姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

miáohuì

mǐnjié

áoxiáng

xīnxǐruòkuáng

kūnpéng

chángé

bīnɡxiānɡ

wúyōngzhìyí

二、填空題2、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

①年輕的將（jiànɡ

jiānɡ）軍披上鐵甲，跨上戰(zhàn)馬，就要帶著將（jiànɡ

jiānɡ）士們奔赴戰(zhàn)場了。

②這位要（yāo

yào）強的姑娘要（yào

yāo

）求自己把每項工作都做到盡善盡美。

③一陣旋（xuán

xuàn）風卷著各種垃圾在空中旋（xuán

xuàn）轉。3、比一比，再組詞

宗(

)

夜(

)

肌(

)

掌(

)

蹤(

)

液(

)

肢(

)

撐(

)4、反義詞

漂亮——(

)

溫柔——（

）

鄭重——（

）

傲慢——（

）

從容——（

）

凌亂——（

）

豐富——（

）

可惡——（

）5、用關聯詞語填空。

（1）(

)江潮還沒有來，(

)海塘大堤上早已人山人海。

（2）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧的避開。

（3）它(

)飛，(

)從嘴里發(fā)出一種聲音。

（4）花牛在草地里坐，壓扁的(

)一簇蒲公英，(

)一穗剪秋羅。6、補充成語，并和相關的人物連一連。

（）云（）霧

哪吒

（）機（）算

孫悟空

（）頭（）臂

諸葛亮三、課內閱讀7、閱讀《蟋蟀的住宅》片段，完成練習。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足（

）土，還用鉗子（

）掉較大的土塊。它用強有力的后足（

）地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土（

）到后面，傾斜地（

）開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1．在括號里填上合適的動詞。

2．“蟋蟀蓋房子”實際上指的是(

)。

3．這幾段主要寫了_______。

4．“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中，你體會到（

）A．蟋蟀不辭勞苦、非常勤勞。B．“我”是個非常熱愛研究昆蟲的科學家。5．“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。”句中為什么要用上“大多”這個詞語？

__________

6．蟋蟀的生活棲息地，本來是小小的、簡樸的，作者為什么寫得如此生動？從這里我們可以得到什么啟示？

__________四、散文閱讀8、閱讀理解?？蓯鄣男▲B①沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了?、酆鋈?，小鳥好像發(fā)現了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。水手趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可愛的小鳥和善良的水手們結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、薮葠鄣乃謧儧Q定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……1．請用一個成語概括文章最后一段的內容：______

2．閱讀文章第④段，回答下面的問題。

（1）從哪兩個方面可以體現出“可愛的小鳥和善良的水手們結成了朋友”？

________

（2）“天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面運用了比喻修辭手法的句子是（

）（填序號）A．忽然，小鳥好像發(fā)現了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。B．清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。4．文中有兩處描寫小鳥外貌的句子，請用橫線在文中畫出來。這兩處描寫有什么不同？說明了什么？

______________

5．本文的題目是“可愛的小鳥”，簡要說說小鳥的“可愛”體現在哪些方面？

____________

6．談談你對“它站在許多人的頭上，肩上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面……”這句話的理解。

_____________五、語言表達9、你的好朋友林林要轉學去外地了，他很難過，不想離開老師和同學們，請你安慰一下他吧！寫在下面橫線上。

________