幼兒園小班音樂游戲：碰一碰漢中市留壩縣幼兒園邱靖設(shè)計(jì)思路：幼兒在入園有一段時(shí)間后，彼此已經(jīng)熟悉了，因此老師和小朋友間以及小朋友和小朋友相互間，都經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)身體上的，諸如拉拉手、抱一抱等接觸性的親熱動(dòng)作，說(shuō)明孩子有這方面的需要。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了音樂游戲“碰一碰”。本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的動(dòng)畫人物美羊羊?yàn)橛螒蚪巧黾恿嘶顒?dòng)的游戲性、情節(jié)性、趣味性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂和滿足。2、學(xué)唱歌曲，初步理解其內(nèi)容。3、啟發(fā)幼兒能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動(dòng)作，并初步體驗(yàn)自我表現(xiàn)及與他人合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：美羊羊頭飾一個(gè)。幼兒圍坐成半圓形便于開展活動(dòng)。活動(dòng)過程：1、表演《找朋友》做準(zhǔn)備活動(dòng)，引起孩子們的注意。2、“今天我們小班來(lái)了一個(gè)新朋友，她就是美羊羊（老師帶上頭飾），她想和大家做朋友，美羊羊找到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)和美羊羊一起做，交個(gè)朋友好不好？”（教師邊清唱邊找一幼兒做碰手，幼兒小聲跟唱。）3、“美羊羊想交更多的朋友，我們一起碰一碰，小朋友繼續(xù)給我們拍手，跟美羊羊一起唱這首歌?！?、“你們是不是都想找朋友碰一碰呀？好！我們一起來(lái)做這個(gè)游戲吧?！保ㄈw幼兒隨意找朋友做?？?人，也可3人。）5、“小朋友真能干，都照到了自己的好朋友。我想問問你們，除了碰手，還可以碰哪里呀？”(啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的動(dòng)作，如肩膀、鼻子、臉蛋、膝蓋、小屁股等。)6、幼兒說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，就請(qǐng)大家和好朋友一起做一做。7、“小朋友可真棒，想出了這么多不一樣的動(dòng)作，現(xiàn)在我們把大家想出來(lái)的動(dòng)作，做一遍好嗎？”（全體幼兒站入場(chǎng)地，把剛才創(chuàng)編的動(dòng)作做一遍。由幼兒?jiǎn)枴芭瞿睦铩保處熁卮?，如：膝蓋碰膝蓋，集體做相應(yīng)的動(dòng)作。）8、美羊羊要回家和喜羊羊他們一起玩這個(gè)游戲，小朋友和美羊羊說(shuō)再見吧。9、活動(dòng)延伸：媽媽媽媽爺爺奶奶也是小朋友們的好朋友，回家和媽媽一起老玩這個(gè)游戲好不好？活動(dòng)建議：1、本班幼兒人數(shù)如果偏多，可請(qǐng)幼兒自愿分成兩組，先后進(jìn)行。2、、此音樂游戲也可作為幼兒一日生活中運(yùn)動(dòng)量不大的過渡環(huán)節(jié)使用，如餐前、戶外活動(dòng)前入廁飲水等。3、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，如不善于或不敢主動(dòng)和他人交往的