姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

báihè

bōzhǒnɡ

pínɡhénɡ

ɡōnɡdiàn

hónɡwěi

jiān

chí

dīnɡzhǔ

hòuhuǐ

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．倭瓜（wō）

蚌殼（bàng）

明晃晃（huǎng）

燕園勝地（yàn）B．旖旎（yǐ）

徘徊（huái）

涼颼颼（sōu）

老干虬枝（qiú）C．踉蹌（qiàng）

迸裂（bèn）

弓弩手（nǔ）

綽了梢棒（chāo）D．躊躇（chú）

威嚇（xià）

豁喇喇（l?。?/p>

拖男挈女（qiè）3、下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一句是(

)A．在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）在“六一“兒童節(jié)那天，他光榮地加入了中國(guó)少先鋒隊(duì)。B．?huà)寢屨f(shuō)：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己。”（改為轉(zhuǎn)述句）媽媽對(duì)小明說(shuō)，今天晚上她要加班，讓他照顧好自己。C．我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。（縮句）我心靈中充滿(mǎn)了想法。D．停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否定句）停電了，家里不得不點(diǎn)蠟燭。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．嘗識(shí)

桅桿

胸有成竹

磨拳擦掌B．瞄準(zhǔn)

船梢

躍躍欲試

出謀畫(huà)策C．象貌

遮掩

風(fēng)平浪凈

心驚膽戰(zhàn)D．屏障

渺小

養(yǎng)尊處優(yōu)

一針見(jiàn)血5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛(ài)吃的水果有蘋(píng)果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下面不全能反映人物美好品質(zhì)的一組詞是（

）A．鞠躬盡瘁拾金不昧舍己為人B．任勞任怨大公無(wú)私自私自利C．助人為樂(lè)視死如歸堅(jiān)貞不屈7、下列句子中，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。B．大孩子們?cè)诠帕旅纥c(diǎn)起篝火，然后上樹(shù)一搖，成群的知了便飛落下來(lái)。C．狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。D．在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光。8、選擇填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人

，

。

這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，

，

。

①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易

②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾

③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘

④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單A．①②④③B．①④②③C．②③①④D．②③④①三、填空題9、課文積累，準(zhǔn)確回顧。

（1）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，_____。（《自相矛盾》）

（2）做人做事，既要行事端正，“君子坦蕩蕩，_____”，要問(wèn)心無(wú)愧；也要知廉恥，“人有恥，_____”正是這個(gè)道理。

（3）古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。看到兒童淘氣地玩冰，我會(huì)吟誦“稚子金盆脫曉冰，_____”；看到母親辛勤的身影，我會(huì)吟誦“誰(shuí)言寸草心，_____”。看到送別友人的場(chǎng)景，我會(huì)吟誦“_____，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。10、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

興高(

)烈

(

)心(

)血

(

)世聞名

足(

)多(

)

寫(xiě)句子：___________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀古文，完成練習(xí)。古人談讀書(shū)（其三）蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1．短文的作者是清代的________。他的觀點(diǎn)是讀書(shū)要________、________、________。

2．解釋下列字詞的意思。

（1）士人(

)（2）恒(

)（3）下流(

)

3．關(guān)于“有識(shí)”這一觀點(diǎn)，作者列舉了兩個(gè)反面例子_________和_________，告訴我們：______________。

4．聯(lián)系自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)他的讀書(shū)方法對(duì)你有哪些啟發(fā)。

___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。

生命的一部分①書(shū)，是我生命的一部分。②我每天都離不開(kāi)書(shū)。每天必看書(shū)。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書(shū)，但再忙總得入廁，入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書(shū)，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書(shū)。③有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來(lái)的一本心愛(ài)的書(shū)。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書(shū)，出差時(shí)也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書(shū)，我不能想象，自己可以上床后不讀書(shū)便安然入眠。但那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書(shū)又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴(lài)，渾身不自在，忽然，我眼光掃到了屋中書(shū)桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書(shū)么?于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)了那一摞臺(tái)歷，那是一份《中外歷史知識(shí)臺(tái)歷》，真棒!于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書(shū)。④在旅行途中，火車(chē)上、飛機(jī)上，我自然更要讀書(shū)。不可一日無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊榻上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一行書(shū)呢?⑤自然，讀書(shū)要力求讀好書(shū)，讀講真理的書(shū)，傳知識(shí)的書(shū)，陶冶性靈的書(shū)，賞心悅目的書(shū)。但世上的書(shū)多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書(shū)都那么有價(jià)值，那么美妙，怎么辦呢?我的作法是:經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書(shū)，要作為重點(diǎn)讀。時(shí)下熱門(mén)的書(shū)，可以拿來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書(shū)，無(wú)妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書(shū)不怎么樣、“瞎糊弄”“騙錢(qián)貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢(shì)的道理。有的社會(huì)上普遍認(rèn)為是壞的書(shū)，出于好奇心，我們總想拿來(lái)讀讀，其實(shí)只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書(shū)拿來(lái)翻翻也無(wú)大礙，絕大多數(shù)讀過(guò)一定數(shù)量好書(shū)的人會(huì)自然而然地排拒那壞書(shū)的影響。⑥當(dāng)書(shū)構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。⑦愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是你不可離異的終生伴侶。1．結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

百無(wú)聊賴(lài)：__________________________________

津津有味：__________________________________

2．短文中，開(kāi)篇、結(jié)尾起到首尾照應(yīng)作用的兩句話(huà)是：___________________________________________；____________________________。

3．短文第③自然段主要寫(xiě)了________________；從這件事可以看出：_______________________。

4．如果把這篇文章分成三部分，下面哪一種分法最恰當(dāng)？（

）A．①‖②③④⑤‖⑥⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦C．①‖②③④⑤⑥‖⑦D．①②‖③④⑤‖⑥⑦5．作者是如何有選擇地閱讀書(shū)籍的?

_________________________________________________________________________

6．作者所說(shuō)的讀書(shū)的益處有哪些?

___________________________________________________________________________

7．這篇文章帶給你怎樣的啟示，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷談一談。

__________________________________________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、照樣子，寫(xiě)句子。

（1）商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。(用上兩個(gè)表示動(dòng)作的詞)

放學(xué)鈴響了，同學(xué)們_____________________。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。

柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條