小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案錦集6篇教學(xué)目標(biāo)：小班美術(shù)教案篇11.嘗試用棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)臘梅花的基本特征。2.知道臘梅花在冬天開(kāi)放，初步萌發(fā)不畏寒冷的精神。3.體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：課件《臘梅花兒朵朵開(kāi)》、電視機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)、范作、展板。2.學(xué)具：黃色顏料、棉簽、畫(huà)好花枝的一次性紙盤(pán)人手一份。教學(xué)過(guò)程：一、賞梅。1.談話(huà)。師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？冬天天氣怎么樣？可是有一種花卻非常勇敢，一點(diǎn)都不怕冷，在寒冷的冬天開(kāi)的好看極了，輕輕聞一聞，還會(huì)聞到香味哦。你們猜是什么花嗎？到底是什么花呢？2.演示課件，出示臘梅花圖片。（1）師：瞧，它來(lái)了。是什么花？見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？（2）演示課件，觀察臘梅花的基本特征形狀。認(rèn)識(shí)顏色和花枝：師：臘梅花是什么顏色的？它開(kāi)在哪里？這些臘梅花長(zhǎng)的都一樣嗎？師：這幾朵花開(kāi)的怎么樣？（大大的）這是花瓣，看上去像什么？那有幾片花瓣呢？一起數(shù)數(shù)！出示圖片：認(rèn)識(shí)花蕾。師：這幾朵花開(kāi)了嗎？這樣的花，我們叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它長(zhǎng)什么樣？聞香：學(xué)習(xí)香氣撲鼻。師：今天李老師帶來(lái)了一枝臘梅花，請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)聞聞看，有什么感覺(jué)？香不香？我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)香，叫香氣撲鼻。說(shuō)說(shuō)看，香氣撲鼻。（3）小結(jié)：冬天到，天氣冷；臘梅花兒真勇敢，開(kāi)出朵朵小黃花，香氣撲鼻人人愛(ài)，人人愛(ài)。哦，李老師很喜歡臘梅花，你們喜歡嗎？（喜歡）。二、畫(huà)梅。1.教師：大家都喜歡我們把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？那怎么畫(huà)呢？不用著急，我們來(lái)看一段錄像，就能明白了。2.觀看錄像，學(xué)習(xí)棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法。師：看，明白了嗎？（逐一出示步驟圖），需要的材料有棉簽、黃色顏料、畫(huà)好枝干的紙盤(pán)。怎么畫(huà)呢：用棉簽蘸顏料――在紙盤(pán)的枝干上點(diǎn)畫(huà)。3.教師示范。師：李老師先來(lái)試試。小小棉簽手中拿；顏料盒里輕輕蘸；臘梅枝上點(diǎn)一點(diǎn)；點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，是花蕾；點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，是花朵；上點(diǎn)點(diǎn)，下點(diǎn)點(diǎn)；左左右右都點(diǎn)點(diǎn)，臘梅花兒朵朵開(kāi)。香香的臘梅花開(kāi)放了。李老師完成了，畫(huà)的怎么樣？（漂亮）那表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)李老師呀。接下來(lái)，你們也來(lái)試試，行嗎？4.幼兒自由創(chuàng)作。提醒，袖子拉上一些，輕輕蘸顏料，完成的孩子將自己的作品，展示到前面的展板上。5.展示幼兒作品，互相欣賞。都成功了嗎？問(wèn)問(wèn)園長(zhǎng)媽媽和老師們，我們畫(huà)的漂亮嗎？小班美術(shù)教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)，學(xué)習(xí)畫(huà)圖。2、掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。3、積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩筆，圖紙，氣球掛圖。【活動(dòng)過(guò)程】一、以故事的形式導(dǎo)入。師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）二、探討氣球的畫(huà)法，教師示范。師：小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球?。ㄒ龑?dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線(xiàn)）1、第一個(gè)氣球――涂色師：我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？幼：沒(méi)有顏色的氣球。師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫(huà)上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。2、第二個(gè)氣球――沿虛線(xiàn)畫(huà)實(shí)線(xiàn)。師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？幼：第一個(gè)氣球的線(xiàn)沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線(xiàn)斷了。師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線(xiàn)條叫虛線(xiàn)，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線(xiàn)。我們把虛線(xiàn)之間的線(xiàn)段連接起來(lái)變成實(shí)線(xiàn)小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾?，小熊貓的第二個(gè)氣球就找回來(lái)了。3、第三個(gè)氣球――學(xué)習(xí)自己畫(huà)圓。師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫(huà)一個(gè)漂亮的氣球吧。三、幼兒自由繪畫(huà)，教師在旁邊指導(dǎo)。四、展示幼兒作品。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫(huà)給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰(shuí)的畫(huà)，為什么？小班美術(shù)教案篇3小班美術(shù)教案：柳樹(shù)的長(zhǎng)頭發(fā)【活動(dòng)目標(biāo)】1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】本文來(lái)自小精靈兒童資訊站1.創(chuàng)意繪本，畫(huà)有柳樹(shù)干的'大圖一張。2.棉簽、調(diào)色盤(pán)、各色水粉顏料。3.各種樹(shù)木的圖片若干張(包括柳樹(shù))。【活動(dòng)過(guò)程】1.將各種樹(shù)木圖片張貼在活動(dòng)室周?chē)?注意圖片張貼高度要與幼兒視線(xiàn)平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。2.組織幼兒坐好后談話(huà)：1)“小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎?來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!”(松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等等)2)“大樹(shù)和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?”(樹(shù)干有的高，有的低，有的粗，有的細(xì);樹(shù)葉也長(zhǎng)的不一樣??)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。小班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。2、會(huì)看圖折紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：正方形紙，折疊圖?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。2、游戲：“誰(shuí)的家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰(shuí)家門(mén)前敲敲門(mén)：“坪坪坪，這是誰(shuí)的家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問(wèn)：“這是誰(shuí)的家……”活動(dòng)建議：折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無(wú)窮。活動(dòng)反思：《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂(lè)”的智力游戲，深受孩子們的喜愛(ài)。在折紙過(guò)程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。小班美術(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、感知欣賞黑夜中的景色，激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫(huà)面。活動(dòng)材料：各種粗細(xì)長(zhǎng)短不同的玉米芯，各色顏料，黑色紙若干活動(dòng)過(guò)程：一、觀看視頻，欣賞上海的夜景。教師：1、從剛才的錄像里頭你都看見(jiàn)了些什么？2、這些是白天的景色還是晚上的？為什么？4、教師總結(jié)：原來(lái)黑夜中的景色也是那么美啊，我太喜歡上海美麗的夜景了，我已經(jīng)把它畫(huà)下來(lái)了。二、介紹活動(dòng)材料，操作規(guī)則1、教師：（1）我這里呀有一副我動(dòng)手畫(huà)的夜景，我們先來(lái)看一看，看到了一些什么呀？（2）你們知道老師是用什么材料畫(huà)的嗎？2、出示玉米芯，邊講解邊示范作畫(huà)的方法。讓幼兒說(shuō)說(shuō)各種形狀的玉米芯可以用來(lái)當(dāng)什么？（玉米芯蘸上顏料豎起來(lái)印成了高樓大廈；玉米芯橫過(guò)來(lái)印變成了汽車(chē)）3、提出使用顏料的方法三、幼兒操作，教師巡視、指導(dǎo)幼兒1、知道能力差的幼兒正確使用新材料2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹四、分享交流推薦理由：1、運(yùn)用新材料---玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。2、結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。3、幼兒對(duì)于新材料的使用都非常的喜歡，并且在繪畫(huà)的技能上也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌送赜⊥?，孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。小班美術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。2.以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。活動(dòng)過(guò)程：一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，提問(wèn)：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶??？”2.請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。3.“你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？”4.請(qǐng)小朋友想一想，我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢？5.觀察教師用碎紙圖案貼畫(huà)的方法裝飾領(lǐng)帶，貼畫(huà)時(shí)，注意不要把碎紙粘到一起。二、我給爸爸做領(lǐng)帶。1.鼓勵(lì)幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上，然后再用漿糊粘貼。2.把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。3.離園時(shí)，把領(lǐng)帶帶回家，給爸爸親手戴好?；顒?dòng)反思：“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對(duì)他們繪畫(huà)的要求也不是很高。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認(rèn)知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。活動(dòng)前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括輪廓和構(gòu)線(xiàn)，在本次美術(shù)涂色活動(dòng)中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動(dòng)一開(kāi)始，我進(jìn)行