《大家的“朋友”》教學設計彭州市敖平鎮(zhèn)雅居樂小學來代玉教材分析本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“認識我們的朋友”，第二個板塊的話題是“善待我們的“朋友”。本課時重點學習第一個話題，本話題以擬人手法，采用公共設施自述的方式讓學生懂得它們的作用，讓學生了解公共設施給人們生活帶來的便利，并以知識窗的方式讓學生了解什么是公共設施。教材通過小叮當旅行記的故事讓學生進一步體會，如果一個國家、一個社會沒有公共設施，人們的生活會有哪些不方便。教材還注意引導學生對公共設施的完善、發(fā)展和創(chuàng)新展開想象。學情分析學生平時并不常關注公共設施，對愛護公共設施的基本意識還是有的，但是重視程度不夠。使用公共設施時，既不了解公共設施的來源，又忽視公共設施的作用，愛惜程度也不夠。教學目標.知識與能力：認識生活中常用的公共設施，知道它們的作用。.行為與習慣：養(yǎng)成愛護公共設施的良好習慣，爭做文明小公民。.情感與態(tài)度與價值觀：知道公共設施在日常生活中的作用，要自覺愛護公共設施。教學重難點重點：知道公共設施的作用，學會愛護公共設施。難點：在日常生活中能夠主動去愛護公共設施。教學準備.制作PPT課件.學生提前調查社會上哪些設施是公共設施。教學過程一、認識我們的“朋友”.謎語導入：親愛的同學們，你們喜歡交朋友嗎？老師給大家?guī)砹藘何缓门笥?，你們猜猜它是誰？那看哪些同學能用最響亮的聲音回答。請看一一（1）誰也知它最熱心，不欺老來不嫌貧。不怕風吹和雨打，夜夜辛苦伴行人。（打一公共設施）（2）天生大肚能容物，吃飯從來不挑食。臟活累活從不嫌，美化環(huán)境都靠它。（打一公共設施）（3）有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，載人送客不疲倦，它的工作特別忙。（打一公共設施）師：剛剛我們猜出的謎底路燈、垃圾箱、公共汽車其實它們都有一個共同的名字，你們知道嗎？（公共設施）設立在公共場所供大家使用的設施，就叫“公共設施”。今天我們就一起來了解身邊這些朋友。板書課題一一大家的朋友。二、這些公共設施為我們提供了怎樣的幫助呢？.聽這些“朋友”的自我介紹。你們喜歡與他們交朋友嗎？①休息椅：“當你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇?！睅煟耗阆矚g與休息椅交朋友嗎？生：喜歡，因為它可以供我們休息。②垃圾桶：“當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”師：你喜歡與垃圾桶交朋友嗎？生：喜歡，因為它可以使我們的環(huán)境更清潔。③路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路?！睅煟耗阆矚g與路燈交朋友嗎？生：因為它可以在夜晚為我們照路。.你還知道我們的生活中有哪些公共設施？它有什么作用呢？請你選擇一種自己熟悉的公共設施，說一說或用表演的方式展示公共設施的作用。（小組交流，學生代表回答。）隔離欄桿：我把機動車道和人行道隔開，把快慢車道隔開，保障大家行車安全。綠化帶：我不僅把快慢車道隔開，還美化環(huán)境、凈化空氣。電線桿：我把電線高高舉起，保證行人和車輛的安全。交通信號燈：我日夜堅守在十字路口保證行車安全和道路暢通。圖書館：我給每個渴求知識的人提供書的海洋，讓如饑似渴的學習者在圖書館盡情吸取知識的營養(yǎng)。醫(yī)院：我是大家健康的守護神，我努力讓每一個患者帶著健康、平安離開。消防栓：我會輸送源源不斷的水到火場，消滅火患我第一！通過大家的分享，我們了解到公共設施在我們生活中起的作用可真大（板書：作用大），真是我們的“好朋友”。此時此刻，你想對我們這些默默無聞、無私奉獻的好朋友們說些什么呢？我們一起來夸夸它們吧。.這些公共設施默默地為我們服務，為我們的生活提供很大的便利，如果沒有了這些公共設施,同學們想一想，我們的生活將會是什么樣呢？師：小叮當就來到了一個沒有公共設施的國度，下面我們一起來看看小叮當?shù)穆眯性庥霭伞?小叮當來到一個沒有公共設施的國度……同學們想一想，小叮當還會遇上哪些不方便?請同學們以小組為單位，把故事接著講下去。.小組討論，學生接著補充故事。小叮當此刻特別想回家，他想找到公安局，讓警察叔叔送他回家，可是走了很遠才打聽到，這個城市只有一個為迷路人提供幫助的救助站，救助站在一條河的對岸，可是河上沒有橋，也沒有船，只能繞到河的盡頭過去，路程要走一天多呢。小叮當沒有辦法，只好向大河盡頭走去。到了夜晚,河邊的風很大，沒有路燈，也沒有供人住宿的賓館，他只能和同行的路人一起躲在路旁廢棄的小屋里，倚在墻角瞇一會兒。終于，天亮了。小叮當繼續(xù)趕路，可是他發(fā)燒了，渾身疼得厲害，走路很艱難。他想找一所醫(yī)院看病，可是打聽后才知道，這里根本沒有醫(yī)院，人生病了只能靠自身的抵抗力抗過去。小叮當委屈地哭了，他繼續(xù)向河盡頭走去，可是走著走著，渾身燒得厲害，邁出的每一步都特別艱難，他的嗓子因為發(fā)炎已經疼的說不出話來。這個樣子,他什么時候才能走到救助站，才能回家找到媽媽啊！小叮當傷心地哭了?！岸ｂ忊徱灰弧濒[鐘響了，小叮當哽咽著睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，原來剛才是一場夢。6.總結：同學們分小組續(xù)編了小叮當?shù)墓适?，每個小組的故事都續(xù)編得很精彩。公共設施的存在為我們的生活帶來了巨大的便利，假如沒有公共設施，我們的日常生活將會變得十分不便，甚至寸步難行。正是有了公共設施的默默付出，我們的生活才更加方便。三、傾聽“朋友”的委屈.我們每天都在享用著公共設施提供的各種便利，可是，有的人卻沒有善待它們，讓我們來聽聽它們的委屈吧！.出示圖片：損壞的路燈。（出示圖片）.你看到這樣的畫面，如果你是這些設施，你會對人類朋友說些什么呢？三、善待我們的“朋友”.應當怎樣愛護公共設施？.公共設施時時處處無私地為人類做貢獻，它是人類的好朋友，所以我們一定要愛護它們。愛護公共設施，人人有責！.請你來做小法官。小結通過前面的學習，我們認識了人類的“朋友”一一公共設施，知道它們每天默默無聞地為人類服務，我們的生活離不開它們的辛勤付出，并懂得公共設施作用大，人人都要愛護它的道理。希望同學們今后都能爭做愛護公共設施的小衛(wèi)士。只有這樣，我們的生活才會更加便利，環(huán)境才會更美好。創(chuàng)意設計隨著社會的發(fā)展，公共設施也應該更美觀、更方便、更高科技。大家想知道專家們設計的未來消防車和公交車是什么樣嗎？我們一起欣賞一段視頻，看看各國專家的設計理念。（看視頻）欣賞了這么多新型公交的設計作品，相信大家對未來的公共設施都心生向往。今天，我們就舉辦一個“新型公共設施設計大賽”，請每個同學都發(fā)揮無窮的想象力，對現(xiàn)有的公共設施進行改進和完善，