第第頁教師節(jié)活動的策劃方案

老師節(jié)活動的策劃方案1

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣闊老師喜愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面進展，特舉辦本次活動。通過活動，讓同學用實際行動感恩老師，讓老師在活動中深深地感受到同學的尊敬之情，同時，老師要思索自己的責任，用愛心去呵護同學，用實際行動去關(guān)愛同學。

二、活動時間：

9月3日——9月10日

三、活動安排：

〔一〕表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌老師的歌曲。

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日歡樂！”、“老師，我們感謝您！”、

2、小小賀卡表心愿：在一、二、三班級進行“童心七彩獻老師”心愿卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心愿卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)懷和尊敬。心愿卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三班級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。

〔二〕訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五班級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參與評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會〔9月10日班會課〕。

3、在老師節(jié)〔9月10日〕，開展“老師，節(jié)日歡樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導致辭，同學為老師節(jié)獻詞，老師代表講話，通過開展主題活動，使師生同快樂，共興奮，為我校今后進展積淀了精神財寶。

老師節(jié)活動的策劃方案2

一、活動主題

花滿學校語成蹊

二、活動設(shè)計指導思想

2022年的9月10日，我們迎來了第37個老師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第37個老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的`精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學進展具有非常重要的意義。這個老師節(jié)也是**幼兒園創(chuàng)園后迎來的第*個老師節(jié)，有著非常的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推動教育事業(yè)科學進展?；顒颖局珗@師生家長共同參加的原那么，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，加強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬愛。

四、活動時間

9月*日——9月*日

五、活動地點

**幼兒園

六、活動內(nèi)容

1、第一階段〔9月*日——9月*日〕：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，安排各班級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段〔9月*日〕：各班級段安排教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段〔9月**日——9月**日〕：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、*月*日班隊課進行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

七、老師節(jié)前一天活動流程

1、早晨，學校插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》同學大合唱。小主持人上臺主持，全體同學唱歌。

3、請同學把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“**畢業(yè)”的一班級部分新生，到母校感恩老師，獻上鮮花祝愿，對幼年啟蒙老師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員安排

1、活動總負責：***。

2、活動宣揚報道：***。

3、活動攝像、拍照：***。

4、帶領(lǐng)同學到**：***。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目次制：***。

老師節(jié)活動的策劃方案3

一、設(shè)計意圖

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最末一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬愛老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

二、活動目標

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。

三、活動預備

1、老師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

四、活動重點

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

五、活動難點

制作小禮物送給老師。

六、活動過程

〔一〕老師提問，請幼兒爭論，引起幼兒學習愛好

老師：小伙伴你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？〔是我們小伙伴的節(jié)日〕，小伙伴們過節(jié)日的時候歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔9月10日是老師的節(jié)日〕，老師很辛苦。小伙伴都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

〔二〕組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時候照的照片？小伙伴們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又興奮有歡樂？

3、小伙伴現(xiàn)在有了那些本事？這些本事是跟誰學來的？老師為小伙伴做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你？

〔三〕爭論：老師把愛都給了小伙伴們，小伙伴們在老師的節(jié)日里應當給老師愛呢？

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據(jù)老師的提示進行爭論

〔1〕老師怎么了？為什么會咳嗽？

〔2〕小伙伴想出了什么方法援助老師？老師會怎么想？

〔