本文格式為Word版，下載可任意編輯——七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的心閱讀附答案閱讀文段，回復問題。

①七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的痛心已經(jīng)逐漸彌散開去。

②最終一堂課，是和老師道別；考完最終一場試，是和學業(yè)道別；通過畢業(yè)論文辯論，是和學生生涯道別。然后，知道一個個朋友離去的日期，開始一場場道別。道別朋友，道別同窗，道別四年已經(jīng)習慣的大學生活。

③已經(jīng)習慣了晚飯后在校園竹林中散步，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一起收回，吃飯前嘗兩口別人的飯萊，幾個室友像一家人似的相濡以沫。離別的日子將近，學校周邊的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為今天的惜別與感傷。

④還記得入學第一天我們的自我介紹么？

⑤還記得我們的“新生杯〞籃球賽么？

⑥還記得“小剛〞的夢話，“魯漢〞的鼾聲么？

⑦還記得我們一起讀書，一起辯論，一起賦詩，一起唱歌么？

⑧那些好玩兒的、飛揚的，色調(diào)顯明、動人心弦、無比開心的時光將要一去不復返了。我會永遠記住那些和煦可愛的面龐，記住你們每個人青春的風采，記住那星光下曾經(jīng)相伴的蛙吟蟲鳴，記住朋友們在夏夜里那輕柔如風的人生暢想……每一個畫面，每一種聲音，每一個瞬間都會因那里有我生命中最美好的回憶而被永恒地追念。

⑨再見了，我的老師、我的慈母、我的恩人！你們那淵博的學識、崇高的人格，真讓我由衷欽佩；你們那________、________，真讓我________。在這臨別之際，我披著月光，獨上西樓，憑欄瞭望著你們住處的燈光，依戀著一個個熟悉的身影，耳畔又響起了你們深情的寄語。面對著浩瀚的夜空，我思緒萬千，百感交集，除了頻頻回味外，更多的卻是感恩和祈福。

⑩再見了，我們呆過的這問寢室，四年來，你宛如一個好兄弟，悄悄地為我們透風擋雨，無私地為我們?nèi)?。付出。對著空無一人的寢室依依道了一聲：“兄弟，我走了！〞然后輕輕掩上門……

再見了，我的恩師；

再見了，我的朋友；

再見了，我的青春；

永別了，我的學生時代！

青春散場，一幕幕的場景，就像一張張絢麗的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的開心和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友情和感情。

我們等待下一場開幕。我們將會在前面的旅途上，迎著璀璨的陽光，乘著青春的翅膀，大膽地飛向夢想的天堂。（文段有刪改）

1．段①中的“痛心〞具體是指“我〞什么樣的心情？

________________________________________________________

2．文段主要抒發(fā)了的哪三種思想感情？

________________________________________________________

3．請在段⑨中的橫線處根據(jù)劃線句的文意和結構形式續(xù)寫出恰當?shù)膬?nèi)容。

________________________________________________________

4．請為文段擬一個恰當?shù)臉祟}。

________________________________________________________

5．讀完文段，相信你一定會心有所感，情有所動：請為自己初中的某位老師寫一段臨別留言。（要求：感情真摯，語言幽美，不能出現(xiàn)校名和人名。60字左右。）

________________________________________________________

參考答案：

1．指畢業(yè)將至，離別在即，“我〞心中自然地滋生出一種難以言表的依戀、惆悵、憂愁和感傷等繁雜而苦痛的心情。

2．追念（依戀、惜別）、感恩（稱贊）、勵志（向往理想）

3．諄諄的教化、無盡的關愛，難以忘卻；深情的話語、勉勵的眼神，萬分感動；動情的表達、精彩的分析，心潮澎湃；……（所寫內(nèi)容只要文意貼切，結構句式與劃線句相符即可。）

4．畢業(yè)抒懷、青春感懷、畢業(yè)之歌、惜別追念、感恩向往、謝幕與開幕……（標題只要能高度概括文段的思想內(nèi)容，語言精練即可。）

5．例如：心愛的老師：幾年來，是您帶領我在知識的海洋