說課材料臨江市建國(guó)小學(xué)申文文尊敬的各位評(píng)委、各位老師大家好：我是來自臨江市建國(guó)小學(xué)的申文文，我今天說課的內(nèi)容是，人教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活第三單元第一課《我棒你也棒》的第一課時(shí)。下面，我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法以及教學(xué)流程五方面進(jìn)行說課。第一方面：教材分析《我最棒》是本學(xué)期最后一個(gè)單元《我棒你也棒》中的第一課時(shí)，本課的理念皆在使兒童獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極體驗(yàn)，幫助兒童形成正確的自我認(rèn)識(shí)，積極地悅納自己，客觀地看待他人的生活態(tài)度做基礎(chǔ)，不僅有助于培養(yǎng)其自信心，而且還有助于其社會(huì)性的發(fā)展。第二方面學(xué)情分析：現(xiàn)在的孩子都生活在421模式的家庭環(huán)境中，過著衣食無憂的幸福生活，他們身上存在的優(yōu)點(diǎn)被自己所忽視，得不到張顯。這一階段的兒童看問題、想事情往往容易以自我為中心，還不能很好的認(rèn)識(shí)和顧及他人的感受，自我意識(shí)和客觀評(píng)價(jià)他人的水平還不高。但他們又很喜歡聽到別人的贊揚(yáng)與肯定，同時(shí)也很努力，他們過著即簡(jiǎn)單又快樂的生活。針對(duì)現(xiàn)代孩子的特點(diǎn)。本課秉承這樣的理念，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心，讓其為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到高興。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)著主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)他人的水平，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的贊美之情。第三方面教學(xué)目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝雷约汉屯瑢W(xué)。培養(yǎng)積極、健康向上的生活觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用積極的眼光發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)。第四方面：教法和學(xué)法說教法談話法和游戲法相結(jié)合：學(xué)生自愿組成小組說一說彼此的優(yōu)點(diǎn)。在展示的過程中運(yùn)用游戲法教師要特別關(guān)注班級(jí)的弱勢(shì)群體和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生。引領(lǐng)法：教師通過展示自己的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)到有優(yōu)點(diǎn)是一件多么值得自豪的事情，教師隨機(jī)引領(lǐng)學(xué)生粘貼寫有優(yōu)點(diǎn)的樹葉。拓展法:讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的觀察力。觀察別人身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，知道要不斷的學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，才能使自己不斷的進(jìn)步和提高，成為佼佼者。說學(xué)法：本課的學(xué)法是：自悟——感悟——領(lǐng)悟。在本課的教學(xué)過程中，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，樹立自信心，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到開心和快樂。在愉快的氛圍中完成本課的教學(xué)任務(wù)。第五方面：教學(xué)流程我將本課做了再次創(chuàng)編，結(jié)合新課程理念，讓學(xué)生在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)，讓孩子的身心得到更好的發(fā)展，這節(jié)課設(shè)計(jì)如下：第一環(huán)節(jié)：我的優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的調(diào)查匯報(bào)“別人眼中的我”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會(huì)到在別人的眼中，他是一個(gè)懂事的孩子、聽話的孩子，接著說一說“自己的眼中的你”，學(xué)生通過展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體會(huì)有優(yōu)點(diǎn)是一件多么值得高興的事情，在此環(huán)節(jié)教師要特別關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)較差及其他方面能力稍差一些的學(xué)生，用游戲的方式讓這部分孩子也來展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)，讓其他孩子們認(rèn)識(shí)到原來每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的。隨機(jī)教師展示自己的優(yōu)點(diǎn)，起到示范引領(lǐng)的作用。接下來教師用談話的方式告訴學(xué)生今天老師還帶來了一棵神奇的大樹，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心。第二環(huán)節(jié)：夸一夸我的同桌引導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)點(diǎn)寫在樹葉上，互相讀一讀彼此的優(yōu)點(diǎn)，看看誰的優(yōu)點(diǎn)最多。教師隨即指兩名學(xué)生到幻燈前展示，把寫有優(yōu)點(diǎn)的樹葉粘貼到黑板上，并為他們的大樹起一個(gè)好聽的名字，學(xué)生為擁有共同的大樹而感到高興和自豪！教師指出如果你寫在樹葉上的優(yōu)點(diǎn)不存在了，這片葉子就會(huì)干枯、消失。你有什么方法讓它不消失嗎？隨即討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的越來越多？教師適當(dāng)引導(dǎo)，看離你最近的那個(gè)人，想一想：他最近有哪些進(jìn)步？有沒有值得你學(xué)習(xí)的地方？此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)、探究的過程。最后，讓學(xué)生寫一寫前進(jìn)的目標(biāo)。讓它時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己要不斷進(jìn)步！第三環(huán)節(jié)：總結(jié)提升教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己這節(jié)課的收獲及感