姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）媽媽上夜班還沒(méi)有回來(lái)，小紅獨(dú)自在窗前páihuái(

)，jìmò(

)qīnxí(

)著她，使她內(nèi)心jīnɡhuáng(

)不安。

（2）提到làbāzhōu(

)，誰(shuí)不是嘴里就生出tiánnì(

)的感覺(jué)，在那個(gè)年代，吃上一口，便使人徹底忘不了。

（3）在科學(xué)史上，許多bùkěsīyì(

)的發(fā)現(xiàn)發(fā)明都來(lái)自于sī

kōng

jiàn

ɡuàn(

)的生活現(xiàn)象?？茖W(xué)家們見(jiàn)微知著，往往在偶然的機(jī)遇中就發(fā)現(xiàn)了偉大的科學(xué)zhēnlǐ(

)。

（5）人固有一死，或重于tàishān(

)，或輕于鴻毛。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（

）A．消逝（shì）B．蟋蟀（shuài）C．僻靜（bì）D．染缸（gāng）3、下列用成語(yǔ)解釋俗語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．此地?zé)o銀三百兩——真相大白B．人心不足蛇吞象——貪得無(wú)厭C．好虎架不住群狼——寡不敵眾D．趕鴨子上架——強(qiáng)人所難4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．花苞

參差

幽雅

別出心栽B．咆哮

擁帶

和藹

暴露無(wú)遺C．懸崖

報(bào)怨

爆發(fā)

洶涌澎湃D．祭祀

蒼穹

婆娑

千鈞一發(fā)5、“你的書(shū)本就是武器，你的班級(jí)就是分隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場(chǎng)，勝利就是人類(lèi)的文明！”這是父親對(duì)（

）說(shuō)的。A．羅伯特B．代洛西C．卡隆D．安利柯三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、組詞。

蓬(

)

榴(

)

稍(

)

慨(

)

縫(

)

溜(

)

捎(

)

概(

)7、積累運(yùn)用題。

（1）《匆匆》一文，作者_(dá)_______（人名）用優(yōu)美的語(yǔ)言，委婉地提醒我們?nèi)兆涌偸莀_________，要___________；《桃花心木》一文，作者_(dá)______（人名）間接地告訴我們“種樹(shù)者_(dá)____________，種德者_(dá)____________”。

（2）《兩小兒辯日》一文通過(guò)孔子的言行說(shuō)明“知之為知之，_____________”的道理；《為人民服務(wù)》一文引用司馬遷“_____________，或______________，或_______________”的名言論述了“死”的兩種不同意義。

（3）我們學(xué)什么都需要多實(shí)踐，經(jīng)歷多了自然就會(huì)了。就像《文心雕龍》里所說(shuō)的“________________________，______________________。”

（4）我們學(xué)習(xí)的意義就在于探索未知，畢竟“_______________，孰能無(wú)惑”；不要為自己的缺點(diǎn)嘆氣，“_________________，天下物無(wú)全美?！?、將下列句子改為感嘆句。

（1）這是一種終身受益的教訓(xùn)。

________________________________

（2）竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎？

____________________________________9、閱讀《毛主席在花山》片段，回答問(wèn)題。1948年的的春夏之交，毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村。在臨時(shí)借用的農(nóng)家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問(wèn)警衛(wèi)員：“昨天這個(gè)時(shí)候，門(mén)口花椒樹(shù)下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒(méi)動(dòng)靜了呢？”警衛(wèi)員說(shuō)：“報(bào)告主席，為了不影響您工作。我和村長(zhǎng)商量后，他請(qǐng)鄉(xiāng)親們到別處碾去?！泵飨櫫税櫭?，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這會(huì)影響群眾吃飯的。不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾的生活。這樣吧，交給你一個(gè)任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到這里來(lái)碾米?！薄笆?！”警衛(wèi)員拔腿就走?！白⒁?，說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇?！敝飨f(shuō)。警衛(wèi)員回頭一笑：“知道了，請(qǐng)主席放心?！彼叱鲂≡翰痪茫ń窐?shù)下的碾子又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來(lái)。警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席又叫住他，說(shuō)：“任務(wù)完成得不錯(cuò)。還有一件事等著你辦。把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏一桶茶水。你負(fù)責(zé)送給碾米的鄉(xiāng)親們。茶泡好了，警衛(wèi)員拎著一桶清香的茶水來(lái)到碾臺(tái)旁，用粗瓷碗盛好，——晾在石板上，請(qǐng)碾米的鄉(xiāng)親們喝。開(kāi)始大家還不好意思，經(jīng)他一動(dòng)員也就喝了起來(lái)。茶水對(duì)這里的人來(lái)說(shuō)確實(shí)新鮮。一位上了年紀(jì)的大叔端著一碗茶水，湊到警衛(wèi)員跟前：“我說(shuō)同志，這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？”警衛(wèi)員樂(lè)呵呵地說(shuō)：“您老就慢慢地喝吧，一會(huì)兒就喝出味道來(lái)了?！边@時(shí)候，毛主席來(lái)了，鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。毛主席笑著向大家點(diǎn)頭，說(shuō)：“要說(shuō)喝茶的好處，確實(shí)不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉(zhuǎn)到毛主席身邊，便停了下來(lái)。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說(shuō)：“你們倆歇會(huì)兒吧！”然后對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“來(lái)，咱倆試試?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤(pán)里掃碾出來(lái)的的米粒。一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”1．填空。

文章寫(xiě)了毛主席在花山的三件事：___、______、幫助母女推碾子三個(gè)場(chǎng)景及人物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，讓我們感受到毛主席對(duì)群眾的____和___。

2．讀句子，正確理解。

毛主席推碾子還挺在行，一邊推，一邊用笤帚往碾盤(pán)里掃碾出來(lái)的的米粒。

①這句話主要采用了哪一種人物描寫(xiě)的方法？(

)

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)

D．心理活動(dòng)描寫(xiě)

②這句話反映出毛主席怎樣的品質(zhì)？理解不正確的是哪一項(xiàng)？(

)

A．熱愛(ài)勞動(dòng)

B．平易近人

C．關(guān)心群眾

D．珍惜糧食

3．以下對(duì)全文的理解，不正確的是哪項(xiàng)？（

）A．從毛主席發(fā)現(xiàn)沒(méi)人碾米想到會(huì)影響群眾吃飯，看出他心系人民的生活。B．從毛主席給群眾沏茶，還幫母女倆推碾子，看出他與人民群眾心連心。C．文中毛主席的三件事，如果調(diào)換先后順序?qū)懀膊粫?huì)影響我們的理解。D．文章通過(guò)具體事例，運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法表現(xiàn)出毛主席處處為群眾利益著想。4．對(duì)于文章的開(kāi)頭，理解正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．文章開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)了毛主席夜以繼日地操勞，但仍時(shí)刻關(guān)心群眾，更凸顯了他的品質(zhì)。B．文章主要寫(xiě)毛主席在花山和人民群眾的事，開(kāi)頭段與主要內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以刪去。C．文章開(kāi)頭寫(xiě)了毛主席暫時(shí)借用一位老人的農(nóng)家房舍工作，與文章結(jié)尾呼應(yīng)。D．文章開(kāi)頭介紹了毛主席工作的地點(diǎn)，突出了當(dāng)時(shí)工作條件的艱苦和環(huán)境的危險(xiǎn)。5．文章的結(jié)尾寫(xiě)一位老人覺(jué)得見(jiàn)過(guò)毛主席，但又想不出在哪兒見(jiàn)過(guò)，如果你是警衛(wèi)員，會(huì)怎樣解答這位老人的疑惑呢？

___10、閱讀理解。老陽(yáng)兒肖復(fù)興童年住的大院里，都是一些引車(chē)賣(mài)漿者，生活不大富裕，日子各有各的過(guò)法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，搭在繩子上讓太陽(yáng)曬。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎家家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上

下來(lái)，

回屋里，趕緊就把被子

好，

成被窩狀，晚上睡覺(jué)我

進(jìn)去時(shí)，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來(lái)，很香的感覺(jué)。母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！蹦赣H一直用老家話，把太陽(yáng)叫“老陽(yáng)兒”。從母親那里，我總能夠聽(tīng)到好多新詞兒?！鞍牙详?yáng)兒疊起來(lái)”，讓我覺(jué)得新鮮。太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽(yáng)光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺(jué)到陽(yáng)光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽?zhuān)繑[攤兒養(yǎng)活一家老小。家門(mén)口有一口半人多高的大水缸，冬天用它來(lái)儲(chǔ)存大白菜，夏天它還有特殊的用途。夏天到來(lái)時(shí)，每天中午，畢大媽都要接滿一缸自來(lái)水，驕陽(yáng)似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽(yáng)光，這大概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了。溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽(yáng)光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。畢大媽的孩子多。黃昏時(shí)，她家的孩子放學(xué)了，她把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個(gè)個(gè)演出一場(chǎng)“哪吒鬧?！薄Ｄ菚r(shí)候，各家都沒(méi)有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份。母親對(duì)我說(shuō)：“看人家畢大媽?zhuān)牙详?yáng)兒煮在水里面了！”我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽(yáng)成了居家過(guò)日子必備的一種物件，“柴米油鹽醬醋茶”，這開(kāi)門(mén)七件事之后，還得加上一件，即母親說(shuō)的“老陽(yáng)兒”。真的，誰(shuí)家都離不開(kāi)“柴米油鹽醬醋茶”，但是，誰(shuí)家又能離得開(kāi)“老陽(yáng)兒”呢？如同清風(fēng)朗月不用一文錢(qián)一樣，“老陽(yáng)兒”也不用花一分錢(qián)，對(duì)所有人都大方且一視同仁，而“柴米油鹽醬醋茶”卻樣樣都得花錢(qián)買(mǎi)才行。不過(guò)，如母親和畢大媽這樣將陽(yáng)光派上如此用法的，也不多。這樣的用法，需要一點(diǎn)兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事，這叫做“少花錢(qián)能辦事，不花錢(qián)也能辦事”。1．依次填入文章第2自然段橫線上的動(dòng)詞，正確的一項(xiàng)是（

）A．抱取鋪疊鉆B．取抱疊鋪鉆C．取抱疊鉆鋪2．文章圍繞“老陽(yáng)兒”寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

①______________________________________________

②______________________________________________

3．文中畫(huà)橫線的句子，作者巧妙地抓住了孩子們的___________和_________進(jìn)行描寫(xiě)，并聯(lián)想到“哪吒鬧?！钡墓适?，表現(xiàn)了他們洗澡時(shí)的歡樂(lè)。

4．根據(jù)短文內(nèi)容選一選。

（1）第6自然段中對(duì)“獨(dú)一份”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A．畢大媽的孩子比較多，洗澡的時(shí)候需要排隊(duì)一個(gè)個(gè)接著洗。

B．畢大媽接滿一缸水，像溶解鹽、糖一樣，把陽(yáng)光溶解在水里。

C．畢大媽不用燒熱水，就解決了一大家人洗澡的問(wèn)題。

D．畢大媽的孩子多，洗澡時(shí)連玩帶洗，噼里啪啦，與眾不同。

（2）對(duì)把老陽(yáng)兒疊起來(lái)的被窩比暖水袋溫馨許多，理解正確的一項(xiàng)是(

)

A．因?yàn)殛?yáng)光從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上“我”鉆進(jìn)被窩時(shí)。

B．因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候暖水袋里不能裝很多熱水，而且冷得快。

C．因?yàn)楸桓C里溫暖的氣息和味道包含著母親對(duì)“我”的愛(ài)。

D．因?yàn)闀襁^(guò)陽(yáng)光的被子比沒(méi)曬過(guò)陽(yáng)光的被子溫度更高。

5．“母親對(duì)我說(shuō)：‘看人家畢大媽?zhuān)牙详?yáng)兒煮在水里面了！’”有人說(shuō)“煮”字可以換成“溶”字。我覺(jué)得____________表達(dá)效果更好，原因是_______________________________。

6．第1自然段和最后一個(gè)自然