姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

二、填空題2、用“√”標出帶點字正確的讀音。

（1）科學家揭開了蝙（biān

biǎn）蝠（fù

fú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。

（2）近年來，很多“草根”演員走上熒（yín

yíng）屏（píng

b?ng）。

（3）孔雀（què

qiǎo）展開美麗的尾巴，要和家雀（què

qiǎo）兒比美，家雀兒不理它。3、同音字組詞。

mèi

明()

蒙

()

()力

表()

suǒ

煩()

線()

()以

()

鏈4、分別寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

1．雨來從外面進來，光著身子，渾身被太陽曬得黝黑。(

)

2．他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點兒拘束。(

)

3．他好久沒說話，潦草地吃著山楂片。(

)

4．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。(

)

5．哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只為了參加一個儀式。(

)5、填入適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把句子補充完整。

1.(

)我們遇到什么困難，(

)不要退縮。

2.(

)她很樂觀，(

)這點困難對她來說不算什么。

3.(

)明天下雨，慶祝會(

)照常進行。

4.(

)現(xiàn)在好了點，(

)要接受批評，努力改正。6、把下列成語補充完整，再選擇合適的成語填空。

溫文爾(

)

著作等(

)遠(

)重洋

(

)瓜爛熟

勤能補(

)

若有所(

)(

)起直追

滿腹經(jīng)(

)

1.要想深入理解一篇課文，非得把這篇文章讀得(

)不可。

2.巴金爺爺一生勤于創(chuàng)作，可謂是(

)。

3.生物學家童第周的事讓我(

)，我知道頭腦思維不靈活不要緊，(

)，我一定竭盡全力去努力拼搏。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1．用“

”畫出文中的中心句。

2．描寫貓叫聲的詞語有________、________、_______、________。

3．文中加點字“蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更體現(xiàn)貓____________的特點。畫橫線句子中的“幾朵小梅花”是指________，這樣寫更能體現(xiàn)出作者___________之情。

4．貓的古怪性格體現(xiàn)在哪幾個方面？

____________________________四、散文閱讀8、被信任是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大海。孩子大喊救命，無奈風大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠……孩子的力氣將要用盡,實在游不動了,他覺得自己就要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，如果老船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后一點力量又朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人孩子失蹤了,當他斷定孩子是掉進海里后,下令返航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了,就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了?…”船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子，值嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”你怎么知道我一定會來救你，因為我知道您是那樣的人！”聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在那黑人孩子面前,淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在返航前那一刻的猶豫而感到恥辱……”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給子拯救，更是一種幸福。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語

（1）煙波浩渺：_______

（2）白發(fā)蒼蒼：_______

2．文中畫“

”的句子是對船長的______描寫。

3．文中船長下令返航的原因是_______

4．文中最具有震撼力的一個動詞是“脆”，其中黑人孩子為_______而跪，船長為_________而跪。

5．文中哪個人物給你的印象最深？請說說你的理由。______五、語言表達9、口語表達

明明說：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”

麗麗說：“我的媽媽_______________，很________