------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------《一去二三里》教課方案【教課要點,難點】認字和寫字.【教課課時】兩課時.【教課課時】第一課時一,激趣導(dǎo)入1,察看畫面,談?wù)剤D上畫的是什么地方的風(fēng)景兩個孩子看見了什么2,揭露課題.3,教師讀課題,聯(lián)合實例解釋"里".二,初讀課文1,教師范讀課文,學(xué)生跟讀.2,圖文聯(lián)合,談?wù)剤D上的小朋友看到了什么,大概認識"煙村,亭臺"的意思.3,學(xué)生借助拼音自由讀課文,同桌互幫互學(xué).三,朗誦感悟1,采納自由讀,指名讀,齊讀等方式把課文讀正確,流暢.2,聯(lián)合圖指導(dǎo)學(xué)生把課文讀得有感情,有韻----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------律.四,學(xué)習(xí)生字1,讀一讀:出示生字卡,指名讀,開火車讀,齊讀,要點指導(dǎo)讀準(zhǔn)"二,三,四,十".2,認識田字格:⑴出示田字格,指引學(xué)生認識田字格的作用及橫中線,豎中線,各小格.⑵讀拍手歌幫助認記:田字格,四方方,寫豪杰字它來幫.左上格,右上格,左下格,右下格,橫中線,豎中線,各個方向記心間.3,指導(dǎo)書寫"一":⑴介紹筆劃名稱"橫".⑵范寫"一",邊敘述書寫要領(lǐng).⑶學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡回指導(dǎo).五,實踐活動課后找一找,我們四周哪些地方有本課的生字.第二課時一,穩(wěn)固生字1,我會認:⑴出示生字卡,指名讀,齊讀.----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優(yōu)選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------⑵做找朋友游戲.2,我會記:⑴小組議論:你是怎么記著這些字的⑵全班溝通,鼓舞學(xué)生用自己喜愛的方法識記.3,我會用:⑴用生字說詞語或句子.⑵看圖選字填空:()朵花()只鳥()本書()個人⑶溝通:我們四周還有哪些地方用上本課的生字,指導(dǎo)書寫"二,三"1,回首田字格的各部分名稱.2,察看課本中田字格的范字,談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)了什么3,教師范定,邊寫邊敘述書寫要領(lǐng).4,學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo).,擴展活動把課文讀給爸爸媽媽聽.----------------------------------