第頁有關(guān)初中感恩作文集合九篇初中感恩作文篇1

“昨天同學(xué)給家長打電話，個(gè)別人很不耐煩?！崩蠋熢谂_上聲情并茂地講著，眼里充溢了不滿。

于是我的記憶起先不停地倒帶，突然，我怔住了，昨天，我似乎很不開心地掛上了媽媽電話。

“昨天有許多家長等到很晚還在看你們的照片，他們把你們送到這里，是為了讓你們變更！”我這才明白！唔！原來他們是為了我好??！

忽然，一股暖流流進(jìn)了心里，還夾雜著一些內(nèi)疚的東西。

老師之后又繪聲繪色地講起了一個(gè)真實(shí)的例子，并且要我們變更，以及擁有一個(gè)句叫感恩的東西。

這下我才意識到了自己的錯誤，爸媽什么事情都會為我做好，而我卻認(rèn)為這時(shí)天經(jīng)地義的，而且一不順心就發(fā)脾氣，惹爸媽生氣、怨恨。

我起先設(shè)想，假如當(dāng)時(shí)我對他們說句“感謝”，那會怎么樣呢？應(yīng)當(dāng)一家人會很快樂吧！

原來感恩，可以變更一個(gè)人的脾氣，讓生活充溢色調(diào)，有時(shí)只是一句話，一個(gè)微小的動作，卻可以變更這么多。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這就是感恩最真實(shí)的含義吧。而對于父母無私的賜予，我們又回報(bào)了什么呢？

所以，我們更要懷有一顆感恩之心，以感謝的看法看待世間的一切事物。

感恩如彩虹，為天空添上了一道漂亮的風(fēng)景線；感恩如明星，為夜空添上一絲光明；感恩如陽光，為世界添上一份暖和。

而生命，也須要感恩來增加自己的內(nèi)涵，命運(yùn)，須要感恩來變更自己的模樣。

初中感恩作文篇2

打開厚厚的《滿分作文》，我盡情地在學(xué)問的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會了感恩，因?yàn)?，它?/p>

這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。

那是初中時(shí)的最終一個(gè)老師節(jié)，因?yàn)槠浯文暌锌?，所以雖然是老師節(jié)，老師也沒有休息。我們可是個(gè)有心人，想讓老師過個(gè)難忘的節(jié)日。我們選擇了兩樣?xùn)|西放在打掃干凈的講臺上，一個(gè)是康乃馨，一個(gè)是護(hù)手霜。送康乃馨是因?yàn)樗菒鄣拇~，送護(hù)手霜是因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)女的。老師進(jìn)來了，我們將最真誠的祝愿獻(xiàn)給了老師，老師感動地說了聲“感謝”，師生們都沉醉在愛的淚水中，彼此都感到非常暖和……

看了這篇作文，我非常感動，雖然它沒有華麗的詞表，也沒有什么深邃之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對生命中的每一個(gè)人。

還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過類似的事。老師節(jié)來臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛與祝愿。老師雖然口上說：“你們這群淘氣的孩子，少惹禍就行了?！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激烈與喜悅。

老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢？

四年級時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車騎得太快，跌了下來，門牙磕掉了一半，一說話就漏風(fēng)。一直愛美的我這下可不得了了，也不管有人沒人，一邊推著車一邊號啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的訕笑更讓我無地自容了，但是老師卻對我說：“這樣不是挺可愛的嗎？作為班干部，肯定要學(xué)會堅(jiān)毅，不能輕易掉眼淚?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書中有這樣一句話：“感謝摯友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識與激勵。”現(xiàn)在，我也要說：

感謝地球母親給了我們生存的空間。

感謝世間萬物給我們供應(yīng)生活條件。

感謝父母哺育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。

感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的學(xué)問，同樣，也給了我們其次份愛。

一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得敬重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣，做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……

初中感恩作文篇3

今日又領(lǐng)到了我的助學(xué)金，這么多年了，由于家庭條件的緣由，始終都是由別人來資助我才能夠完成我的學(xué)業(yè)，今日，我要對他們說一句，感謝你們！

感謝這些可愛的叔叔阿姨，要不是你們的捐助，或許我早已經(jīng)輟學(xué)打工，成為一名流浪街頭的落魄人也說不定。但是現(xiàn)在我現(xiàn)在坐在光明的教室里面，跟可愛的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，真的無比華蜜。我會懷著一顆感恩的心，去努力的！我明白，只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答那些資助我的人們。所以即使我現(xiàn)在成果已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，但是我一刻都不會放松的，因?yàn)椋矣幸活w感恩的心。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，我發(fā)覺自己是多么歡樂；放開的胸懷，霏霏細(xì)雨洗刷我心靈的污染。我明白了，我肯定要心懷感恩之心，等將來自己有實(shí)力，去幫助更多須要幫助的人們。幫助更多和我一樣苦難的孩子們，幫助全部幫助過我的恩人們。

我會學(xué)會感恩，使世界更美妙，使生活更加充溢。

初中感恩作文篇4

我要感謝我敬愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會了我們怎么我筆寫字;是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文老師的教化方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯的時(shí)候，她并不是指責(zé)我們，而是舉一些簡潔易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的主動性。

其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜愛數(shù)學(xué)，成果也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著親善可親的笑臉，用親切的語氣告知我做每一件事都要仔細(xì)、細(xì)致。從這以后，我慢慢治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動好玩的教化方法，讓我喜愛上了英語;她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語打定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培育了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上用心聽講的同學(xué)，老師都會給老他們發(fā)一張貼畫，以示激勵。

老師，我感謝您!您就像蠟燭靜默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授學(xué)問。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生!每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)!

老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對我無微不至的關(guān)切和付出，我要向您忠誠的說一句：“感謝您，老師!”

初中感恩作文篇5

我是一只逍遙自在的魚，生活在海洋中，每天和伙伴們打鬧，過著安靜的日子。

可是，有一天，一場可怕的暴風(fēng)雨打破了這片安靜。那夜狂風(fēng)突起，一股巨浪從海底涌起，我很膽怯 ，舍命的想游到爸爸媽媽的身邊，但巨浪的力氣太大了，我無能為力，只能任憑自己被它卷上了岸。

在淺水洼中，我舍命的跳動，可是沒有方法，我出不去，而且水份消逝的更快了，我知道憑我自己是回不了大海的，只好寧靜下了，靜默祈求能快一些天亮，讓人們能快點(diǎn)看到我，救我。

天最終亮了，已經(jīng)有人來海灘漫步了，我興奮極了，但人們都漠視的走過，也不知道過了多久，走過了多少人，但就是沒有人來救我，太陽已經(jīng)升的很高了，我能感到水洼正在一點(diǎn)一點(diǎn)的干枯，我悲觀了……

正在這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩在遠(yuǎn)處不停的在每一個(gè)水洼旁彎下腰去把洼中的伙伴一個(gè)個(gè)扔進(jìn)大海媽媽的懷抱，啊，我有救了，我看著他迎著太陽的光輝，一點(diǎn)點(diǎn)的向我靠近，太陽光在他的身上罩出一個(gè)金色輪廓，猶如天使一般。

最終男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一個(gè)男人的聲音傳來：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小雨，你是救不過來的?！?/p>

聽了這話，我好擔(dān)憂，擔(dān)憂他會不管我了，哪知小男孩頭也不回的答道：“我知道。”

“哦，”男人好像很驚異，但又接著說：“那你為什么還在扔?誰在乎呢?”

“這條小魚在乎!”小男孩一邊回答，一邊撿起了我，扔向了大海。在空中，我隱隱聽到了男孩的聲音：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”

我和我的伙伴們一起飛進(jìn)了大海的懷抱……