部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件習(xí)作：介紹一種事物科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版習(xí)作：介紹一種事物本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物，要求介紹一種自己了解并感興趣的事物。?習(xí)作內(nèi)容

第一步：審題。挑選自己熟悉的事物來(lái)介紹。在寫(xiě)之前，細(xì)致觀察要寫(xiě)的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，抓住事物的突出特點(diǎn)來(lái)介紹。

第二步：立意。讓別人對(duì)自己介紹的事物產(chǎn)生興趣，并獲得相關(guān)知識(shí)。?寫(xiě)法指導(dǎo)美食動(dòng)物植物物品其他涮羊肉、泡酸菜、水煮魚(yú)……袋鼠、長(zhǎng)頸鹿、……菊花、蘭花、仙人掌……燈、掃地機(jī)器人、溜溜球……火星的秘密、草原旅游指南、中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物……第三步：思維導(dǎo)圖。怎么寫(xiě)開(kāi)頭：點(diǎn)明要介紹的事物。中間：介紹此事物的主要特點(diǎn)（外形、功能等）。結(jié)尾：總結(jié)全文。

第四步：方法。合理安排說(shuō)明的順序，運(yùn)用列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法將事物的主要特點(diǎn)介紹清楚。?范文引路電腦電腦就是計(jì)算機(jī)的俗稱，它是一種能夠根據(jù)人們輸入的一系列指令自動(dòng)處理信息的機(jī)器。①①開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，概括說(shuō)明電腦的作用。電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。電腦的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、攝像頭等組成。主機(jī)就是電腦的主管，就像我們的頭腦，控制著電腦每天的工作。顯示器就像我們的眼睛，通過(guò)它我們可以看到電腦上所有的工作成果。鍵盤上有英文字母鍵、方向鍵、數(shù)字鍵和其他重要按鍵，它是電腦主要的輸入設(shè)備。鼠標(biāo)就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以靈活地指揮各種應(yīng)用程序。音箱可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。攝像頭可以讓我們足不出戶，與世界各地的人們進(jìn)行面對(duì)面的交流。②②運(yùn)用打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹電腦的組成部分，生動(dòng)形象。目前，我們使用的都是多媒體配置的電腦。它的用途很多：不但像電視機(jī)能輸出畫(huà)面、收音機(jī)能放出聲音、游戲機(jī)能玩游戲一樣，還能③用詞準(zhǔn)確，突出了電腦的多功能用途。用來(lái)打字、畫(huà)畫(huà)……真正實(shí)現(xiàn)了一機(jī)多用。③它是人類的好朋友，能幫助人類做許許多多的事。人類遇到的難題，它卻信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。所以說(shuō)，電腦是人腦的擴(kuò)展和延伸，可以代替人腦對(duì)包羅萬(wàn)象的信息進(jìn)行處理和加工，完成很多工作。因此，在如今的信息化社會(huì)，電腦已遍布生活的各個(gè)方面，毫不夸張地說(shuō)，人類的生活已離不開(kāi)它。④照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦巨大的用途以及功能已經(jīng)凸顯出來(lái)，它對(duì)社會(huì)文明與發(fā)展的作用將是不可限量的。④小作者用樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言具體介紹了電腦的組成部分及其作用，內(nèi)容具體，條理清晰。這都?xì)w功于作者的細(xì)心觀察和對(duì)事物的深入了解。此外，文中打比方、列數(shù)字等說(shuō)明方法的巧妙運(yùn)用，更增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。總評(píng)：部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件習(xí)作：縮寫(xiě)故事科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版習(xí)作：縮寫(xiě)故事本次習(xí)作的內(nèi)容是“縮寫(xiě)故事”，要求按課文所給的例文，照樣子縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落，也可以選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)?？s寫(xiě)時(shí)注意保留原文的主要內(nèi)容，故事情節(jié)要連貫，語(yǔ)句要通順。?習(xí)作內(nèi)容

第一步：審題。本次作文是縮寫(xiě)《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，也可以選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。?寫(xiě)法指導(dǎo)

第二步：立意。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)故事，保留原文的主要內(nèi)容，讓故事變得更簡(jiǎn)潔，篇幅更短小，便于將這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人。第三步：思維導(dǎo)圖。讀透原文在縮寫(xiě)前，一定要把原文多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，確定中心，圍繞中心抓住要點(diǎn)。裁剪內(nèi)容根據(jù)文章的主要內(nèi)容，判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，不要改變故事的原意。對(duì)需要保留的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)改寫(xiě)，不要照搬原文，但要使句子內(nèi)容更簡(jiǎn)潔。做好對(duì)比文章縮寫(xiě)完以后，一定要記得再和原文比較一下，看看是否做到了五不變：原文的體裁不變；原文的中心思想、基本內(nèi)容不變；原文的重要情節(jié)和主要人物不變；原文的層次結(jié)構(gòu)不變；原文中有代表意義的話、描述主要人物的關(guān)鍵詞句、概括主要事件的話不變。第四步：方法。1.摘錄、刪減。判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。2.概括、改寫(xiě)。把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔?？s寫(xiě)《獵人海力布》從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。①

有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白①保留了課文第2自然段的主要內(nèi)容，刪除了課文第1自然段和次要的內(nèi)容。?優(yōu)秀范文蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。海力布到了龍宮，老龍王要重謝他。海力布不要其他珍寶，只要了龍王嘴里的那顆寶石。臨走時(shí)，小白蛇再三叮囑海力布，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不能告訴別人，否則就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。②②保留了故事的起因，將小白蛇說(shuō)的話進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。自從有了這顆寶石，海力布打獵就方便多了。一天，他聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們說(shuō)大山要崩塌，洪水會(huì)淹沒(méi)村子。海力布急忙回家把這個(gè)消息告訴了鄉(xiāng)親們，讓大家趕快搬離這里?？舌l(xiāng)親們都不相信，海力布只好決定犧牲自己，來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的性命。于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到的消息全都說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，海力布就變成了一塊石頭。③大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果③將海力布聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)予以保留，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行了概括。然大山崩塌，山洪淹沒(méi)了村子。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。④