廣西壯族自治區(qū)來賓市《教育基礎(chǔ)知識和教師綜合素養(yǎng)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、參與【參考答案】B2.被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”的是（

）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C3.在我國，公民所獲得的“勞動模范”、“三好學生”、“杰出青年”、“辛勤園丁”等光榮稱號，屬于公民的（

）。A、姓名權(quán)B、榮譽權(quán)C、名稱權(quán)D、肖像權(quán)【參考答案】B4.教學從本質(zhì)上講，是（

）。

A、一種主體活動B、一種實踐活動C、一種認識活動D、一種文化活動【參考答案】C5.學習策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和（

）。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B6.以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C7.江某在某超市購買了一臺電動榨汁機，1個月后出現(xiàn)故障，要求超市處理。但超市“購物須知”規(guī)定在本超市購物有質(zhì)量問題請及時解決，自購物之日起超過

15日的概不退換?！背幸源藶橛?，拒絕受理，要求江某與生產(chǎn)廠家聯(lián)系處理。對本糾紛的坤理，下列觀點錯誤的是（

）。A、超市的規(guī)定是“霸王條款”，損害消費者權(quán)益，應(yīng)當無效B、超市的規(guī)定是要約，消費者的購買是承諾，雙方形成合同關(guān)系，所以規(guī)定有效C、超市的規(guī)定是格式條款，但免除了自己的責任，所以無效D、超市的規(guī)定與產(chǎn)品質(zhì)量法的規(guī)定相抵觸，所以無效【參考答案】B8.俄國著名教育家烏申斯基于

1867~1869

年出版了（

），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理學大綱》【參考答案】B9.“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（

）。

"/>A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C10.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C11.馬克思主義最崇高的社會理想（

）。A、實現(xiàn)共產(chǎn)主義B、消滅階級、消滅國家C、實現(xiàn)個人的絕對自由D、實現(xiàn)人權(quán)

"/>【參考答案】A12.當代中國教育的導向思想是（

）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【參考答案】B13.當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（

）。

"/>A、德育目標的最終實現(xiàn)B、德育過程中一個階段的結(jié)束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾【參考答案】A14.在我國法的形式中，由省、自治區(qū)、直轄市、較大的市的權(quán)力機關(guān)依法制定和修改，效力不超出本行政區(qū)域范圍，作為地方司法依據(jù)之一的規(guī)范性法律文件的總稱，是指（

）。A、行政法規(guī)B、自治法規(guī)C、行政規(guī)章D、地方性法規(guī)【參考答案】D15.經(jīng)過評價當前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進，最終達到解決問題的總目標，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法

【參考答案】A16.洛克主張紳士教育應(yīng)在什么中實施（

）。A、學校B、社會C、家庭D、自然【參考答案】C17.嚴守十八億畝耕地保護紅線，嚴格保護耕地特別是（

），嚴格土地用途管制。A、基本農(nóng)田B、林地C、園地D、牧草地【參考答案】A18.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【參考答案】A19.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當（

）。A、責令其立即改正B、責令其限期改正C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分【參考答案】B20.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B21.以下哪一項不是提起行政訴訟應(yīng)當符合的條件？（

）A、原告是符合法律規(guī)定的公民、法人或者其他組織B、有具體的訴訟請求C、屬于受訴人民法院管轄D、提交書面起訴狀【參考答案】D22.來源于學生對學習內(nèi)容或?qū)W習名次結(jié)果的興趣的動機是（

）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【參考答案】D23.我國《義務(wù)教育法》頒布于哪一年（

）。A、1978

年B、1986

年C、1988

年D、1992

年【參考答案】B24.被譽為“北回歸線上的城市”可能是下列中的（

）。A、北京市B、鄂爾多斯市C、汕頭市D、成都市【參考答案】C25.規(guī)章制度屬于學校文化中的（

）。A、學校物質(zhì)文化B、學校組織和制度文化

C、教師亞文化D、學生亞文化【參考答案】B26.人力資本理論說明了（

）。A、教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B、經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C、政治對教育的制約作用D、教育對科學技術(shù)的促進作用【參考答案】A27.在康德看來，標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉(zhuǎn)變的是（

）。A、教育B、文化C、國家的建立D、學校的出現(xiàn)【參考答案】B28.我國的司法解釋一類是最高人民檢察院的解釋，另一類是（

）。A、全國人大的解釋B、人大常委會的解釋C、人民法院的解釋D、最高人民法院的解釋【參考答案】D29.小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認知策略”的學習也是教學心理研究的內(nèi)容之一，這是（

）。A、并列結(jié)合學習B、類屬學習C、下位學習D、上位學習【參考答案】B30.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟

"/>C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A31.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導向性原則B、疏導原則C、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則D、因材施教原則【參考答案】C32.從本質(zhì)上看，認識是（

）。A、主體主觀意識的創(chuàng)造B、主體對“客觀精神”的體驗C、主體對客體的直觀反映D、主體對客體的能動反映【參考答案】D33.“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A34.我國最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎

"/>D、朱熹【參考答案】B35.以下哪一個不是行政處罰適用簡易程序的必備條件（

）。

"/>A、違法事實確鑿B、有法定依據(jù)C、符合當場處罰的范圍D、當事人對當場行政處罰無異議【參考答案】D36.普通中小學教育的性質(zhì)是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【參考答案】C37.德育過程的基本矛盾是（

）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾D、學生的上進心與情性之間的矛盾【參考答案】C38.最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、夸美紐斯的《大教學論》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、楊賢江的《新教育大綱》【參考答案】A39.中國民主主義革命經(jīng)歷了舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段，“舊”階段轉(zhuǎn)化到“新”階段的根本標志是（

）。A、中國革命領(lǐng)導階級的變化B、中國革命主要對象的變化C、中國革命基本性質(zhì)的變化D、中國社會主要矛盾的變化【參考答案】A40.在教學中，下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主（

）。A、教師是教育過程的絕對權(quán)威B、學生參與教學評價過程C、學生按班主任意圖主持班會D、學生不完成教師布置的事【參考答案】B41.創(chuàng)造性與（

）無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C42.原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務(wù)的是（

）。A、學校教育B、家庭教育C、社區(qū)教育D、社會教育【參考答案】B43.人們?yōu)榱双@得知識（

）。A、只要刻苦讀書就行B、只要積極參加社會實踐就行C、既要認真讀書又要參加社會實踐D、只要抓住“靈感”和機遇就行【參考答案】C44.課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（

）。A、課程內(nèi)容B、課程目標C、課程結(jié)構(gòu)D、課程理念【參考答案】B45.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（

）。A、政治需要B、科技進步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【參考答案】B46.（

）主要是規(guī)范公民在公共場合、公共關(guān)系中的公共道德行為。A、團結(jié)友善B、明禮誠信C、敬業(yè)奉獻D、愛國守法【參考答案】B47.決定教育目的的是（

）。A、家長B、學校C、政治經(jīng)濟制度D、文化傳統(tǒng)【參考答案】C48.進

入（

）以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來了學校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。A、17

世紀B、18

世紀C、19

世紀D、20

世紀【參考答案】D49.關(guān)于文化教育權(quán)利是公民在教育和文化領(lǐng)域享有的權(quán)利和自由的說法，下列哪一選項是錯誤的？（

）A、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)B、我國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由C、同社會經(jīng)濟權(quán)利一樣，文化教育權(quán)利屬于公民的積極收益權(quán)D、憲法規(guī)定的文化教育權(quán)利是公民的基本權(quán)利【參考答案】C50.初中階段學生記憶力的發(fā)展（

）。A、是穩(wěn)定時期B、是最佳時期C、是較慢時期D、已開始有所下降【參考答案】B二、多選題51.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（

）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC52.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD53.說服法運用時應(yīng)注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調(diào)動學生主動性【參考答案】ABCD54.實踐是檢驗真理的唯一標準，在于（

）。A、實踐具有直接現(xiàn)實性的品格B、實踐具有普遍性的特點C、實踐是聯(lián)系主觀和客觀的橋梁D、實踐是主觀見之于客觀的活動

"/>【參考答案】ABCD55.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE56.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE57.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮

"/>【參考答案】AC58.下列（

）屬于行政許可的實施機關(guān)。A、市工商局B、市政府辦公廳C、區(qū)治安聯(lián)防隊D、區(qū)公安局?！緟⒖即鸢浮緼D59.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE60.教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC61.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務(wù)D、學科特點E、教學內(nèi)容【參考答案】AB62.以下哪項屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征（

）。A、都可以主張獨立的訴訟請求B、既可以由人民法院通知參加訴訟，也可以申請參加訴訟C、都與當事人雙方爭議的標的有利害關(guān)系D、都能主張管轄權(quán)異議【參考答案】ABC63.學生個體認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、認識的直接性E、認識的有領(lǐng)導性【參考答案】ABDE64.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼

"/>B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE65.古代雅典教育的特征有（

）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓練【參考答案】BC66.關(guān)于實踐，正確的說法是（

）。A、實踐的主體、對象、手段和工具，乃至實踐的結(jié)果都是客觀的，不依人的意志為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)活動B、一切實踐都是在既定的歷史條件下進行的，現(xiàn)在的實踐是過去實踐的繼續(xù)和發(fā)展，而任何正在進行的實踐活動都受到當時當?shù)馗鞣N條件的限制，實踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實踐是能動地認識世界又能動地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發(fā)展需要的自覺活動D、實踐的客觀物質(zhì)性、社會歷史性和能動性的特點相互貫通，不可分割地存在于每一實踐的全過程中【參考答案】ABCD67.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學習環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD68.元認知計劃策略包括（

）。A、設(shè)置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD69.我國《未成年人保護法》規(guī)定了保護少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD70.壟斷資本要求國家干預(yù)經(jīng)濟生活的原因是（

）。A、社會化大生產(chǎn)要求國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，需要國家參與經(jīng)濟調(diào)節(jié)B、國內(nèi)壟斷資本需要國家支持以加強競爭的能力C、社會化大生產(chǎn)需要巨額投資，要求國家直接經(jīng)營或資助D、生產(chǎn)過剩問題日趨嚴重，需要借助國家力量以擴大國內(nèi)外市場【參考答案】ABCD71.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領(lǐng)導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD72.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD73.以下屬于教學原則的是（

）。A、教學相長B、啟發(fā)誘導C、教與學相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合E、理論聯(lián)系實際【參考答案】ABDE74.現(xiàn)代公司管理制度大致可分為（

）。A、市場營銷管理B、研究開發(fā)管理C、生產(chǎn)管理D、財務(wù)管理和人力資源管理【參考答案】ABCD75.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE76.認知結(jié)構(gòu)變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE77.教學過程的結(jié)構(gòu)是（

）。A、激發(fā)動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識

"/>D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE78.法律關(guān)系主體構(gòu)成的資格包括（

）。

"/>A、權(quán)利能力B、權(quán)利C、義務(wù)D、行為能力【參考答案】AD79.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE80.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD81.瓦?根舍因范例教學法中范例的基本特征有（

）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD82.有權(quán)制定自治條例的機關(guān)有（

）。A、自治州B、自治縣C、自治鄉(xiāng)D、自治區(qū)【參考答案】ABD83.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（

）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題

E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE84.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE85.社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約，體現(xiàn)在（

）。A、決定教育的領(lǐng)導權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD86.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD87.影響態(tài)度與品德學習的內(nèi)部條件有（

）。A、認知失調(diào)B、態(tài)度定勢C、道德認知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE88.高中生情感發(fā)展的特點是（

）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD89.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設(shè)一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE90.1971年，美國科學家做了一個實驗，將兩個同步的原子中一個放在地面上，一個放在飛機里。飛機圍繞地球旋轉(zhuǎn)一周后，飛機里的鐘比地面上的鐘慢了

15億分之

5.9秒。實驗者以此認為愛因斯坦的理論是正確的。這個實驗同時說明（

）。A、實踐具有主觀性，在不同的參照系上，有不同的主體決定B、時間具有相對性C、時間與運動著的物質(zhì)不可分，沒有離開物質(zhì)的存粹的時間D、時間是人的主觀調(diào)整的系【參考答案】BC91.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD92.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE93.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE94.在行政訴訟中，可以被委托為訴訟代理人的有（

）。A、律師、基層法律服務(wù)工作者B、當事人的近親屬或者工作人員C、當事人所在社區(qū)、單位推薦的公民D、有關(guān)社會團體推薦的公民【參考答案】ABCD95.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE96.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE97.學校教育對個體發(fā)展的功能包括（

）。A、引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展

"/>B、加速個體發(fā)展C、具有延時價值D、開發(fā)個體特殊才能E、個體發(fā)展的主觀能動性【參考答案】ABCD98.法律是硬要求，具有強制性和權(quán)威性；道德是軟約束，具有（

）。A、感召力

"/>B、擴散力C、約束力D、引導力【參考答案】AD99.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設(shè)計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD100.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能

"/>E、操作儀器技能【參考答案】ABCE判斷題101.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。（

）【參考答案】錯誤102.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（

）【參考答案】錯誤103.行政機關(guān)必須清楚：對政府而言，凡是未經(jīng)法律授權(quán)的行為，原則上均不得實施；而對公民而言，只要是法律沒有禁止的行為，原則上公民都可以做。（

）【參考答案】正確104.從課程的組織核心來看，課程可分為必修課和選修課。（

）【參考答案】錯誤105.孔子曾指出：“生而知之者上也，學而知之者次也，困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下也?！笨梢娍鬃拥慕逃枷敕浅７磩?。（

）【參考答案】錯誤106.供答型試題又分為簡答式試題和陳述式試題。（

）【參考答案】正確107.對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上拘留的行政處罰。（

）【參考答案】錯誤108.我國學校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（

）【參考答案】正確109.在教師面前，學生沒有保留個人秘密的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤110.我們既要注重大環(huán)境對青少年的影響，更要注重小環(huán)境的影響。（

）【參考答案】正確111.公民、法人和其他組織有權(quán)提出行政管理的意見和建議，行政機關(guān)應(yīng)提供必要條件，采納其合理意見和建議。（

）【參考答案】正確112.20

世紀

30

年代代帕特森荷威廉森出版了《學生指導技術(shù)》，初步總結(jié)了對學生進行指導的理論和實踐，表明在這一階段學校咨詢與輔導的任務(wù)室定位在指導。（

）【參考答案】正確113.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤114.教學有法，但無定法，貴在得法。（

）【參考答案】正確115.行政強制執(zhí)行，是指行政機關(guān)或者行政機關(guān)申請人民法院，對不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強制履行義務(wù)的行為。（

）【參考答案】正確116.國家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟通過經(jīng)濟力量控制教育領(lǐng)導權(quán)。（

）【參考答案】錯誤117.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)部分。（

）【參考答案】錯誤118.教師培訓是相對于職后教育而言的，它也是師范教育的重要組成部分，具有補償、更新知識的功能。（

）【參考答案】錯誤119.國務(wù)院各部、各委員會可以設(shè)定行政許可。（

）【參考答案】錯誤120.我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確121.教師不僅僅是傳授知識的使者，也有維護貫徹法律法規(guī)的責任。（

）【參考答案】正確122.杜威以反赫爾巴特教育理論出現(xiàn)，提出了“兒童中心，經(jīng)驗中學和活動中心”。（

）【參考答案】正確123.行政機關(guān)作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應(yīng)當告知當事人有要求舉行聽證的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤124.廣義的教育目的就是指國家的教育目的。（

）【參考答案】錯誤125.家訪流于形式，訪完即了事也是不對的。（

）【參考答案】正確126.在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。（

）【參考答案】錯誤127.馬克思主義承認法的意志性，非馬克思主義者則否認法的意志性。（

）【參考答案】錯誤128.課程目標四個方面的規(guī)定性指