百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2、能解決求“比一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：分析求“比一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：交給學(xué)生解答這一類(lèi)應(yīng)用題的方法。教學(xué)方式方法：自主探究、合作交流、講解法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件 共享備課主體完善教學(xué)過(guò)程一、口答：

1、一個(gè)數(shù)的15%是80，這個(gè)數(shù)是多少？2、一個(gè)數(shù)的24%是900，這個(gè)數(shù)是多少？二、準(zhǔn)備題先說(shuō)出下面各題把什么數(shù)量看作單位“1”，再在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1、李大伯家去年養(yǎng)豬頭數(shù)比前年增加20%，去年的頭數(shù)是前年的（）2、火車(chē)的速度比汽車(chē)快45%，火車(chē)的速度是汽車(chē)的（）三、教學(xué)新課1、出示例題：從1997年至今，我國(guó)鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。有一列火車(chē)，原來(lái)每小時(shí)行駛80千米，提速后，這列火車(chē)的速度比原來(lái)增加了40﹪.現(xiàn)在這列火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？2、嘗試解題（1）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)線段圖理解題意，嘗試獨(dú)立完成。（2）同坐互相說(shuō)說(shuō)解題思路。3、匯報(bào)交流解題思路：方法一：先求比原來(lái)每小時(shí)多行駛了多少千米，再求出這列火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米。方法二：先求現(xiàn)在的速度是原來(lái)的百分之幾，再求出現(xiàn)在這列火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米。4、小結(jié)四、鞏固練習(xí)。1、試一試：可以先求購(gòu)買(mǎi)這套票能多少元，可以先求實(shí)際花了多少錢(qián)，再用30元減去花的錢(qián)數(shù)，就是節(jié)省了多少元；或者先求節(jié)省的錢(qián)數(shù)所占的百分率再和30相乘，，這里還要弄清八折指的是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%。2、練一練1——5獨(dú)立完成后，匯報(bào)交流。五、總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？把你的收獲與同學(xué)們分享分享吧。六、作業(yè)1、完成書(shū)上相應(yīng)的練習(xí)。2、完成《世紀(jì)金榜》上相應(yīng)的習(xí)題。板書(shū)設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)