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口語(yǔ)交際愛(ài)你沒(méi)商量------低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)之我見(jiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭月花在小學(xué)階段，口語(yǔ)交際是一項(xiàng)很重要的能力訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)交際能力需要學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉才能逐步形成口語(yǔ)交際教學(xué)中師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)多種情境，開(kāi)拓訓(xùn)練渠道，把握各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在眾多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐中掌握口語(yǔ)交際的基本技能，那么，提高口語(yǔ)交際能力。關(guān)鍵詞：

口語(yǔ)交際

能力

訓(xùn)練

提高一創(chuàng)情，發(fā)語(yǔ)際望用繪圖、

有什么話的二借文，習(xí)語(yǔ)際法用步在教從才能生三利圖，高語(yǔ)際巧

二學(xué)生能根據(jù)圖意進(jìn)行合理的想象、進(jìn)想四聯(lián)生，展語(yǔ)際間課堂教課內(nèi)，得益。教學(xué)強(qiáng)學(xué)生

里有客熱情歡迎話個(gè)懂事的好孩子中口語(yǔ)話要求更高得清楚外，促進(jìn)

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