我教授的班級(jí)是一年級(jí)四班，共有學(xué)生60人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)踴躍性很高，此中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫的還不錯(cuò)。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀(jì)律松懈。二、教材剖析^p：美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為賞識(shí)、繪畫和工藝三大多數(shù)，工藝課絕多數(shù)是混淆課，即鍛練了學(xué)生的著手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。每冊(cè)教材又因?yàn)樯賰耗昙o(jì)段的差別而各具特點(diǎn)。第一冊(cè)教材就低年級(jí)少兒的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較開朗、新奇，側(cè)重發(fā)展少兒多種形式的創(chuàng)建能力。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象歸納能力和造型能力，教材第1頁共30頁還安排了大批的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感覺力，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。三、教課目的：1、經(jīng)過美術(shù)教課，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與喜好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)。試試不一樣工具、用紙以及身旁簡單找到的各種媒材，經(jīng)過各種方法勇敢、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、培育學(xué)生健康的審美情味和優(yōu)異的道德情操。4、培育學(xué)生察看能力、想象能力、形象思想能力等。鼓勵(lì)學(xué)生察看生活、賞識(shí)美，能用簡潔的話語勇敢表達(dá)自己的感受。四、教材要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技術(shù)。、能夠運(yùn)用自然界順手可得的資料進(jìn)行造型游戲。2、指引學(xué)生運(yùn)用造型語言來表述自己對(duì)觸覺的獨(dú)到感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建能力等。3、學(xué)習(xí)增添的表現(xiàn)方法，對(duì)簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的認(rèn)識(shí)。在描繪中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行增添和組合。第2頁共30頁五、主要舉措：1、課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教課方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過程，提升教課成效。2、啟迪學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思想能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建能力。3、優(yōu)化講堂構(gòu)造，注意精講多練，作業(yè)隨堂達(dá)成，側(cè)重教課成效作業(yè)質(zhì)量。4、平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)選，為學(xué)生供給相互學(xué)習(xí)、攀比的時(shí)機(jī)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。5、使用電化教課，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。六、課時(shí)安排：每周2課時(shí)一年級(jí)上冊(cè)新人美版美術(shù)教課計(jì)劃一、學(xué)情剖析^p：一年級(jí)的學(xué)生固然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣仍是比較差，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀(jì)律松懈。易失掉注意力等。此次我任教的一年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)踴躍性很高，此中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫的還不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)不可以握筆繪畫，零基礎(chǔ)。二、教材剖析^p：第3頁共30頁人民美術(shù)第一版社一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為賞識(shí)、繪畫和工藝三大多數(shù)，工藝課絕多數(shù)是混淆課，即鍛練了學(xué)生的著手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。每冊(cè)教材又因?yàn)樯賰耗昙o(jì)段的差別而各具特點(diǎn)。第一冊(cè)教材就低年級(jí)少兒的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較開朗、新奇，側(cè)重發(fā)展少兒多種形式的創(chuàng)建能力。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象歸納能力和造型能力，教材還安排了大批的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感覺力，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。三、教課目的：1、經(jīng)過美術(shù)教課，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與喜好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)。試試不一樣工具、用紙以及身旁簡單找到的各種媒材，經(jīng)過各種方法勇敢、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、培育學(xué)生健康的審美情味和優(yōu)異的道德情操。4、培育學(xué)生察看能力、想象能力、形象思想能力等。鼓舞學(xué)生察看生活、賞識(shí)美，能用簡潔的話語勇敢表達(dá)自己的感覺。四、教材要點(diǎn)、難點(diǎn)：第4頁共30頁1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技術(shù)。、能夠運(yùn)用自然界順手可得的資料進(jìn)行造型游戲。2、指引學(xué)生運(yùn)用造型語言來表述自己對(duì)觸覺的獨(dú)到感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建能力等。3、學(xué)習(xí)增添的表現(xiàn)方法，對(duì)簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的認(rèn)識(shí)。在描繪中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行增添和組合。五、主要舉措：1、課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教課方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過程，提升教課成效。2、啟迪學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思想能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建能力。3、優(yōu)化講堂構(gòu)造，注意精講多練，作業(yè)隨堂達(dá)成，側(cè)重教課成效作業(yè)質(zhì)量。4、平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)選，為學(xué)生供給相互學(xué)習(xí)、攀比的時(shí)機(jī)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。5、使用電化教課，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。第5頁共30頁2第三周：3.圓的世界第四周：4.各種各種的形第五周：5.畫汽車第六周：6.漂亮的建筑第七周：7.漂亮的天空第八周：花點(diǎn)心第九周：風(fēng)趣的勺子第十周：剪剪撕撕貼貼畫畫第十一周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天第十二周：卡透明星總動(dòng)員第十三周：穿串鏈第十四周：多彩的拉花第十五周：神氣的小廚師第十六周：大家一同畫第十七周：誰畫的魚最大第十八周：媽媽和孩子32021年二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃一、教材簡析：第二冊(cè)美術(shù)教材共有20課，浙美版二年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、賞識(shí)與評(píng)論、綜合與研究等課型，此中綜合與研究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合能力和繪畫、浙美版二年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃手工制作技術(shù)的研究二、學(xué)期總目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)：浙美版二年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃經(jīng)過輕松的教課游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)林林總總的作畫方法；認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。、智力能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技術(shù)；培育學(xué)生的創(chuàng)建性思想；培育學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。第6頁共30頁、思想道德目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情味，用美學(xué)的目光去察看事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。三、教材中要點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要剖析^p)：本冊(cè)的要點(diǎn)在于促使學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技術(shù)雙方面的需要，順序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)。提升學(xué)生的生活技術(shù)，直接參加并親自經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生找尋各種資料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、學(xué)情剖析^p：二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過昨年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了必定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不只是畫畫，還包含制作、賞識(shí)。學(xué)生對(duì)美術(shù)有必定的興趣，學(xué)生比較活躍。因?yàn)閷W(xué)生的年紀(jì)小耐心較差，所以對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。五、教課舉措：（一）增強(qiáng)直觀教課，發(fā)展學(xué)生的思想能力增強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣能夠調(diào)換學(xué)生多種感官參加美術(shù)學(xué)習(xí)，不單能夠活躍講堂氛圍，并且能夠讓學(xué)生在察看、操作、表述中學(xué)會(huì)思想。使學(xué)生從頭至尾保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了優(yōu)異的教課成效。（二）運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第7頁共30頁電教媒體給講堂帶來了活力和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。（三）優(yōu)化講堂構(gòu)造，精心設(shè)計(jì)講堂情形倡議學(xué)生從寬泛的生活、自然、文化情形中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的察看能力、語言描述能力，著手操作能力與自我反省能力。六、教課進(jìn)度第二周熟習(xí)教材好大的向日葵第三周奇妙的字母第四周多姿多彩的課程表第五周小鬧鐘第六周快樂的假日第七周我的老師爸爸媽媽真忙第八周泥娃娃壺的聚會(huì)第九周手拉手好朋友第十周手指玩偶指印的聯(lián)想第十一周刮出來的畫第十二周閃光的星星第十三周轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺第十四周卷紙動(dòng)物自己做帽子第十五周小畫框小小建筑師第十六周地下的故事下雪天美術(shù)第8頁共30頁三年級(jí)上冊(cè)教課計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生狀況剖析^p三年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過幾學(xué)期的學(xué)習(xí)已有必定的繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美術(shù)課興趣濃重。但著手能力相對(duì)較弱，但是教課內(nèi)容有很多是紙工，對(duì)學(xué)生的著手操作能力要求較高，教師還要特別注意對(duì)學(xué)生衛(wèi)生和安全意識(shí)的培育和教育。在實(shí)質(zhì)狀況中，我們美術(shù)教課設(shè)備和教課用的資料圖片不是很充分。手工課和賞識(shí)課，需要學(xué)生主動(dòng)踴躍地參加工具和資料的準(zhǔn)備工作。以保證每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來驚喜。二、教材剖析^p（一）全冊(cè)教材簡析：整冊(cè)教材分繪畫、工藝、賞識(shí)三部分。繪畫課重視繪畫知識(shí)，技術(shù)的教授，工藝重申適用性原則。（二）以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力爭經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所認(rèn)識(shí).在活動(dòng)中感覺美術(shù)的樂趣.（二）認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng);經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)培育學(xué)生熱愛生活的美好感情;第9頁共30頁（三）以知道察看下手,在實(shí)踐中掌握察看方法,并培育學(xué)生仔細(xì)的工作作風(fēng)和細(xì)膩的感情.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采納小步快跑的方法,率領(lǐng)學(xué)生達(dá)成教課目的.三、教課目的認(rèn)知、技術(shù)目標(biāo)，要修業(yè)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)教材以后，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)建活動(dòng)，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)。思想感情目標(biāo)，經(jīng)過教課與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)付自然美、生活美、藝術(shù)美有所感覺，逐漸形成穩(wěn)固的興趣、態(tài)度、思想道德及觀點(diǎn)等。采納造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。四、教課舉措選擇合適小學(xué)生的生理、心剪發(fā)展特點(diǎn)，從淺易易學(xué)出發(fā)，順序漸進(jìn)，逐漸提升學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)；新課標(biāo)第一網(wǎng)充散發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟迪、鼓舞學(xué)生的創(chuàng)建性思想；選擇生動(dòng)開朗的教課形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；經(jīng)過評(píng)論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)總結(jié)教課經(jīng)驗(yàn)，改良教課方法。五、教課進(jìn)度表第10頁共30頁三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教課計(jì)劃朱英杰一、班級(jí)學(xué)生狀況剖析^p三年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過幾學(xué)期的學(xué)習(xí)已有必定的繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美術(shù)課興趣濃重。但著手能力相對(duì)較弱，但是教課內(nèi)容有很多是紙工，對(duì)學(xué)生的著手操作能力要求較高，教師還要特第11頁共30頁別注意對(duì)學(xué)生衛(wèi)生和安全意識(shí)的培育和教育。在實(shí)質(zhì)狀況中，我們美術(shù)教課設(shè)備和教課用的資料圖片不是很充分。手工課和賞識(shí)課，需要學(xué)生主動(dòng)踴躍地參加工具和資料的準(zhǔn)備工作。以保證每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來驚喜。二、教材剖析^p（一）全冊(cè)教材簡析：整冊(cè)教材分繪畫、工藝、賞識(shí)三部分。繪畫課重視繪畫知識(shí)，技術(shù)的教授，工藝重申適用性原則。（二）以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力爭經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所認(rèn)識(shí).在活動(dòng)中感覺美術(shù)的樂趣.（二）認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng);經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)培育學(xué)生熱愛生活的美好感情;（三）以知道察看下手,在實(shí)踐中掌握察看方法,并培育學(xué)生仔細(xì)的工作作風(fēng)和細(xì)膩的感情.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采納小步快跑的方法,率領(lǐng)學(xué)生達(dá)成教課目的.三、教課目的1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。第12頁共30頁2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然情形，生活情境及自己的感情體驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進(jìn)行塑像教課，培育造型能力。5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的賞識(shí)，提升賞識(shí)應(yīng)用能力。6、圖案的設(shè)計(jì)（適量的夸張和歸納），圖案擁有美感。7、繪畫及工藝作品擁有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。8、造型能力、著手能力，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。四、教課舉措選擇合適小學(xué)生的生理、心剪發(fā)展特點(diǎn)，從淺易易學(xué)出發(fā)，順序漸進(jìn)，逐漸提升學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)；充散發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟迪、鼓舞學(xué)生的創(chuàng)建性思維；選擇生動(dòng)開朗的教課形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；經(jīng)過評(píng)論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)總結(jié)教課經(jīng)驗(yàn)，改良教課方法。五、教課進(jìn)度表第一周第13頁共30頁認(rèn)識(shí)美術(shù)第二周美術(shù)課工具部署教師節(jié)賀卡第三周第四周第五周第六周國慶放假第七周第八周第14頁共30頁第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第15頁共30頁靈巧繪畫測(cè)試232111322121浙美版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教課計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀剖析^p經(jīng)過從前一年多的學(xué)習(xí)，基本上孩子都已形成了健康的審美情味，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不太擅長表現(xiàn)自己想法，不可以在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，講堂氛圍比較松懈，好多孩子急于開始畫畫，沒有靜心聽老師解說。在作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)孩子們的作品缺少表現(xiàn)力使作品的生命力和震驚力不強(qiáng)。二、全冊(cè)教材簡析第16頁共30頁浙美版第三冊(cè)教材共有22課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、賞識(shí)與評(píng)論、綜合與研究等課型，此中綜合與研究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技術(shù)的探索。三、教課總目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過輕松的教課游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)林林總總的作畫方法；認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。2．智力能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技術(shù)；培育學(xué)生的創(chuàng)建性思想；培育學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。3．思想道德目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情味，用美學(xué)的目光去察看事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。四、教材中要點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊(cè)的要點(diǎn)在于促使學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼?zhèn)鋵W(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技術(shù)雙方面的需要，順序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)。提升學(xué)生的生活技術(shù)，直接參加并親自經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生找尋各種資料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。五、達(dá)成任務(wù)的舉措：第17頁共30頁1．認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，擬訂確實(shí)可行的的教課計(jì)劃。2．做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3．拓展教課思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教課成效。六、課時(shí)安排：第一周：云兒朵朵第二周：好大的向日葵、奇妙的字母第三周：多姿多彩的課程表第四周：小鬧鐘第五周：我的老師、爸爸媽媽真忙第六周：快樂的假日第七周：泥娃娃第八周：壺的聚會(huì)第九周：手拉手，好朋友第十周：手指玩偶第十一周：指印的聯(lián)想第十二周：刮出來的畫第十三周：閃光的星星第十四周：轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺第十五周：卷紙動(dòng)物第十六周：自己做帽子第十七周：小畫框第18頁共30頁第十八周：小小建筑師第十九周：地下的故事第二十周：下雪天二年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃一、教材剖析^p浙美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革大綱（試行）》為指針，以教育部擬訂并頒發(fā)的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依照，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技術(shù)為主要目標(biāo)的教材系統(tǒng)構(gòu)造，建立以促成美術(shù)修養(yǎng)的形成為核心，以研究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，以突出美術(shù)教育視覺性、實(shí)踐性、人文性、歡樂性的單元構(gòu)造為基本特點(diǎn)的美術(shù)教材新系統(tǒng)。本教材的編寫側(cè)重學(xué)生審美感覺和視覺經(jīng)驗(yàn)的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“靠近社會(huì)，切近學(xué)生，學(xué)致使用”為原則，選擇切合二年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教課內(nèi)容波及課題。全冊(cè)共有20課，分為9個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“賞識(shí)·評(píng)論”、“綜合·研究”4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，此中“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”據(jù)有較大比重，“賞識(shí)·評(píng)論”大多隨堂教課，因此均分派在各課之中。二、學(xué)生現(xiàn)狀剖析^p第19頁共30頁我所任教的兩個(gè)個(gè)班級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過了一年的美術(shù)基本訓(xùn)練后都有必定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)這學(xué)期的美術(shù)技術(shù)上的提升有很大的幫助，個(gè)別比較單薄的學(xué)生還需要在講堂上多關(guān)注，課后多溝通的方法提升其對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣從而提升和增強(qiáng)其對(duì)美術(shù)技術(shù)的掌握。三、教課舉措1、教師聯(lián)系各學(xué)科的講堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自己特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用講堂教課，充散發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以模范，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)換起學(xué)習(xí)氛圍。3、選擇富裕少兒情味的教課內(nèi)容，采納生動(dòng)開朗的游戲教課形式透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言和藹，氛圍輕松，踴躍鼓舞學(xué)生動(dòng)腦筋，勇敢添畫，來培育他們的想象能力，和創(chuàng)建能力。以知道察看下手,在實(shí)踐中掌握察看方法,并培育學(xué)生仔細(xì)的工作作風(fēng)和細(xì)膩的感情.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采納小步快跑的方法,率領(lǐng)學(xué)生達(dá)成教課目的。浙美版四年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃第20頁共30頁四年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃一、教材剖析^p：【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，四年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的成效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，四年級(jí)美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建夢(mèng)想?！驹O(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)照與和睦、對(duì)稱與均衡等組合原理，四年級(jí)美術(shù)認(rèn)識(shí)一些簡略的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝修，感覺設(shè)計(jì)制作與其余美術(shù)活動(dòng)的差別?！举p識(shí)·評(píng)論】賞析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級(jí)美術(shù)能用口頭或書面語言對(duì)賞識(shí)對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特點(diǎn)，表達(dá)自己的感覺?！揪C合·研究】采納造型游戲的方式，聯(lián)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)布自己的創(chuàng)作企圖。二、學(xué)期目標(biāo)1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色彩等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識(shí)。2、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用平時(shí)生活用品、工具、資料進(jìn)行工藝制作。第21頁共30頁3、經(jīng)過繪畫、工藝、賞識(shí)、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)涵養(yǎng)。4、在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品重生動(dòng)、更有感染力。5、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育學(xué)生勇敢、仔細(xì)、心靈手巧的動(dòng)手能力。6、經(jīng)過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用平時(shí)所見的物件進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、創(chuàng)建力。三、教課狀況剖析^p及改良舉措該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，色彩運(yùn)用勇敢，想象豐富，工藝制作一般，并且有必定的賞識(shí)能力，上課師生雙向教課展開較好。存在問題：1、各班繪畫、工藝技術(shù)差別較大。2、學(xué)生固然想象豐富，表現(xiàn)欲念較激烈，但缺少表現(xiàn)力，放映在作品上。3、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單調(diào)。舉措：1、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)異美術(shù)作品賞識(shí)，增強(qiáng)賞識(shí)能力，開闊其視線的提升美術(shù)能力。第22頁共30頁2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教課（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）3、按期進(jìn)行作品展評(píng)。四、教課進(jìn)度周次課時(shí)內(nèi)容目標(biāo)重難點(diǎn)12為中國隊(duì)加油1、認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)杯的組成特點(diǎn)和造型的形式美。2、發(fā)揮想象，試試用塑像表現(xiàn)一個(gè)新奇的獎(jiǎng)杯造型。3、經(jīng)過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)中國體育的熱忱，增強(qiáng)設(shè)計(jì)造型能力。要點(diǎn)：試試用塑像形式表現(xiàn)新奇的獎(jiǎng)杯造型。難點(diǎn)：獎(jiǎng)杯造型設(shè)計(jì)的獨(dú)到和新奇。塑像制作中的零件連結(jié)2~33茶香四溢1、初步認(rèn)識(shí)我國茶文化的歷史以及茶的有關(guān)知識(shí)。懂得包裝藝術(shù)的一些簡單的方法。2、試試設(shè)計(jì)造型新奇、色彩和睦的茶具、茶葉包裝盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜愛的茶具。3、認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的親密關(guān)系，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情。第23頁共30頁要點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國茶文化，并能勇敢、奇妙地對(duì)茶葉包裝盒、茶具進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。難點(diǎn)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。42風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天1、初步認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的起，派別等有關(guān)知識(shí)，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與均衡的關(guān)系，認(rèn)識(shí)風(fēng)箏骨架種類特點(diǎn)。2、初步掌握風(fēng)箏骨架的扎制方法，學(xué)慣用對(duì)稱的方法畫輪廓、圖案，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏，試試掌握放飛風(fēng)箏的技巧，培育學(xué)生著手實(shí)踐的能力。3、經(jīng)過采集、認(rèn)識(shí)、制作、放飛等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育對(duì)祖國傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛之情。要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù)，制作一個(gè)左右均衡的對(duì)稱、美觀、有創(chuàng)意的風(fēng)箏，并放飛上藍(lán)天。難點(diǎn)：扎制一個(gè)左右均衡對(duì)稱，能安穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子，掌握放飛的技巧。51七彩蹤跡1、認(rèn)識(shí)紙材簡單造型的特點(diǎn)，懂得用紙?jiān)煨偷幕痉椒ê统砷L記錄袋的功能。2、設(shè)計(jì)并制作各種形式多樣、功能齊備、造型雅觀的成長記錄袋。第24頁共30頁3、培育學(xué)生珍愛自己每一張習(xí)作的感情。要點(diǎn)：成長記錄袋的設(shè)計(jì)與制作方法。難點(diǎn)：怎樣將成長記錄袋的功能和它的設(shè)計(jì)與制作密切連接，達(dá)到既雅觀又適用的成效。62愛書、藏書1、讓學(xué)生經(jīng)過賞識(shí)、溝通，認(rèn)識(shí)有關(guān)藏書票、書簽的來歷、作用及有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)慣用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書票和書簽。3、經(jīng)過賞識(shí)制作活動(dòng)，培育學(xué)生愛念書、珍惜書的感情要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)藏書票、書簽，將學(xué)過的紙版畫、紙工繪畫技法運(yùn)用于藏書票、書簽的制作設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新奇、獨(dú)到的藏書票、書簽。72風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)1、師生共同采集有關(guān)風(fēng)車的圖片，認(rèn)識(shí)不一樣種類、不一樣才質(zhì)的風(fēng)車，懂得風(fēng)車的作用和原理。2、依據(jù)風(fēng)車的原理，用各色彩紙聯(lián)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計(jì)制作漂亮的紙風(fēng)車。3、經(jīng)過玩具風(fēng)車來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。第25頁共30頁要點(diǎn)：制作一只漂亮的紙風(fēng)車，讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)到知識(shí)，獲得快樂。難點(diǎn)：能依據(jù)風(fēng)車的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)建，制作成的紙風(fēng)車堅(jiān)固、靈巧。82十二生肖1、賞識(shí)與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)品，認(rèn)識(shí)我國獨(dú)有的民間文化——十二生肖的基本特點(diǎn)。2、勇敢運(yùn)用繪畫、剪紙等表現(xiàn)方式，抓住十二生肖的特征，表現(xiàn)十二生肖中的一個(gè)動(dòng)物。3、在賞識(shí)生肖動(dòng)物的過程中，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國獨(dú)有的民間藝術(shù)，增強(qiáng)民族驕傲感，培育學(xué)生扎實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度。要點(diǎn)：指引學(xué)生關(guān)注中公民間藝術(shù)文化，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，采納各種方法表現(xiàn)生肖動(dòng)物。難點(diǎn)：生肖作品的新奇、創(chuàng)新、構(gòu)想奇妙。92年年有余1、初步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)魚形紋樣的藝術(shù)美感，知道中國文字“諧音”的用法，懂得圓形紋樣的特點(diǎn)。2、運(yùn)用歸納、夸張、象征等手法設(shè)計(jì)、繪制出擁有童趣的魚紋裝修。第26頁共30頁3、經(jīng)過對(duì)魚紋的認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)和制作，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)中國文化的廣博精湛，培育學(xué)生熱愛中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化的情操。要點(diǎn)：掌握魚的基本特點(diǎn)，進(jìn)行魚形紋樣的設(shè)計(jì)與制作。難點(diǎn)：魚紋設(shè)計(jì)的新奇性及美感，掌握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法。111夕陽1、初步認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，察看比較剖析^p夕陽前、夕陽時(shí)、夕陽后三個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)日落過程中天空的色彩變化。2、把察看到的夕陽的風(fēng)景用水粉畫的形式表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的寫生能力。3、在創(chuàng)作的過程中使學(xué)生感覺到夕陽的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情懷。要點(diǎn)：懂得不一樣的察看時(shí)間和地址，夕陽的色彩都會(huì)有不同。依據(jù)自己的感覺能察看出不一樣時(shí)間和地址的夕陽時(shí)天空以及四周光景的色彩變化規(guī)律。難點(diǎn)：經(jīng)過察看、剖析^p后，能在主觀感覺的同時(shí)尊重夕陽的色彩變化，勇敢地表現(xiàn)夕陽的美景。121巧折巧剪1、經(jīng)過賞識(shí)剪紙作品，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。第27頁共30頁2、持續(xù)學(xué)習(xí)折剪的基本方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)物或許人物的剪紙作品。3、經(jīng)過剪紙練習(xí)，感覺剪紙的興趣和美，體驗(yàn)剪紙的快