中國(guó)漢族民歌主講：侯星伊教材教法學(xué)法過(guò)程一、教材：

《中國(guó)漢族民歌》是湖南文藝出版社高中音樂(lè)鑒賞教材第三單元的第二節(jié)，本節(jié)以感受和鑒賞為主，學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，感受體驗(yàn)音樂(lè)的民族文化特征，認(rèn)識(shí)理解民族民間音樂(lè)與人民生活，勞動(dòng)，文化習(xí)俗的密切關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：一、了解漢族民歌的概念，體裁分類。二、通過(guò)欣賞音樂(lè)作品，討論，演唱，來(lái)探究各種體裁的音樂(lè)特點(diǎn)。三、幫助學(xué)生建立起音樂(lè)與人生的密切關(guān)系，正確的引導(dǎo)學(xué)生多聽(tīng)賞中國(guó)民族音樂(lè)，傳承優(yōu)秀的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)：漢族民歌概念，體裁分類。難點(diǎn)：能聽(tīng)辨音樂(lè)體裁，會(huì)唱此類歌曲。

課時(shí)：一課時(shí)

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我本著以教師為主導(dǎo)的原則，采取講授法，情境設(shè)置法，合作法，多媒體教學(xué)等方法。二、教法：

根據(jù)高中生理解鑒賞力比較高的特點(diǎn)，突出學(xué)生的主體地位，我引導(dǎo)學(xué)生采自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)方法。課前學(xué)生預(yù)習(xí)好本課所涉及的歌曲。三、學(xué)法：新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)四、教學(xué)過(guò)程：1.新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，古希臘哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：只有民族的才是世界的，世界各個(gè)國(guó)家，每個(gè)民族都有著自己多姿多彩的音樂(lè)，我們國(guó)家有五十六個(gè)民族，哪一個(gè)民族人口分布最多？而且分布地區(qū)也極為廣闊？(漢族)由于居住地域、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等各方面的差異，產(chǎn)生了許多不同風(fēng)格的漢族民歌。今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)漢族民歌！2.新課學(xué)習(xí)：漢族民歌概念和民歌體裁分類：民歌是民間口頭流傳的歌曲，它是勞動(dòng)人民表達(dá)自己思想情感的一種藝術(shù)形式。漢族民歌從體裁形式上分為：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)。首先播放課件聽(tīng)賞《澧水船夫號(hào)子》片段。課堂體驗(yàn)2/4××｜×

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—‖嗨喲嗨

喲嗨喲

嗨

喲播放《小河淌水》（山歌）組織學(xué)生男女對(duì)唱體驗(yàn)湖北民歌《龍船調(diào)》進(jìn)一步體會(huì)民歌的藝術(shù)魅力。播放《無(wú)錫景》歸納總結(jié)出小調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)。湖南花鼓戲。如《劉?？抽浴贰断床诵摹贰堆a(bǔ)鍋》《銅錢(qián)歌》等。3.拓展延伸播放三種類型的歌曲，請(qǐng)同學(xué)