第第頁(yè)《綠山墻的安妮》的讀后感（30篇）《綠山墻的安妮》的讀后感篇1

讀了讀了《綠山墻的安妮》這篇文章后，我深受感動(dòng)。

文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當(dāng)他們預(yù)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩時(shí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)來一個(gè)女孩叫安妮，瑪瑞拉不同意收養(yǎng)她，后來被安妮凄苦的身世打動(dòng)了，安妮的機(jī)智和聰慧，最終被馬修和瑪瑞拉確定留下來收養(yǎng)。

他們盼望安妮有長(zhǎng)進(jìn)，就讓她去上學(xué)，安妮在學(xué)校里成果突出，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)安妮預(yù)備上高校深造時(shí)，家里發(fā)生了巨大的改變，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無法管理綠山墻農(nóng)舍，預(yù)備賣掉。安妮是一個(gè)可愛的女孩，和善又勤勞，對(duì)生活布滿熱忱，最終確定放棄上高校的機(jī)會(huì)，去學(xué)校教書，這樣就可以一邊工作，一邊照看瑪瑞拉和綠山墻農(nóng)舍了。

看完后，我覺得我應(yīng)當(dāng)像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的禮貌、勤勞、和善以及刻苦學(xué)習(xí)的看法，平常也要做家務(wù)，熬煉力量做好自己力所能及的事情。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇2

綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來干農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)十一歲紅頭發(fā)的女孩。女孩是安妮，擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開朗，知錯(cuò)就改，在學(xué)校贏得了伴侶，在家里贏得了兄妹倆歡心，并在學(xué)業(yè)上獲得了極大勝利。

這本書很真實(shí)、樸實(shí)、帶有純真，安妮天真的幻想與浪漫使本來安靜的綠山墻布滿活力，給村里的人們帶來了歡樂。

安妮是個(gè)孤兒，她的遭受和身世值得我們憐憫，但是她并沒有被嚇倒，而是樂觀的精神與主動(dòng)的看法去面對(duì)，靠著自己的努力與勤奮，讓自己的一個(gè)又一個(gè)幻想實(shí)現(xiàn)。她就像現(xiàn)實(shí)中的“武松打虎”，不畏縮，不退縮，不怕前方的“攔路虎”，難怪才會(huì)有如今這樣的成就。想想自己，遇到困難，我就退縮，不去想一想。我知道我肯定缺乏安妮那主動(dòng)樂觀的精神。我們要保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，肯定會(huì)像安妮那樣有所成就。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇3

最近，我始終在讀《綠山墻的安妮》這本書，這本書是加拿大一位特別杰出的女作家露西.莫德.蒙哥瑪麗寫的。

《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡一百年了。它制服了五千萬個(gè)天真，和善的心靈，我也如此。這本書主要講了安妮從小父母雙亡，自幼時(shí)就當(dāng)了孤兒，便被送去了孤兒院，但卻被馬修與瑪麗拉兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了。安妮有著她那一頭純凈秀麗的紅色頭發(fā)，雖然她是個(gè)孤兒，但是她并沒有因此為這個(gè)而失去信念，丟棄她對(duì)人生這一份珍貴的光榮。安妮就是這樣一個(gè)女孩，雖不怎么好看，但她有一顆純凈，和善，秀麗的心，這正是她贏得友情的緣由。

安妮為了收養(yǎng)她的馬修與瑪麗龍，便每天去奮斗，努力的學(xué)習(xí)著，但由于一場(chǎng)意外，她還得照看失去哥哥馬修的瑪麗拉，于是她放棄了學(xué)習(xí)。雖然安妮放棄了學(xué)習(xí)，但她每天都在奮斗著，拼搏著，最終當(dāng)上了一名老師，這對(duì)安妮和瑪麗拉又有了對(duì)生活的一絲盼望

我尊敬安妮，不僅僅是由于她的那顆和善的心，更是為她的幻想努力拼搏的精神！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇4

一個(gè)11歲的孤兒安妮，拖著兩條粗粗的紅發(fā)辮子，又小又白又瘦的臉上布滿了雀斑，一雙有時(shí)綠有時(shí)灰的大眼睛，大大的嘴巴里吐出來的聲音清楚而甜蜜。自從她來到了秀麗又偏僻被叫做綠山墻的村莊后，發(fā)生了許很多多好玩的故事。

與林德太太初次見面時(shí)，由于雷切爾.林德太太直言她長(zhǎng)著紅色的頭發(fā)難看，而魯莽的直接頂撞，到其次天上門抱歉而得到諒解。和戴安娜之間真摯的友情。由于瑪瑞拉的胸針不當(dāng)心遺失而差點(diǎn)失出去野餐的機(jī)會(huì)。在主日學(xué)校里跟吉爾伯特之間的風(fēng)波。在救明妮.梅的時(shí)候，所表現(xiàn)出的嫻熟的技能和冷靜鎮(zhèn)靜的頭腦。這一切無不顯示出安妮擁有的那顆純真而和善的心。

她的到來給綠山墻和整個(gè)村莊帶來了歡快的春意，使她四周的人感受到了前所未有的生活味道。她對(duì)大自然的喜愛，對(duì)一草一木所產(chǎn)生的豐富的想象力，都布滿了對(duì)生活樂觀的精神。

她的和善，她的感恩之情無不震撼著我的心，讓我重新端詳自己的生活同時(shí)，對(duì)身邊的一切布滿了感恩之情。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇5

我所推舉的名著就是青少年特別愛看的《綠山墻的安妮》。這本書講解并描述了一對(duì)住在愛德華王子島上的兄妹，本想收養(yǎng)一名男孩來幫哥哥馬修做事。但是陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一名女孩，就是我們的仆人公——安妮。

安妮有一頭紅頭發(fā)，臉上還有些雀斑。但安妮并沒有由于這些而自卑、內(nèi)向，反而很活潑，大大咧咧地像個(gè)男孩子一樣。安妮的存在讓冷清的綠山墻喧鬧了起來，由于安妮活潑可愛，所以讓許多許多人都愛與她交伴侶。

安妮還是一個(gè)和善、有孝心的女孩。她得知馬修死了，便勸慰馬瑞拉，知道馬瑞拉每天熬夜，眼睛視力不好時(shí)，放棄了自己所考上的高校，留在綠山墻里教書和照看馬瑞拉。安妮的性格和她樂觀主動(dòng)向上的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

做兒女的我們，要懂得對(duì)生養(yǎng)我們的父母好，要盡自己的所能去回報(bào)父母的哺育之恩。做什么我們都要樂觀，要有一顆上進(jìn)的心。

這本書讓許多人受益匪淺，你也可以看看這本書。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇6

假期，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》，我深深地被書中的女孩安妮打動(dòng)了。

這本書主要講了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著干點(diǎn)農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個(gè)女孩名叫安妮，她天性活潑樂觀，想象力極為豐富，她能聽到小溪在歡樂?，花兒在說話。在她眼里，世界處處布滿詩(shī)意和想象。她像一股清爽的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村，用她的和善和直率贏得卡斯伯特兄妹的寵愛，也贏得了同學(xué)的敬重和友情。安妮還通過努力，勝利考取了高校。但是由于馬瑞拉眼睛不好，所以安妮又放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)了綠山墻旁邊學(xué)校的一名老師。讀到這兒，我已經(jīng)被安妮那刻苦、自信、和善、純凈、有愛心的精神打動(dòng)了。

我們應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的精神。想想我自己，每次遇到難題就退縮，不像安妮那么刻苦鉆研，所以我以后要像書中的仆人公安妮一樣，不怕困難，遇到難題決不退縮，知難而上，讓我的幻想能早日成真。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇7

但她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，她的想象力特別豐富。她經(jīng)常會(huì)幻想自己有一頭秀麗的黑發(fā)；自己穿著白紗裙，裙子上還會(huì)有最寵愛的泡泡袖；她還會(huì)幻想大自然中有水神、火神、土神，甚至有些要么鬼怪······她憑借著自己的想象讓她在困難而困苦的生活中找到自己的歡樂，并且也打破了馬修和馬端拉寂靜的生活，給亞芬里村莊帶來了無窮的快樂，最終也贏得了整個(gè)村莊人的寵愛。談到想象，我想起了四班級(jí)發(fā)生在我身上的一件事：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，我們班同學(xué)坐在座位上等待著王老師的到來?！巴瑢W(xué)們，今日我們的作文是自編一篇童話！”王老師的話音剛落，班里就像炸開了鍋，全部的同學(xué)都興奮的手足舞蹈，都?xì)g樂的交談著，很快大多數(shù)的同學(xué)都想好了要寫的，也都飛速的寫起作文來了。

而我左看看，右望望，就是一句也寫不出來，我就準(zhǔn)備放學(xué)回家讓小姨教著寫。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇8

今日，我讀完了一本書，書的名字叫《綠山墻的安妮》，是加拿大的蒙哥馬利。

故事的主要情節(jié)是：馬修和馬瑞拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，結(jié)果出了什么過失，孤兒院送來的是一個(gè)活潑、天真、愛幻想的紅發(fā)女孩安妮。

安妮從小就失去了父母，是個(gè)可憐的孩子，可她并沒有被這些所打倒，依舊樂觀主動(dòng)地面對(duì)生活。她那豐富的想象力讓人佩服。比方：安妮把餡餅放在爐子上，會(huì)想象自己是一個(gè)公主，中了妖法被關(guān)在一座孤獨(dú)的城堡里，一位英俊的騎士騎著戰(zhàn)馬來救自己；觀察一棵開滿白花的櫻花樹就會(huì)取名為“白雪王后”。

安妮還是個(gè)心底和善的孩子。

她靠著自己的努力考取了抱負(fù)的高校，可馬瑞拉的身體并不樂觀。在抱負(fù)和親人中，安妮選擇了放棄高校做了一名老師，照看馬瑞拉。

此外，在班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，安妮會(huì)把他當(dāng)成自己的動(dòng)力，去努力、去奮斗、去追求。人類只要有了動(dòng)力才能進(jìn)步。

紅發(fā)女孩安妮的故事告知我們：要樂觀主動(dòng)地面對(duì)生活，教會(huì)我們要喜愛生活，去發(fā)覺身邊的美。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇9

這本書的仆人公是安妮，她是一個(gè)孤女。她的父母在安妮不滿一歲時(shí)因熱病而死。好心的鄰居把她撫養(yǎng)到十歲后無力撫養(yǎng)了，又將她送到了孤兒院。后來安妮被馬莉拉一家收養(yǎng)，開頭瑪利拉對(duì)這個(gè)女孩一點(diǎn)也不歡迎，由于她原來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，在老公馬修的劇烈要求下才牽強(qiáng)同意。安妮就在綠山墻住下了，并與綠山墻結(jié)下了深厚的情意。

安妮雖然身世凄涼，但是她并沒有因此變成一個(gè)孤僻內(nèi)向的小女孩。她想象自己或許是個(gè)公主，被強(qiáng)盜偷了出來，把鏡子里的倒影想象成另一個(gè)世界的好伙伴。她可以把不順心的事情想得很暖和，借此把生活中的不如意輕松地拋開。

當(dāng)我看到安妮天真無暇地幻想時(shí)，我不禁暗自佩服她的想象力；當(dāng)我感受到她活潑開朗的性格時(shí)，我真為她的樂觀感到詫異；當(dāng)我看到她為一些不必要的事情費(fèi)盡了腦筋時(shí)，對(duì)她的稚嫩我又忍不住捧腹大笑。

這本書給我的暑假帶來了歡樂，讓我明白了要樂觀地面對(duì)一切。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇10

《綠山墻的安妮》中加拿大作家蒙哥馬利的作品。媽媽媽說這本書曾位列當(dāng)當(dāng)網(wǎng)銷售前十名。我一拿到它，就被它迷住了。當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，我的思想就像脫韁的馬兒，自由馳騁。

安妮有許多珍貴的品質(zhì)：活潑開朗、頑強(qiáng)樂觀……而我覺得她最高尚的品質(zhì)是愛幻想?；孟胫嗡冗^來綠山墻前的孤苦生活；幻想讓她在綠山墻的生活多姿多彩：她幻想池塘是“閃光之湖”，開花的櫻桃樹是“白雪皇后”，云杉林是“鬧鬼的森林”…….安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。

愛因斯坦說：想象力比學(xué)問更重要，由于學(xué)問是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并是學(xué)問進(jìn)化的源泉。古時(shí)候的人們想象自己像鳥兒一樣在天空中自由翱翔，而今日，客機(jī)滿載乘客飛向遠(yuǎn)方。嫦娥奔月的故事代代相傳，至今月球上已留下人類的腳印。

展望將來，或許我們可以經(jīng)常去外太空旅行；穿越到過去和李白杜甫商量詩(shī)篇；人們創(chuàng)造各種疫苗，打一針就不用再受病痛的熬煎。

假如我們像安妮一樣擁有豐富的想象力，生活就會(huì)越來越美妙。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇11

這個(gè)星期我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。

這本是講了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，然后再培育培育他。但令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、并且喋喋不休的紅發(fā)孩，但是經(jīng)過馬修和瑪瑞拉的商量后，確定，留下她、收養(yǎng)她、好好地培育她。這個(gè)紅發(fā)女孩就叫——安妮。她雖然長(zhǎng)得不是很美麗：雀斑臉、紅頭發(fā)、又瘦又不起眼，但她天性活潑樂觀，而且想像力很豐富了。讓人聽著聽著就也跟著進(jìn)入了她的想象當(dāng)中去。雖然她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的和善和直率也使她贏得了和伴侶之間的友情。

我讀了這本書，我覺得她是個(gè)愛幻想的有獨(dú)特的女孩。雖然安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭受都很不幸，但是她還是樂觀、主動(dòng)向上的，靠著自己的刻苦、勤奮考取了很好的學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓幻想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些不會(huì)的事情，讓我的幻想像安妮一樣，早日成真。我們應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純凈。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇12

一則童話如同一幅畫卷，賞心悅目；一個(gè)故事如同一汪清泉，澄凈身心；一本好書如同一陣清風(fēng)，放飛思緒。

綠山墻的安妮這本書寫了馬修，瑪瑞拉收養(yǎng)了一個(gè)紅頭發(fā)，滿臉雀斑的小女孩安妮。安妮是個(gè)獨(dú)特活潑，極富想象力，贏得四周人的認(rèn)可與寵愛，她用自己的怒力考取女王學(xué)院。

但最讓我觸動(dòng)內(nèi)心的是安妮和戴安娜的友情。戴安娜不顧媽媽反對(duì)，堅(jiān)持和安妮成為了好伴侶，她們彼此相互關(guān)心，哪怕有錯(cuò)也不會(huì)彼此怪罪，而是主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，很快化解對(duì)方。這樣的友情實(shí)在讓我艷羨不已。我也好想擁有這樣的友情。

我有一個(gè)好伴侶，以前是和她一起讀幼兒園，但或許她是處女座的原因，總是會(huì)很挑剔，所以我們之間常常因一些小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，之后，我們會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不理睬對(duì)方，由于誰也不愿低頭先承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次體育課，去打羽毛球，我們兩個(gè)剛好是對(duì)手各自的玩伴去了由于羽毛球的水平不是很好，總是打偏，或老半天一個(gè)球都沒發(fā)出去。她就不興奮了扔下球拍找各自的玩伴去了，一拍兩散。

假如和一個(gè)脾氣好的人在一起，那會(huì)不會(huì)不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵了呢？

《綠山墻的安妮》的讀后感篇13

今日，我看了一本讓我受益無窮的書——加拿大的露西-莫德蒙哥馬利的杰作《綠山墻的安妮》。書中綠山墻的馬修和瑪莉拉確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩好幫著做田里的農(nóng)活。不料陰差陽(yáng)錯(cuò)的是孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力特別豐富，在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的主動(dòng)向上，渴望獲得學(xué)問，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最終還考上了高校。安妮喜愛生活，她對(duì)四周的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都布滿了夢(mèng)幻般的愛。安妮用一顆和善純凈的童心對(duì)待親人、伴侶、同學(xué)、師長(zhǎng)，盡管這常常讓她鬧出天真的笑話。在好伴侶戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照看瑪瑞拉。安妮有許很多多的幻想，有些好像很難到達(dá)，但安妮在自己的努力下，這些幻想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。

安妮的樂觀、安妮的頑強(qiáng)、安妮對(duì)生活的喜愛、安妮努力實(shí)現(xiàn)幻想的精神，深深感動(dòng)了我。讓我們向安妮那樣，樂觀地面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的幻想去奮斗，去拼搏。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇14

有一篇文章，名叫《綠山墻的安妮》，這本書不僅文章內(nèi)容特別吸引人，而且對(duì)我的感受也特別大。

有個(gè)名叫安妮的小姑娘，長(zhǎng)著棕色的頭發(fā)，棕色的眼睛，臉上都是雀斑，住在一個(gè)小島上，她是個(gè)孤兒，九歲的時(shí)候被一對(duì)沒有兒女的夫婦所收養(yǎng)。最終，長(zhǎng)得越來越美麗，憑借自己的聰慧才智，考上了全部人夢(mèng)寐以求的`女皇學(xué)院。

當(dāng)我讀完這本書是，知道了一個(gè)道理：“好人有好報(bào)”只要不做虧心事，就肯定會(huì)有好報(bào)。安妮之所以長(zhǎng)得越來越美麗，考上全部人夢(mèng)寐以求的女皇學(xué)院，是由于她熱心，關(guān)心了好伴侶戴安娜，不嘲諷孤兒“簡(jiǎn)”。

安妮不僅熱心，和善，助人為樂，而且好好學(xué)習(xí)，她雖然考上了女皇學(xué)院，但是，她也從不傲慢。

我確定：我也要像安妮一樣，做一個(gè)有愛心，特別和善，助人為樂，并且特別愛學(xué)習(xí)的好孩子！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇15

在寒假中，我暢快無阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》一書。

這本書主要講解并描述了一對(duì)上了年紀(jì)家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)過失的送來一個(gè)滿是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒錯(cuò)!這個(gè)女孩就是安妮。

一開頭，這對(duì)兄妹并不喜愛安妮，可安妮的一番話讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。

沒有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。由于她的紅頭發(fā)，安妮被不少人嘲諷。后來還請(qǐng)了幾天假?zèng)]去學(xué)校呢?？磥戆材菡娴暮茉诤踝约阂暼粽鋵毜募t頭發(fā)。

安妮天性活潑開朗，還愛幻想。她的一系例。天真可愛的舉動(dòng)讓我覺得這個(gè)小女孩很好玩：為款待老師，看都沒看就把止痛藥當(dāng)香草精放入蛋糕;與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……

雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆主動(dòng)向上樂觀的心的她，似乎什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養(yǎng)，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹，去郊游，去玩過家家。

閱讀完了本書，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農(nóng)舍生活中，她對(duì)大自然一花一木，一樹一木都布滿了愛心，對(duì)馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純凈和善的心。她感恩的心，樂觀主動(dòng)的心態(tài)，堅(jiān)決的信念，對(duì)抱負(fù)的執(zhí)著追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。

綠山墻安妮讀后感2

紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個(gè)可愛的女孩，她就是安妮?夏利，她聰慧、和善、頑強(qiáng)。

安妮的身世值得讓人憐憫：在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世凄慘，可安妮并沒有放棄對(duì)生活的信念，相反，安妮比一般人更歡樂―她有無限的想象力，而且她有些浪漫。無限的想象力和浪漫，讓安妮喜愛為東西取名字，比方，她為林蔭道取名為“白色的快樂之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹取名為“白雪皇后”??????瑪麗拉曾問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么快樂呢?”安妮嚴(yán)厲?的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開快樂心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”是啊，開快樂心過好每一天才是我們應(yīng)當(dāng)做的啊!我比安妮幸運(yùn)多了，我有什么理由不比安妮快樂呢?安妮的身上還有一種很多人都沒有的品質(zhì)―懂得感恩收養(yǎng)者馬修和瑪麗拉。

這本書主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自己的抱負(fù)，要刻苦勤奮，才能獲得別人的敬重和友情，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不專心去做，我們肯定會(huì)成為自己的仆人！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇16

拉，她甚至放棄了幻想，留在了安維利教書，她難受嗎？不，安妮總會(huì)在生活的小事中感受到歡樂，她永久懷著樂觀的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習(xí)的。

在閱讀的過程中，我們和安妮一同成長(zhǎng)，在今后的日子中，我會(huì)像安妮一樣，樂觀向上，以無畏的姿勢(shì)，在成長(zhǎng)路上披荊斬棘，朝抱負(fù)不斷前進(jìn)！

綠山墻安妮讀后感5

暑假我讀了《綠山墻的安妮》。

仆人公安妮是一位開朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話多！是故事里馬修和瑪麗拉的快樂果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)為：安妮是繼不朽的愛麗絲《《愛麗絲漫游奇境記》的仆人公》之后最令人感動(dòng)和寵愛的兒童形象。

我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜愛別人叫她丑八怪，由于她長(zhǎng)了一頭少見的紅發(fā)，臉上還長(zhǎng)滿了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最終在困苦的成長(zhǎng)中漸漸學(xué)會(huì)照看他人，照看自己，也始終保持著自己的獨(dú)特，喜愛幻想，喜愛大自然，會(huì)給一切生物起一個(gè)奇妙的名字。

剛開頭我讀這本書時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺得她可憐后來又看到瑪利拉要把安妮留下來，接下來的生活中和她的知心伴侶戴安娜和她校內(nèi)的伴侶一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓每個(gè)人的難以忘記。在伴侶和老師、家人的關(guān)愛中，安妮慢慢長(zhǎng)成了綠山墻里美麗、自信、德才兼?zhèn)涞男∑腿?。以?xì)膩的筆觸描寫了仆人公內(nèi)心深處的情感改變，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。

我喜愛安妮，和她成為好伴侶。我要把這本書看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗(yàn)生活！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇17

暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。

這本書講解并描述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力特別豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得歡樂而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了高校，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照看瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村老師。這本書的故事情節(jié)一波三折，引人入勝，尤其是仆人公安妮令我難忘。

安妮頑強(qiáng)樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭受也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的主動(dòng)向上，渴望獲得學(xué)問，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最終還考上了高校。

安妮喜愛生活，她對(duì)四周的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都布滿了奇怪???心，對(duì)一些在常人看來平平經(jīng)常的事物，她總能發(fā)覺他們的秀麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的伴侶，向她們?cè)V說心事……。

安妮對(duì)親人，伴侶，同學(xué)，老師，都懷揣著一顆和善熱忱的心。在好伴侶戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照看瑪瑞拉。

安妮有許很多多的幻想，有些好像很難到達(dá)，但安妮在自己的努力下，這些幻想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂觀、安妮的頑強(qiáng)、安妮對(duì)生活的喜愛、安妮努力實(shí)現(xiàn)幻想的精神，深深感動(dòng)了我。

在我的學(xué)習(xí)生活中，老師也常常說：只要樂觀，幻想著美妙的明天，總有一天你就會(huì)發(fā)覺生活是豐富多彩的。老師曾給我們講過一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。而醫(yī)生不當(dāng)心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都?xì)g樂起來，那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從今整個(gè)人都變得愁悶，對(duì)生活也不抱有什么盼望了。一年后，那個(gè)原來身患絕癥的病人，由于自己對(duì)生活布滿了盼望，總是樂觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)原來沒有毛病的人，由于自己不再抱有任何盼望了，總是很悲觀的去想事情，最終在愁悶中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)當(dāng)有過多的絕望和悲觀，應(yīng)當(dāng)像安妮那樣專心體會(huì)這秀麗的世界。

當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲哀的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)幻想著微笑；用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)布滿了陽(yáng)光和歡樂！

這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇18

我是在讀周國(guó)平給《綠山墻的安妮》做的序中熟悉安妮的，“女仆人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她獨(dú)特鮮亮，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的寵愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友情?！薄鞍材輷碛袃煞N極其珍貴的財(cái)寶，一是對(duì)生活的詫異感，二是布滿樂觀精神的想象力?！边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了肯定要讀一讀的沖動(dòng)。于是就買來了這本書,誰知道，一讀就放不下了，三天就把書讀完了。很久沒有這樣暢快地讀一本書了。

就這樣一邊讀著，一邊感受著安妮的可愛。小安妮天真熱忱，滿腦子都是浪漫的想象，給綠山墻的地方起那么可愛的名字!頑皮的小溪在冰雪掩蓋下歡樂?;玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講許多好玩的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心伴侶，可以訴說心事……我想成人看問題的角度與孩子們是多么的不同，假如每個(gè)人始終都能保持像安妮一樣的奇怪???心和想象力，真是一件很美好的事!安妮那么樂觀，在那樣清苦的環(huán)境里那么會(huì)勸慰自己，勸慰自己!讀著讀著，一邊是快樂，一邊是心疼!假如可能，真想讓安妮當(dāng)自己的孩子，賜予她母愛，補(bǔ)償她母愛!

讀安妮對(duì)自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受，使我想到了每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都要學(xué)會(huì)悅納自己!記得這樣一個(gè)對(duì)話：“我知道自己長(zhǎng)得難看，但我喜愛美麗的東西，照鏡子一發(fā)覺不美的東西，就厭煩得很，為自己犯愁。每次總是如此。正由于我長(zhǎng)得丑，才變得這么可憐?！薄盎ㄈ菰旅膊皇敲?，只有和善的心靈和文明的舉止才算美。”瑪里拉引用了一句諺語?！斑@話您好久以前也對(duì)我說過，不過我還是不太信任?！卑材輵岩傻卣f道，并嗅了一下水仙花的香味。

這時(shí)，不由想起自己兒時(shí)的感受，沒有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛，始終是我的圓滿。而且始終很自卑，雖然爸爸媽媽也常常調(diào)侃，看著《學(xué)校生作文》的封面說：“你看，聰慧的學(xué)習(xí)好的孩子都是單眼皮的多呢……”在上師范的時(shí)候還對(duì)這個(gè)問題耿耿于懷。當(dāng)時(shí)也有同學(xué)也不滿足自己是單眼皮，于是在畢業(yè)時(shí)去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很快樂得接納了自己的眼睛的缺點(diǎn)，正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。

悅納自己的一切就是無條件地、全盤地接受你自己，不管是你的長(zhǎng)相還是學(xué)識(shí)，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。這其實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。畢淑敏講到，每個(gè)人都有自卑情結(jié)?！叭嗽趶?qiáng)大的自然規(guī)律面前，沒有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)壯大起來的?！敝挥性谧约簼u漸成長(zhǎng)過程中，經(jīng)受了更多的事情，讀了越來越多的書，也就漸漸接納了自己的全部。

前不久我班一個(gè)小女孩兒的日記中曾為媽媽說自己的個(gè)子低而苦惱，我就告知她，我到學(xué)校的時(shí)候還是班里最低的同學(xué)呢!讓孩子知道，我們老師家長(zhǎng)，始終在她身邊，陪伴著她們，有什么心里話情愿與我們溝通。我想，作為老師，懂得這一點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)細(xì)心體會(huì)每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中可能遇到的“死角”，我們要擅長(zhǎng)觀看、分析，并走進(jìn)孩子心靈去引導(dǎo)，讓他們的成長(zhǎng)少些痛苦，多些暖和。

今年一段時(shí)間，班里有個(gè)女孩兒始終在日記中吐露自己不被父母喜愛的苦惱和苦痛，我和她促膝談心，讓她學(xué)會(huì)理解爸爸媽媽，學(xué)著另一種方式――用紙筆和父母溝通，然后悅納自己和父母、家庭。這段時(shí)間我再詢問的時(shí)候，她羞怯地一笑說跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到興奮。家庭是孩子的心靈港灣，真的需要我們共同來呵護(hù)。

讀到馬修去世，心里特別難受?！叭缃耨R修不過是到很遠(yuǎn)的另一個(gè)世界去了，他仍舊盼望你明白這一點(diǎn)。我信任我們不該關(guān)上心扉，不去接受大自然賜予我們的治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都會(huì)有這種經(jīng)受的。當(dāng)我們?cè)僖膊荒芡覀兯鶎檺鄣哪骋粋€(gè)人共享彼此的歡樂時(shí)，我們卻依舊覺得有些事情使我們感到興奮，每次想到這一點(diǎn)心里總有些內(nèi)疚，而當(dāng)我們發(fā)覺自己又恢復(fù)了對(duì)生活的喜愛，便覺得似乎不知為什么有一種背叛親人的感覺?！爆旣惱脑捳Z讓安妮深思，也讓讀者深思。這個(gè)情節(jié)又教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的虛無，但這是個(gè)很大的課題，或許孩子們還不能領(lǐng)悟許多，但肯定會(huì)在他們的心靈上留下痕跡。所以，當(dāng)后來在帶著孩子們讀了繪本《最終一片葉子落下來》后，孩子們也想到人生的意義和價(jià)值，張浩涵同學(xué)說：“人既然注定要走向死亡，那我們活著的意義是什么呢?”同學(xué)們經(jīng)過商量，好像明白了一些生命的意義：體驗(yàn)生命的過程、給別人帶來美好和暖和，讓別人由于我的存在而歡樂……

真的特別喜愛這本書，引導(dǎo)孩子們讀安妮，應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)什么?或許是某些品質(zhì)和習(xí)慣，可是品質(zhì)和習(xí)慣是不會(huì)簡(jiǎn)潔到由于讀一本書就能學(xué)會(huì)的，但是有這些典范在心里，有這樣親切的文字的感悟在心里，孩子們會(huì)受到熏陶和感染的，會(huì)始終暖和他們的心靈……

《綠山墻的安妮》的讀后感篇19

綠山墻安妮讀后感

讀了一篇文章，你有什么感想，以下是一則讀后感美文，請(qǐng)閱讀，vom;

這個(gè)暑假，我讀的一本關(guān)于友誼、責(zé)任和愛的感人故事―《綠山墻的安妮》，深深地感動(dòng)了我。安妮純真和善，喜愛生活，頑強(qiáng)樂觀的形象讓我難以忘記。

書中講的是：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，沒想到，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩――安妮。

安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭受都很不幸，但是她沒有被不幸和苦痛打倒，她樂觀、主動(dòng)向上，靠著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金，但為了照看瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮懷揣著一顆和善、純凈、熱忱的心，讓幻想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

安妮很喜愛自己的生活，被班上的男孩說自己的頭發(fā)是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依舊歡樂、自信地生活著。她用和善的舉動(dòng)，轉(zhuǎn)變了里德太太對(duì)她不滿的看法;用對(duì)自己的鼓舞，制造了許多生活的盼望。所以，我們要向安妮學(xué)習(xí)。

生活，需要布滿盼望，讓我們用樂觀的心態(tài)去看待我們所生活的世界吧。

編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)

《綠山墻的安妮》的讀后感篇20

《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的長(zhǎng)篇小說，29萬字，是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告知我，能把書中任何一件事的前后兩章連起來，并說精讀章節(jié)更精彩，愛不釋手。她白天向我推介，晚上就把書送到我桌上，特殊囑咐我反復(fù)精讀第36章“榮耀與幻想＂，認(rèn)真理睬。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，我已多年不看電視連續(xù)劇，沒讀小說，長(zhǎng)篇小說間或看幾句簡(jiǎn)介，兒童文學(xué)類長(zhǎng)篇基本沒接觸。小棗如此熱忱，可見她對(duì)此書的喜愛。想到爺孫互勉共同進(jìn)步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉(xiāng)土》散文集〔內(nèi)有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴＂〕，用時(shí)一月，一字一句讀完全書，并按小棗要求，反復(fù)讀了“榮耀與幻想＂。隨著閱讀的深化，安妮的形象越來越生動(dòng)飽滿，深深地印在腦海里，總覺得有話要說，不吐不快。今早我把讀完的事告知小棗，她再次問我重讀“榮耀與幻想”沒有，我說讀了，還要寫一篇讀后感。

此書屬部編語文教材配套閱讀書系的一部，內(nèi)出名師批注和精讀標(biāo)記。被收養(yǎng)的小孤女安妮聰慧天真，熱忱陽(yáng)光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說會(huì)道，頑強(qiáng)固執(zhí)，追求上進(jìn)，只想爭(zhēng)第一，不斷闖禍，又不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為樂觀和善滿懷感恩的秀麗女孩。越讀，小棗的形象越和安妮重疊，小棗的活躍機(jī)智、聰慧上進(jìn)、口齒伶俐，和安妮幾無二致。但有一點(diǎn)不像，也是最大的缺點(diǎn)，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規(guī)》的“尊長(zhǎng)前，聲要低＂丟到爪哇國(guó)，一點(diǎn)也不像安妮輕言細(xì)語滿腔深情地保住綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮知道馬瑞拉被迫賣綠山墻的緣由后，為保住農(nóng)場(chǎng)，毅然放棄千辛萬苦考得的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金和雷德蒙高校，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機(jī)考高校。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習(xí)。

其次，書中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標(biāo)記，對(duì)讀者閱讀理解、學(xué)習(xí)寫作技巧很有關(guān)心，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小棗給我講了幾處。原來她比我讀得認(rèn)真，早就留意這點(diǎn)了。

重讀“榮耀與幻想＂，最終理解了小棗的心愿：付出和勝利成正比！書上說：“要想獵取任何東西，都要付出代價(jià)。至于遠(yuǎn)大的理想更不會(huì)輕易達(dá)成，需要付出種種辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)還要經(jīng)受焦慮擔(dān)心和灰心喪氣的種種考驗(yàn)。＂安妮正是經(jīng)受了千難萬難，才最終獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考上雷德蒙高校，實(shí)現(xiàn)了幻想。小棗對(duì)此感同身受，體會(huì)尤深，馬上像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：

“人生中確定會(huì)有許多困難，不要由于一些小困難而停下，長(zhǎng)大了還會(huì)有更難的困難。長(zhǎng)大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特殊的風(fēng)景線。”

聽！多美！多陽(yáng)光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說出來就意義特別，融合了她的見解，不像三班級(jí)的同學(xué)，反而像一個(gè)深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。感謝小棗，讓爺爺讀到了好書，和你一起進(jìn)步！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇21

勞碌而充實(shí)的七月過去了，在輕松而開心的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書告知了我許多許多。

在《綠山墻的安妮》這本書里，有安妮忠實(shí)的伴侶戴安娜，她乖巧，聰慧，能夠勸說安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在戲弄安妮之后能改正自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛著安妮，給與了他無盡的關(guān)愛。我最喜愛的就是這個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩──安妮。由于她自信、堅(jiān)韌、執(zhí)著、有情有義的珍貴精神值得我學(xué)習(xí)。

在這本書里，我最喜愛的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參與表演，下面的觀眾都是裝扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒有自卑，輕松、很自信的站在臺(tái)上朗誦了一首詩(shī)歌。她奇妙的聲音深深的打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場(chǎng)一位演說家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對(duì)什么樣的困難，都要自信，英勇的面對(duì)，就能收獲勝利！

《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了友情的寶貴，我肯定要做個(gè)像安妮那樣自信、堅(jiān)韌、執(zhí)著、有情有義的人！

讀《綠山墻的安妮》有感15

她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，有一雙大而光明的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞和善。猜猜她是誰？她就是加拿大有名女作家露西？蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》這一書中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里，來到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。

安妮雖然從小丟失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依舊喜愛生活、喜愛大自然，為人直率、和善，很珍惜友情。她與一位清靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好伴侶。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。

安妮不僅愛幻想，而且還是一個(gè)非常頑強(qiáng)樂觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲諷，接受了喬西的挑戰(zhàn)——在屋頂上走?？勺叩揭话氩划?dāng)心摔傷了腳踝。但安妮雪莉并不懊喪，還勸慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間，知道了原來自己有那么多伴侶，特殊快樂。始終和瑪麗拉不停地談天。

讀了這本書后，安妮身上這種樂觀的看法給我?guī)砹酥鲃?dòng)的影響。以前我不太會(huì)寫作文，也不喜愛寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了；時(shí)間用的最長(zhǎng)；有時(shí)寫著寫著就跑題了，有時(shí)廢話一大堆。媽媽還特意為我報(bào)了作文班，我一開頭特別不情愿?？戳税材莸墓适潞螅艺J(rèn)真想了一想，多練習(xí)寫作其實(shí)對(duì)我也有好處：它可以提高我的寫作水平；可以發(fā)泄我的心情；可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受。用文字記錄快樂或不快樂的事，即使沒人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文猶如我的伴侶，清靜傾聽著我的心情，也是挺好的。面對(duì)困難，就應(yīng)當(dāng)保持這種樂觀主動(dòng)的看法，事情才會(huì)變得越來越好。假如只是一味的埋怨，會(huì)變得越來越糟糕。如今，我漸漸的開頭接受作文，并開頭喜愛上作文。并從題目中整理思路來構(gòu)思，從老師的評(píng)語中找到自己的缺陷，并努力改正。

我要向安妮學(xué)習(xí)樂觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn)，由于挑戰(zhàn)背后則是絢爛的彩虹！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇22

《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大作家露西。蒙哥馬利的最勝利的一部作品。

馬克。吐溫曾評(píng)價(jià)“安妮是最令人感動(dòng)和寵愛的形象”。

《綠山墻的安妮》講解并描述了這樣一個(gè)故事：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想和喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她就像一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了卡思伯特兄妹：瑪麗拉和馬修的生活。安妮用她那豐富好玩的想象力和對(duì)生活的喜愛，使農(nóng)舍布滿樂趣和歡樂?，四周的每個(gè)人都被她感染，變得開朗起來。

讀完以后，我被安妮深深地觸動(dòng)了。安妮身上最令我寵愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此蓬勃，處處開放著愛與幻想的花朵。對(duì)她而言，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕期望落空，由于她已從期盼中享受到了一半的喜悅。安妮的和善也讓我深受感動(dòng)，她的和善是純粹的，這種和善是更為本真的善，她總說：“關(guān)心別人，也是讓自己活得更歡樂?！?/p>

安妮生活在布滿愛與關(guān)心的世界里，我們何嘗不是生活在這樣的環(huán)境里呢？在學(xué)校里有同學(xué)們的互幫互助，還有老師們的悉心教育和關(guān)心。在家里有爸爸媽媽等親人的悉心照看。甚至生疏人之間也滿是關(guān)愛。記得有一次，我和媽媽坐公交車正好遇到了晚高峰。車廂里擁擠不堪，我感覺我們仿佛兩片落葉一般，要不是有地心引力，沒準(zhǔn)就被擠到空中去了。正值我煎熬難耐時(shí)，聽到一個(gè)甜甜的聲音說：“小妹妹，你坐這吧?！蔽已曂ィ灰娨粋€(gè)大姐姐已經(jīng)從座位上站了起來，正笑瞇瞇地看著我。我心里一陣狂喜，抓緊挪動(dòng)腳步往那邊擠，嘴里說著：“麻煩讓一下，借過，借過?！蔽易罱K擠了過去，一邊對(duì)大姐姐連聲道著謝，一邊坐了下來，我長(zhǎng)舒了一口氣。正是這些愛，讓我們的生活布滿了顏色！

合上書本，安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中，我喜愛這個(gè)聰明、自信、和善、樂觀的安妮。安妮就像光明的太陽(yáng)，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇23

綠山墻的安妮這是一部描寫兒童生活的甜蜜小說。這本書主要講解并描述馬修和瑪麗拉在綠山墻上過著簡(jiǎn)樸的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。沒想到孤兒院送來了一個(gè)紅頭發(fā)的男孩。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱忱，布滿了浪漫的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在積雪下歡樂?。假如rose會(huì)說話，她肯定會(huì)給我們講許多好玩的故事。

讀了這本書后，我不禁感到慚愧：我的學(xué)習(xí)條件比Anne好得多，但我總是想玩，所以我的成果很一般。雖然安妮的學(xué)習(xí)條件不好，但她知道如何在有限的條件下制造無限的價(jià)值。與安妮相比，我是多么無知??！

這本書也讓我明白，和善的人會(huì)永久美好。他擁有全部的財(cái)寶。而一個(gè)簡(jiǎn)潔的人，他會(huì)永久歡樂，他會(huì)有許多人不具備的自信。而一個(gè)殘忍的人，他會(huì)永久可怕，它有一顆黑色的心。一個(gè)惡毒的人總是可怕，生活在恐驚中，可怕被自己抓住。讀了這本書后，我學(xué)會(huì)了英勇、老實(shí)、聰慧和和善。更重要的是，我知道一個(gè)好人有一個(gè)平安的生活。

像安妮一樣，讓我們樂觀向上，以進(jìn)取的看法微笑著迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，克服一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)困難，向著完善的幻想努力！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇24

我喜愛漫畫書。我始終認(rèn)為沒有比漫畫書更好玩的書了。今年寒假，老師推舉我們讀一些外國(guó)名著。格林蓋博的安妮是其中之一。我漫不經(jīng)心地打開了書，預(yù)備在做完作業(yè)時(shí)把它讀完。剛讀完幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了。

愛德華島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。瑪麗亞和她的兄弟馬修住在一所古老而清靜的房子里。由于綠色的藤蔓環(huán)圍著房子，所以它們被命名為“綠色山墻”。

馬修兄弟姐妹的年齡越來越大，所以他們盼望在男孩10歲生日時(shí)收養(yǎng)一個(gè)男孩來關(guān)心他們。出人意料的是，馬修找回了一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有雀斑的瘦安妮。安妮是一個(gè)活潑、開朗、愛做夢(mèng)的小女孩，她總是滔滔不絕地說著話。

安妮是個(gè)苦澀的孩子。她以她的和善和努力贏得了馬修兄弟姐妹的愛，并讓她留在了綠色山墻。經(jīng)過幾次誤會(huì)，大家漸漸愛上了頑強(qiáng)樂觀的安妮。安妮不喜愛她那條樸實(shí)的裙子，但她很快就會(huì)興奮，并把它想象成一件帶花邊的公主裙。安妮學(xué)習(xí)很努力，最終拿到了獎(jiǎng)學(xué)金上了高校。但當(dāng)馬修去世，瑪麗亞幾乎失明時(shí)，安妮放棄了上高校，留下來和瑪麗亞一起教書。

安妮在困難時(shí)期從不埋怨。她總是幻想這一切都是完善的，她的心情也變得歡樂起來。櫻花、池塘和全部的風(fēng)景在她眼中都是完善的。她總是給人起個(gè)好名字。當(dāng)她來到“綠色山墻”時(shí)，安妮覺得自己是世界上最幸運(yùn)的人。她感謝地感謝馬修兄弟姐妹，讓他們感受到前所未有的歡樂！她樂于助人，像一只歡樂的小鳥，像一條叮當(dāng)作響的小溪，像一縷春風(fēng)，總是給你帶來清爽歡樂的感覺。

我真的很喜愛安妮！想想你自己。我真的很慚愧。我總是埋怨我的作業(yè)、老師、同學(xué)和父母！不管怎樣，老師都是為了我們好。誰沒有在同學(xué)中產(chǎn)生誤會(huì)！但我總是不喜愛老師的嘮叨。我總是覺得我的同學(xué)不好，不自由，我從來沒有覺得我也有許多缺點(diǎn)。

我的父母給了我生命，情愿為我付出一切，我總是談?wù)摋l件。你考試考什么好？給我一些我甚至洗澡都喜愛的東西好像是在給我媽媽洗衣服。我?guī)缀踹€沒洗衣服。即使我清理桌子，我也得幫媽媽。想到這件事我真的很慚愧。安妮，你太陽(yáng)光了！你真是自強(qiáng)不息！你對(duì)生活布滿了愛，你感謝那些關(guān)心過你的人！你情愿關(guān)心別人，你知道如何感恩！你就像一只歡樂的小知更鳥，歡樂地成長(zhǎng)為一個(gè)秀麗的女孩！

合上書，我就沉醉了！閉上眼睛，雙手交叉放在腿上。我好像融入了“綠色山墻”。霧氣像白色的紗一樣漸漸地褪去。秀麗的櫻花、清亮的池塘、絢爛的玫瑰、郁郁蔥蔥的松樹、安妮和黛安娜、她的同學(xué)以及愛德華島上的全部人都是暖和而安靜的。

哦，綠山墻的安妮真美麗！

《綠山墻的安妮》的讀后感篇25

在當(dāng)今崇尚財(cái)寶的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)問問自己，我們是否失去了最重要的財(cái)寶？例如，生活中的詫異感是否使生活布滿詩(shī)意的想象？你厭煩那些風(fēng)景美麗的東西嗎這本書將關(guān)心你解開全部的謎團(tuán)。

安妮是一名11歲的孤兒，有著紅發(fā)和雀斑。她成天做白日夢(mèng)，不斷制造小麻煩。假如你被允許領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選擇她嗎？可能不會(huì)。馬修和瑪麗拉是哥哥姐姐，他們不想收養(yǎng)安妮。然而，由于誤會(huì)，收養(yǎng)安妮已成為一個(gè)令人圓滿的事實(shí)。后來，安妮住在一個(gè)叫格林蓋博的農(nóng)舍里，安妮的故事就從這里開頭。

讀完后，安妮深深地打動(dòng)了我。我最喜愛安妮的是那種精神生活。她的活力是如此健康和布滿活力，愛和幻想的花朵處處盛開。幾乎到了浪費(fèi)的地步，安妮有兩種極其珍貴的財(cái)寶，一種是生活的驚喜，另一種是布滿樂觀的想象。對(duì)她來說，每天都有新的盼望和新的驚喜。她不怕失去盼望，由于她從盼望中得到了一半的歡樂。她生活在一個(gè)由想象制造的迷人的世界里?？吹轿逶禄?，她感到自己在天堂，去年看到了凋謝花的靈魂。

請(qǐng)不要說安妮是空靈的。她的夢(mèng)之花的確結(jié)出了果實(shí)。這樣她四周的人就可以品嘗到在現(xiàn)實(shí)生活中從未有過的甜味。還有安妮的老實(shí)和樂觀。每當(dāng)她犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)馬上抱歉。

《綠山墻的安妮》的讀后感篇26

宋老師推舉給我們一本好書——《綠山墻的安妮》，聽宋老師說，這是一本感動(dòng)上萬個(gè)和善心靈的經(jīng)典小說。

你聽說過一部經(jīng)典名著成就了一座島嶼嗎？正是經(jīng)典名著《綠山墻的安妮》這本書，使得露西·蒙哥馬利的家鄉(xiāng)和安妮故事的發(fā)生地——加拿大愛德華王子島，成了全球性的旅游圣地。世界各地?cái)?shù)以萬計(jì)的游客前往愛德華王子島，去追尋安妮的腳印。

讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，覺得《綠山墻的安妮》的確是一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的獨(dú)特使得她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁，轉(zhuǎn)變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮勤奮、聰慧，靠著自己的努力考取了高校，但她為了照看瑪莉拉，她又毅然放棄了學(xué)業(yè)。

讀了《綠山墻的安妮》這本書，我深深喜愛上了這個(gè)有獨(dú)特、愛幻想的女孩安妮。她成天沉醉在自己秀麗的幻想中。在她的秀麗想象中，蘋果是她的紅衣姑娘，櫻花是她的白雪皇后；潺潺的小溪在冰雪掩蓋下歡樂?；她還異想天開，把自己的影子和回聲想象成知心好伴侶，向她們?cè)V說心事……讀著安妮這些浪漫而天真的幻想，我覺得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇異的世界。在那里，我感受到了另一種歡樂和奇妙。在生活中，我也是個(gè)愛幻想的孩子，經(jīng)常有很多奇異而甜美的幻想。我喜愛仰視天上的白云，不知不覺自己就變成白云了；我