《中班社會優(yōu)良課教課設(shè)計《快樂口袋》含反省》這是優(yōu)異的中班社會教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容，感覺什么是快樂。幼兒能在議論、操作中分享快樂。培育幼兒與他人分享合作的社會質(zhì)量及關(guān)懷他人的感情。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。活動要點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，感覺什么是快樂?；顒与y點(diǎn)：幼兒能在議論中分享快樂。活動準(zhǔn)備：快樂的背景音樂、幼兒心情圖標(biāo)、實(shí)物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT活動過程：一、情形導(dǎo)入，引起興趣教師播放相關(guān)快樂的視頻，引起幼兒活動的興趣師：今日老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一同來看看。(幼兒觀看后，議論自己在生活中有哪些快樂的事。)1/3二、幼兒賞識故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)教師翻開多媒體教課設(shè)計，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。發(fā)問："小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂？""以后叢林里發(fā)生了一件什么事？""""是什么讓小動物們又從頭快樂起來的？"三、經(jīng)過議論、操作，分享快樂教師出示幼兒心情圖標(biāo)，發(fā)問個別幼兒："你快樂嗎？為何？""×××小朋友，你今日為何不快樂？""小朋友們能學(xué)習(xí)故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎？"(幼兒集體出想法幫助×××小朋友快樂起來)。教師鼓舞幼兒自主選擇區(qū)角活動，在共同操作中感覺快樂?；顒雍螅處煱l(fā)問："×××小朋友你此刻快樂嗎？""小朋友們你們此刻快樂嗎？為何？(讓幼兒體驗(yàn)使他人快樂，自己才是真實(shí)的快樂。)"教師小結(jié)：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發(fā)現(xiàn)快樂并和他人分享快樂，使他人獲得快樂的人自己才最快樂。四、游戲：快樂口袋教師出示"快樂口袋"："我們來做個游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物同樣把自己的快樂對著口袋談?wù)剢幔?師：讓我們一同出去采集更多的快樂吧。(師幼隨音樂出活動室)活動反?。骸犊鞓房诖肥且淮螛O具興趣性的社會教課活動，我以為快樂口袋十分切合大班幼兒的年紀(jì)段，又有鮮亮的感情主題——找快樂。2/3經(jīng)過這個充滿童趣、寓意深刻的小故事，讓幼兒感覺到故事里的裝滿小動物快樂的“奇特口袋”，不只讓小動物們充滿友善、快樂，還可以幫助小動物們戰(zhàn)勝困難、從頭找回快樂，它生動、風(fēng)趣、充滿愛心的感情主題，既讓幼兒在聽賞中入迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思慮問題的空間，還可以讓幼兒很直觀地理解快樂是什么，快樂終究在哪兒？而且能夠經(jīng)過教課活動中的各個風(fēng)趣的環(huán)節(jié)，讓幼兒去感覺快樂的感覺。幼兒賞識故事以及聯(lián)合生活中實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，來感知快樂，找尋快樂并分享快樂。活動中我第一運(yùn)用直觀教課法導(dǎo)入課題使幼兒對“快樂口袋”產(chǎn)生濃重的興趣，有了必定的具象認(rèn)識，而后又運(yùn)用活龍活現(xiàn)的電腦多媒體教課設(shè)計和層層遞進(jìn)地發(fā)問幫助幼兒迅速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒賞識并理解作品以后已將自己完整融入故事情境之中。并以師幼互動、幼幼互動的形式，讓幼兒與伙伴分享快樂。這樣便因利乘便地過渡到游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒對實(shí)在物“快樂口袋”談?wù)勛约旱目鞓?，這時幼兒便說出了很多令人意想不到的，豐富多樣的快樂事兒，突出了本次活動的要點(diǎn)。讓幼兒學(xué)會用多種方式表達(dá)快樂，此刻的孩子都是獨(dú)生兒女，平常家長們老是盡自己的全部能力，知足孩子的全部需求，努力使自己的孩子獲得最多的快樂，可愈來愈多的孩子性情焦躁、自擅自利、經(jīng)不起挫折，找不到快樂，經(jīng)過這堂課讓幼兒理解快樂的重要性，懂得找尋自己身旁的快樂，發(fā)現(xiàn)