猴王出世一回顧舊知識(shí)老師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《猴王出世》，板書(shū)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)這只猴子已經(jīng)有了初步的印象。誰(shuí)能用書(shū)中的話告訴大家這只猴子從哪兒來(lái)的？指名回答老師：簡(jiǎn)單地說(shuō)這只猴子是從石頭里蹦出來(lái)的。你想用一個(gè)什么詞語(yǔ)形容猴子的出生？神奇奇妙不可思議不一般……二學(xué)習(xí)新知識(shí)老師：這樣一只不一般的猴子在山中是如何生活的呢？自由讀第二自然段學(xué)生回答出示課件：那猴子……中老師：通過(guò)他的讀你仿佛看到什么？感受到什么？板書(shū)：自由自在老師：剛才我們把目光放在了猴子身上，下面把目光聚集在文字上，你們發(fā)現(xiàn)作者吳承恩在寫(xiě)法上的特點(diǎn)了么？學(xué)生回答：排比出示課件：食草木……果老師：觀察這組排比句有什么特點(diǎn)？學(xué)生：1.字?jǐn)?shù)相同動(dòng)詞+名詞與食物有關(guān)老師：如果把句子讀出來(lái)，應(yīng)該是什么樣的節(jié)奏呢？生試讀誰(shuí)能讓猴子從你的聲音里跳出來(lái)，動(dòng)起來(lái)。指名讀加入動(dòng)作后在讀老師：這三個(gè)字的排比句讓石猴在字里行間跳了起來(lái)。繼續(xù)讀你還有什么發(fā)現(xiàn)？、出示課件：與猿鶴為伴……為群學(xué)生：都是猴子的朋友老師：還有誰(shuí)是猴子的朋友？出示課件：與猿鶴為伴……為群與（）為伴與（）為群讀完整這句話老師：往下讀更有意思，出示課件：夜宿……之中你發(fā)現(xiàn)了什么？生對(duì)子老師：我們對(duì)一對(duì)：夜—朝宿—游石崖之下—峰洞之中誰(shuí)能讀出這樣的石猴學(xué)生讀齊讀老師：我們把這三個(gè)句子連起來(lái)，你還能讀好么？指名讀指導(dǎo)朗讀指讀老師：通過(guò)他剛才的讀你仿佛看到一只怎樣的猴子？活潑可愛(ài)頑皮自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮小結(jié)：從作者精煉短促有力的語(yǔ)言中，我們讀到一只活潑可愛(ài)頑皮自在的猴子，那這只石猴憑借什么，高登王位，成為美猴王的呢？三品讀成王部分默讀文章后兩個(gè)自然段，找到相關(guān)內(nèi)容并寫(xiě)出你的理解出示課件：思考：石猴憑借什么，高登王位，成為美猴王的呢？學(xué)生自由體會(huì)老師：我看同學(xué)們都有收獲，誰(shuí)愿意和大家交流一下。石猴能成為王，憑借的是什么？你是從哪里看出來(lái)的？學(xué)生匯報(bào)：1.出示課件：連呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜……我進(jìn)去抓?。禾疫M(jìn)去體會(huì)勇敢老師：把這句話換一下：忽見(jiàn)叢雜中走出我進(jìn)去吧對(duì)比一下談?wù)勀愕母惺軐W(xué)生：走和吧讓人感到很猶豫很無(wú)奈而原文中的跳和我進(jìn)去！就能把猴子的信心十足展現(xiàn)出來(lái)板書(shū)：勇敢自信讀一讀老師：在探察這部分描寫(xiě)中對(duì)石猴語(yǔ)言的描寫(xiě)很多，誰(shuí)還找到了2.出示課件：石猴喜不自勝……大造化。石猴道：“沒(méi)水沒(méi)水……”石猴笑道：……真?zhèn)€……之氣。老師：通過(guò)石猴的語(yǔ)言，你感受到了什么？學(xué)生頑劣無(wú)私有見(jiàn)識(shí)識(shí)字3.老師：當(dāng)石猴帶領(lǐng)大家進(jìn)到水簾洞以后眾猴和石猴分別有怎樣的表現(xiàn)?指讀大屏幕出示課件：跳過(guò)橋頭……方止石猴端坐……為王？老師：從這不同的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了什么？學(xué)生冷靜知道自己要什么有學(xué)問(wèn)懂得利用論語(yǔ)中的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)服大家老師：在作者反襯的描寫(xiě)中，在我們有滋有味的品讀中，一個(gè)猴王的形象呼之欲出，此時(shí)的他不僅僅是一個(gè)猴子，他更像一個(gè)人，一個(gè)敢作敢為，智慧超群的人，如果你能再次走進(jìn)《西游記》，你還會(huì)更強(qiáng)烈的感受到他是一位神，他神通廣大神異出眾喜歡不需要理由這就是名著的魅力。四擴(kuò)展作業(yè)通過(guò)這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)讀一本書(shū)不僅要讀懂寫(xiě)了什么，更要注意是怎么寫(xiě)的。從石猴到猴王，我們目睹了他蛻變的過(guò)程，那從猴王到大鬧天宮的齊天大圣，這個(gè)猴王又會(huì)帶給我們什么呢？讀一讀原著，說(shuō)說(shuō)他的本領(lǐng)是怎樣形成的。下課！板書(shū)猴王出世自由自在勇敢自信

{2.出示課件：你