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zcs7激趣導入今天，是拼音寶寶小i的生日，小i有一個愿望，它希望大家?guī)退埲恍碌钠匆襞笥褋韰⒓铀纳諘?，在邀請它們之前我們先來認識一下它們！看圖找聲母“絲〞是s、si的音，死的形狀像s?！白仙暤淖鲜莦、zi的音，黑板上的字母是“z〞?！按题暤摹按台暿莄、ci的音，刺猬的樣子像c的形狀?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找z、c、s三個聲母。學聲母z發(fā)音方法：舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成窄縫，讓氣流從中擠出來。像個２字zzz，娃娃寫字zzz。c發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。像個半圓cccs發(fā)音方法：舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出。一條小蛇sss讀讀看，你能發(fā)現(xiàn)什么？zicisi它們都是整體認讀音節(jié)學書寫z1筆cs1筆1筆zcs像個2字zzz，半個圓圈ccc，半個8字sss。zcs學拼讀zɑzezuzuo拼一拼，讀一讀cɑcecucuo拼一拼，讀一讀sɑsesusuo拼一拼，讀一讀學生字cí

字詞zì

yǔjù

語句zǐ子zì字cíyǔ詞語jùzi句子讀兒歌朗讀視頻本課小結(jié)本課小結(jié)說一說，這節(jié)課你學到了什么？1.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂〞說明金庸的作品思想意蘊豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風貌。2.文章以?天龍八部?中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對佛家文化研究之深。3.文章用具體的作品來論證魂點，說服力強，也加深了讀者對金庸作品思想的理解。4.文章先總述金庸小說取得的成就，然后從多個維度分別進行闡述，論證結(jié)構(gòu)清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有變化的，表達了金庸對文化的批判意識

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