版畫(huà)—中國(guó)龍盧龍縣藝術(shù)幼兒園高佳佳教材分析幼兒版畫(huà)具有造型自然、構(gòu)圖靈活、用色純樸等特點(diǎn)，與稚拙的美感特點(diǎn)是相吻合的。大班幼兒好問(wèn)、愛(ài)探索、喜歡動(dòng)手、賦予想象善于自我表現(xiàn)，對(duì)一切新鮮、奇異，能摸、能做、能玩的事物，都能引起他們的極大興趣。而幼兒版畫(huà)正是融畫(huà)、剪、貼、印為一體的綜合手工制作活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中也更易喚起大班幼兒的繪畫(huà)靈感，發(fā)揮個(gè)性，大膽構(gòu)思，樂(lè)意手腦并用的愿望。同時(shí)，有一定構(gòu)圖能力的版畫(huà)制作過(guò)程，也是培養(yǎng)大班幼兒各種能力的一個(gè)過(guò)程，它的教學(xué)過(guò)程有趣、富有游戲和創(chuàng)新意味，因此很受大班幼兒的喜愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)初步體驗(yàn)版畫(huà)的制作方法，并利用復(fù)制的方法表現(xiàn)龍的姿態(tài)。了解中國(guó)的標(biāo)志“龍”的外形特征和意義，樹(shù)立我是龍的傳人的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲錄音《龍的傳人》；龍的圖片；版畫(huà)“中國(guó)龍”的范例。牛、鹿、蛇、魚(yú)、鷹的圖片。吹塑板、竹簽筆、廣告色、毛筆?；顒?dòng)過(guò)程欣賞歌曲《龍的傳人》引出活動(dòng)主題。教師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲叫什么名字？為什么說(shuō)中國(guó)人是龍的傳人？觀察龍的圖片，了解龍的外形特征。出示龍的圖片，請(qǐng)幼兒找一找，在龍的身上有哪些動(dòng)物身體的哪一部分？根據(jù)幼兒的回答出示牛、鹿、蛇、魚(yú)、鷹的圖片，請(qǐng)幼兒觀察它們身體的哪一部分在龍的身體有體現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒感知龍頭似牛，角似鹿，腹似蛇，麟似魚(yú)，爪似鷹的特點(diǎn)。教師：看到龍你有什么感覺(jué)？為什么要用龍來(lái)形容我們中國(guó)人？引導(dǎo)幼兒了解龍的傳人代表著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧和威武。欣賞版畫(huà)作品《中國(guó)龍》，了解版畫(huà)的制作方法。欣賞教師制作的版畫(huà)作品《中國(guó)龍》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用筆畫(huà)出來(lái)的嗎？猜猜是怎么制作出來(lái)的？播放課件或觀察《幼兒用書(shū)》，了解版畫(huà)制作的過(guò)程。教師：竹簽筆在吹塑板上刻畫(huà)的時(shí)候要注意什么？引導(dǎo)幼兒注意手的力度要合適，太淺印出的輪廓不清晰，太深會(huì)劃破吹塑板，畫(huà)面不好看。請(qǐng)幼兒嘗試制作版畫(huà)《中國(guó)龍》用竹簽筆在吹塑板上畫(huà)出中國(guó)龍的形象，請(qǐng)幼兒創(chuàng)造不同數(shù)量、動(dòng)態(tài)、造型的龍的形象，并可以添簡(jiǎn)單背景和吹塑板的花邊。將畫(huà)好的吹塑板均勻刷上彩色廣告色。將宣紙輕輕覆蓋在吹塑板上，壓平，取下，一張版畫(huà)《中國(guó)龍》就完成了?？梢杂脻癫紝㈩伾寥ィ⑸掀渌伾?，制作出不同顏色的版畫(huà)作品