姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。

nuòruò

sīxù

chuàngjǔ

fēnfāng

biézhì

xìshuǎ

yuánrùn

kuājiǎng

二、填空題2、查字典，按要求填空。（要求：由老師統(tǒng)一計(jì)時(shí)，10分鐘內(nèi)完成，收好字典后做其他題目。）查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫應(yīng)選取的解釋展開(kāi)_______________釣魚_______________注視_______________

3、選字組成詞語(yǔ)

粉

扮

憐

冷

面(

)

打(

)

寒(

)

可(

)

刮

亂

飄

漂

凌(

)

(

)風(fēng)

(

)揚(yáng)

(

)亮三、信息匹配4、用“\”畫去錯(cuò)誤的字。

（垂睡）覺(jué)??

（暴?爆）雨?

?吃（飽?抱）??（涼?晾）衣服

偶（爾?而）???發(fā)（楓?瘋）?

發(fā)（怒?努）??胡（蘿?羅）卜四、選擇題5、下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．毅力意義回億憶萬(wàn)B．誘人繡花生銹透明C．稍微樹稍

稍息消息D．紀(jì)律紀(jì)憶紀(jì)念筆記五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆（

），光持石擊甕破之，水迸，（

）1．把文段補(bǔ)充完整。

2．結(jié)合語(yǔ)境可知，文中的加點(diǎn)字“沒(méi)”的讀音是（

）?！皼](méi)”字可以換成“入”字嗎？為什么？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)，打上“√”。

A．可以。這兩個(gè)字都可以表示小孩掉入水甕中了。（

）

B．不可以?！皼](méi)”字不僅說(shuō)明小孩掉入水甕中了，還說(shuō)明了甕中的水很深，已經(jīng)將小孩淹沒(méi)了，更能表現(xiàn)出小孩處境的危險(xiǎn)。（

）

3．文言文的語(yǔ)言形式與其他課文不同：許多詞語(yǔ)是單個(gè)字的；稱呼簡(jiǎn)潔；句子簡(jiǎn)短。要想理解文言文中的內(nèi)容，就需要先理解其中的詞語(yǔ)。

（1）照樣子，用組詞的辦法理解文言詞語(yǔ)。

例：群：一群。

戲：(

)石：(

)

（2）根據(jù)前后語(yǔ)境，將文言詞語(yǔ)換成常見(jiàn)的詞語(yǔ)。

例：登：爬上。

足：(

)去：(

)

（3）下列對(duì)文言文中的稱呼理解正確的一項(xiàng)是(

)

A．文中的三個(gè)“兒”字都是指那個(gè)落水的兒童。

B．“眾”指的是除了落水兒童以外的所有人。

C．“光”是單指司馬光。

4．文中的詞語(yǔ)十分貼切傳神。如，“戲、登”描寫了(

)；“跌、沒(méi)”讓我們讀到了(

)“持、擊”表現(xiàn)了(

)；“迸”寫出了(

)

A．孩子們盡情游戲攀爬的樣子

B．危急時(shí)刻司馬光找到了解決問(wèn)題的方法

C．水一下子從甕中涌出來(lái)的狀態(tài)

D．一個(gè)孩子跌入甕中、被水淹沒(méi)的驚險(xiǎn)場(chǎng)景

5．從這篇文章中我們知道了司馬光是一個(gè)（

）的人。A．馬馬虎虎，調(diào)皮搗蛋B．自私任性，膽大妄為C．聰明機(jī)智，沉著冷靜六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。水滴石穿下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的石階上。石階輕松地笑道:“水滴你是來(lái)替我洗瀑還是來(lái)替我搔癢(yǎng)?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔癢，我嫌你的力太小?！彼握f(shuō):“去你的，我不是來(lái)替你洗澡的，也不是來(lái)替你搔癢的，我要滴穿你!”石階哈哈大笑，說(shuō):“別做夢(mèng)了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)水能滴穿石頭。”水滴不理它的話，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。晴天，當(dāng)然沒(méi)有屋檐水滴了，石階完全忘記了這件事。下雨天，對(duì)這樣小小的水滴，石階毫不放在心上。一年一年過(guò)去，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。真的，石階終于被水滴滴穿了。1．照樣子，填表。要查的字音序音節(jié)部首共幾畫組詞滴Ddi氵14水滴滴穿檐_______________搔_______________嫌_______________

2．不看原文，你能準(zhǔn)確、完整地填寫嗎?

(1)下雨天，屋檐上的_____一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的_____上。

(2)水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。真的，___________終于被___________滴穿了。因此形成了一個(gè)成語(yǔ)____________。

3．你從這則寓言中明白了什么?

________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

上午第一節(jié)課后，窗外艷陽(yáng)高照，三（7）班教室依舊亮著燈。作為校學(xué)生會(huì)干部，你找到該班班長(zhǎng)黃河同學(xué)，你會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？

_________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

同學(xué)們，最近你一定讀過(guò)很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。在一個(gè)小雨點(diǎn)身上會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？請(qǐng)以《小雨點(diǎn)奇遇記》為題，寫一篇想象性作文。

要求：

（1）要大膽的想象。

（2）展開(kāi)想象要聯(lián)系事物的特點(diǎn)。

（3）書寫認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)