第一部分考研英語語法基礎

前言：考研語法學習的三先三后原則

先框架，后細節(jié)：

考研語法的基本框架是詞匯的分類、簡單陳述

句的結構、非謂語動詞短語和從句。其它內容屬于

細節(jié)。

先一般，后特殊：

本書中的基本語法知識均用★★★號標注，其

它內容為特殊語法規(guī)側，用的較少。英語基礎不太

好的同學可以先掌握?般內容，在深入學習特殊規(guī)

則。

先整體，后局部：

對于固定搭配、并列結構、非謂語動詞短語以

及從句，采用模塊分割法，先整體搞清楚各個模塊

從哪里開始，到哪里結束，再分析該模塊整體上做

什么成分，最后再分析模塊的內部結構。

-英語詞匯分類概述★★★

英語詞匯按照詞義、詞形及其在句子中的功用可分

為十大類,即：

詞性簡寫功能

名詞n.表示人或事物的名稱

代詞pron.代替名詞或數詞

形容詞adj./a說明人或事物的性質和特

征

副詞adv./ad.修飾動詞、形容詞或副詞

數詞num.表示數量或順序

動詞V.表示動作或狀態(tài)

冠詞art.表示名詞的泛指或特指

介詞prep.表示名詞或代詞與其它詞

的關系

連詞conj.連接詞與詞、短語與短語或

句子與句子

感嘆詞interj.表示說話忖的感情

—英語句法概述★★★

句子的基本成分

句子成分指構成句子、在其中起著不同語法作用的

部分。常見的句子成分有：

(-)主語：表示句子描述的是‘‘誰"或“什么”,

通常由名詞、代詞或與之相當的短語或句

子擔任。

(-)謂語：說明主語的動作或所處的狀態(tài)，由

動詞或動詞短語擔任。

(三)表語：說明主語的性質、特征、狀態(tài)、名

稱或身份等，表語和主語之間是修飾限定

或等同關系，與連系動詞(一般是“be是”)

-2-

一起使用，由名詞、代詞和形容詞或與之

相當的短語或句子擔任。

（四）賓詞：表示動作的對象或內容，或用于介

詞后構成介詞賓語，由名詞、代詞或與之

相當的短語或句子擔任。部分動詞，后跟

間接賓語和直接賓語，其中，間接賓語一

般指動作的對象，直接賓語一般指動作的

內容。

（五）補語：補充說明主語或賓語，由形容詞、

名詞或其它相當的短語或非謂語動詞短語

擔任。補語與被補充說明的主語或賓語之

間是修飾、等同或說明補語的動作。

（六）定語：修飾或限定名詞，由形容詞、介詞

短語或與之相當的從句或短語擔任。

（七）狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，

由副詞或與之相當的短語或從句擔任。

句子的基本類型★★★

按照句子的主要成分劃分，有兩種基本類型：

（-）主語?+連系動詞+表語+其它成分。包括

therebe結構（表示某地存在某物或人）

和含有被動語態(tài)的簡單句。

（二）主語+謂語+其它成分。

時態(tài)--謂語和連系動詞的變化★★★

動詞的時態(tài)用以表示不同的時間和動作方面

的動詞形式。四種時間和四種狀態(tài)組合出十六種時

態(tài)。句子的時態(tài)變化體現在連系動詞或謂語匕

連系動詞的時態(tài)變化

過去現在將來過去將來

★★★★★★★

一般wasam/is/arewillbewouldbe

★★/weream/is/arewas/were

goingtobegoingtobe

進行wasam/is/areNullNull

★/werebeing

being

完成hadhave/haswillhavewouldhave

★★beenbeenbeenbeen

am/is/arewas/were

goingtogoingto

havebeenhavebeen

注釋：英語語法中有一個習慣，句子中bebeenbeing不

能連續(xù)出現兩個，導致了系表結構部分時態(tài)不復存在。

謂語的時態(tài)變化

過去現在將來過去將來

★★★★★★★

一過去式do/doeswilldowoulddo

-4-

般am/is/arewas/were

★goingtogoingto

★dodo

進was/weream/is/arewillbewouldbe

行doingdoingdoingdoing

★am/is/arewas/were

★goingtogoingto

bedoingbedoing

兀haddonehave/haswillhavewould

成donedonehave

★am/is/aredone

★goingtowas/were

havegoingto

donehave

done

完hadbeenhave/haswillhavewould

成doingbeenbeenhave

進doingdoingbeen

行am/is/aredoing

★goingtowas/were

havegoingto

beenhave

doingbeen

doing

特殊的主系表結構?…被動語態(tài)★★★

英語有主動和語態(tài)兩種語態(tài)。主動語態(tài)表示主

語是謂語動詞動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是

謂語動詞動作的承受者。被動結構中用動詞的過去

分詞形式做表語。被動語態(tài)中可用by短語表示被

動語態(tài)動作的發(fā)出者。

情態(tài)動詞--謂語和系動詞的進一步變化★★

情態(tài)動詞(常用的有canmaymustcould

mightshouldwilloughtto)是表示說話人的情緒、

態(tài)度或語氣的動詞，本身有一定的含義，但不能單獨

作謂語，只能和其它動詞原形構成謂語或和be構

成連系動詞。情態(tài)動詞可以和完成時態(tài)連用。

Wemustspeedupourliteraturetoo.

Asanation,wemaybeoverfundingthequest

unlikelycures.

Schoolscouldbeacounterbalance.

Thecurrentstateofaffairsmayhavebeen

encouraged.

句子的基本成分分析示例★★★

1.Iamauniversitystudent.★★★

-6-

我是一大學學生。

主系表（名詞短語）

我是一名大學生。

2.MyhomeisintheSouthofChina.★★★

我的家是在中國南部。

主系表（介詞短語）

我家在中國的南部。

3.Therearefivepeopleinmyfamily,★★★

那兒是（有）五人在我的家。

表系主（名詞短語）狀（介詞

短語）

我家有五口人。

4.Riceisgrowninmvhometown.★★★

稻米一是被種植在我的家鄉(xiāng)

主系表（被動）狀（介詞短語）

我的家鄉(xiāng)種植稻米。

5.MyfatherteachesEnglishatamiddleschool.

我的父親教一贏

所中學。★★★

主（名詞短語）謂賓狀（介

詞短語）

我父親在一所中學教英語。

6.Mymotheralsoteaches.★★★

我的母親也教學。

主（名詞短語）狀謂

我母親也教學。

7.Sheteacheschildrentoread.★★

她一￡孩子們閱讀。

主謂賓賓補（動詞不定

式）

她教孩子們閱讀。

8.Mybrothersgotoschool.★★★

我的弟弟去上學。

主（名詞短語）謂（動詞短語）

我的弟弟們在上學。

9.Myparentsfindteachingveryexciting.★★

我的父母纂"發(fā)現教學很令

人激動。

主（名詞短語）謂賓賓補（形

容詞性短語）

我的父母親發(fā)現教學很有意思。

lO.Theyoftentellmybrothersinterestingstoriesin

theevening.★★

他們經常講述我的弟弟們有趣

的故事在晚上。

主狀謂間接賓語（名短）直接

賓語（名短）狀（介詞短語）

-8-

在晚上，他們經常給我的弟弟講有趣的故事。

ll.Wehadsomeshoeslikethoseamonthaqo.

我們i―一些鞋子象那些一

月以前

主謂賓（名短）定語（介短）狀

一個月之前，我們有一些象那樣的鞋子?！铩铩?/p>

ll.Theywereinfashionlastyear.★★★

他們是流行的去年。

主系表（介短）狀

去年，它們很流行。

13.HeisgoinRt。leaveforFrancetomorrow.

他將要離開前往法國明

天

主謂狀（介短）狀

他明天將要動身去法國。★★★

14?HeisBoingtobeawayforalongtime.

他將會是離開長達一長

的時間。

主系表狀（介短）

他將會離開很長一段時間?！铩铩?/p>

IS.Wewillmisshim.★★★

我們將會懷念他。

主謂賓

16.Therewillbeonlythreepeopleinthis

building.★★★

那兒將會是（有）只三人

在…這樓。

表系主（名詞短語）

狀（介短）

這棟樓里將會只有三個人。

17,HehasbeentoAmericaformanytimes.★★★

他已經是到美國經過很多

次。

主系表（介短）狀（介短）

他已經到過美國很多次了。

18.HehasgonetoAmerica.★★★

他已經去美國。

主謂（動短）賓

他已經去了美國。

19.1hadfinishedmyworkbeforesupDer.'★★★

我曾經完成我的工作在?.之前晚

飯。

主謂賓（名短）狀（介短）

我已經在吃晚飯之前干完了我的工作。

2O.Shehadbeenatypistbefore2001.★★★

她曾經是一打字員在2001年前

主系表狀（介短）

-10-

在2001年以前，她曾經是一名打字員。

21.1willhavebeentherebv4o'clock.★★

我將要已經是那兒到四點鐘。

主系表狀（介短）

我將會在四點鐘之前到那兒。

22.Hewillhaveforgottenallaboutthismatter

beforelong.★★

他將要已經忘記所有有關

這事很快。

主謂賓定（介短

后置）狀

不久之后，他將把這件事忘的一干二凈。

23.Georgeisreadingabooknow.★★★

喬治是在讀一書現在。

主謂賓狀

喬治現在正在讀一本書。

24.Thepalaceisbeinebuilt.★★

這宮殿是在是被修建。

主語系表（被動）

這座宮殿正在建設。

25.Weweretalkingaboutyouthismorninc.★★

我們是在談話有關你今天早

上。

主謂賓狀

我們今天早上一直在談論你的事。

26.ThisproblemwasbeingdiscussedYesterday

afternoon.★★

這問題是在是被討論

昨天下午。

主系表（被動）

狀

昨天下午在討論這個問題。

27.1willbevisitingmvparentsthistimetomorrow.

我將要是在看望我而一還一這時

間明天。★

主謂賓狀

明天的這時候，我要去看望我父母。

28.Ourcompanywillbeinspectednextweek.

我們的公高將要是被視察下

一星期?！铩铩?/p>

主系表（被動）

狀。

下星期，將有人來我們公司視察。

29.Shesaidshebesettingoffonthefour

o'clocktrain.★

說她將要是在出發(fā)

在四點鐘火車。

-12-

主謂賓從主謂

擾（介短、名段）

她說她打算乘坐四點鐘的火車走。

3O.Shetoldmethatshewouldbegreetedat

theairport.★

她告訴我她將會

是被接在機場。

主謂間賓賓從直賓主旅

表（被動）狀

她告訴我將會有人在機場接她。

31.1havebeenlivingherefortenvears.★★

我已經是在..住這兒經過十年

主謂狀狀

我已經在這兒住了十年了。

32.Thisstadiumhasbeenbuiltsince1998.★★

正一博物館已經是,M自從

1998年。

主系表狀

這個博物館從1998年起就已經籌建了?

33.1hadbeenlookingforthebookforhours

beforeIfoundit.★★

我曾經是在尋找這書長達

數小時在..之前我找到它。

主謂賓狀

狀從主謂賓

在找到這本書之前，我一直找了好幾個小時。

34.Treeshadbeenplantedforyearsbeforethe

flood.★★

F曾經是被種植長達數年

在..之前這洪水。

主系表（被動）狀

狀（介短）

在發(fā)洪水以前的數年中，人們一直在種樹。

35.1willhavebeenworkingherefortwentyyears

b、theendoftheyear.★

我將會i已經是在工作在這兒長

達二十年到..這末…的這年

主謂狀

狀（介短）狀（介短）

到今年年底,我將在這兒工作20年了。

構成句子成分的復雜元素之一......非謂語動詞

短語★★★

非謂語動詞短語指在句子中起名詞、形容詞或

副詞作用的動詞短語形式。非謂語動詞包括動名詞

短語?、分詞短語和動詞不定式短語。非謂語動詞短

語不能單獨作謂語；非謂語動詞可以帶有自己的賓

-14-

語、狀語或邏輯主語。非謂語動詞短語有語態(tài)和時

態(tài)的變化。

非謂語動詞短語由非謂語動詞主干和其它成

分構成。

分析非謂語動詞短語的基本方法是：先整體，

后局部。即先整體搞清楚非謂語動詞短語從哪里開

始，到哪里結束，再分析非謂語動詞短語整體上做

什么成分，最后再分析非謂語動詞短語的內部結

構，即主干和其它成分。

Climbin田mountainisagoodexercise.爬山是

一項好運動。

Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.

你認識那個穿白襯衣的人嗎？

Hegetsupearlytocatchthefirstbus.他早早

起床是為了趕上第一?班汽車。

非謂語動詞短語主干的形式及其變化★★★

不定式主干的形式：

狀態(tài)主動被動

一般towritetobewritten

進行tobewriting

完成tohavewrittentohavebeen

written

完成進行tohavebeen

writing

現在分詞與動名詞主干的形式:

狀態(tài)主動被動

一般writingbeingwritten

完成havingwrittenhavingbeen

written

過去分詞：一般written,沒有時態(tài)和語態(tài)。

動詞不定式短語

動詞不定式短語的結構：★★★

動詞不定式短語的主干是由to+動詞原形構

成，動詞不定式短語內部的動詞可以跟自己的賓

語、狀語、表語等成分。動詞不定式短語整體上在

句中起名詞，形容詞和副詞的作用，可以擔任除謂

語以外的其它任何成分。

動詞不定式短語在句子中的作用

動詞不定式短語做主語：★★★

Tomasteralanguageisnotaneasything.

掌握一門語言不是一件容易的事情?！铩铩?/p>

It'smypleasuretohelpyou.★★★

幫助你是我的樂趣。

動詞不定式做主語時可以放在后面，而用it

作形式主語放在原主語的位置上。

It'snecessarytofindthewitness.★★★

-16-

有必要找到目擊者。

動詞不定式短語作賓語：★★★

Iliketohelpothersasmuchaspossible.

如果有可能的話，我喜歡幫助別人?！铩铩?/p>

動詞不定式短語作賓語補語：表示不定式的動

作是由賓語發(fā)出。

Weexpectyoutobewithus.★★★

我們希望你和我們在一起。

動詞+賓語+不帶to的不定式作賓語補足語：感官動

詞：see,watch,notice,lookat,hear；使役動詞：make,let,

have（使得），help（可帶to,也可不帶to）★★

Theteacherhashisstudentswriteacompositionevery

otherweek.★★★

老師讓同學們每隔一周寫一篇作文。

Manythings【makepeoplethinkartistsareweird].

很多事情使人們覺得藝術家們很奇怪?！铩铩?/p>

動詞不定式短語作表語：

Themosturgentthingistotakelegalmeasures

immediately.當務之急是馬上采取法律措施。★★★

動詞不定式短語作定語：★★★

Therearemanywaystosolvetheproblem.

有許多方法能解決這個問題。★★★

動詞不定式短語作狀語：經常表示目的。

Wewenttothehospitaltoseeourteacher.

我們去醫(yī)院看了我們的老師?！铩铩?/p>

Sheismakingatesttogetakindofuseful

medicinefromaTibetflower.★★★

她在做試驗，以從?種西藏花中提取某種有用

的藥物。

動詞不定式主干的否定形式：★★

not+to+動詞原形

Theteachertoldusnottoswiminthatriver.

老師告訴我們不要在那條河里游泳?！铩?/p>

It'sunfairnottotellus.★★

沒告訴我們真是不公平。

帶疑問詞的動詞不定式短語：★★

疑問詞who,what,which,when,where,how,

why以及whether可以加在動詞不定式短語的前

面，構成不定式短語，使含義更加具體。整體上相

當于一個名詞短語。

Wheretogoisnotknownyet.★★

去什么地方還不知道。

Idon'tknowwhentobegin.★★

我不知道什么時間開始。

帶邏輯主語的動詞不定式短語：★★

為了特別說明動詞不定式短語動作的發(fā)出者，

動詞不定式可以帶有自己的邏輯主語，構成方法

-18-

是：for+邏輯主語+不定式。

注意：邏輯主語用賓格形式，for本身無實際

意義，它只表明后面的主語從邏輯上分析是不定式

的主語。

It'snecessaryforuslohelpeachother.★★

我們互相幫忙是必要的。

Thereismuchworkformelofinish,★★—

有許多工作要我去完成。

動詞不定式短語的時態(tài)：★★

動詞不定式短語一般時態(tài)：表示動作和句中謂

語動詞的動作同時發(fā)生或在之后發(fā)生。

Ihelpedhimtoputthethingsintothecar.

我?guī)椭褨|西放進了汽車?！铩?/p>

Iwanttoseeyouagain.我想再見到你?！铩?/p>

動詞不定式短語的完成時：表示動作在句中謂

語動詞的動作之前發(fā)生?！?/p>

Theyseemtohaveknowntheanswers.他們好

像知道了答案。

Theyaresaidtohavebeenpaidfortellingtheir

stories.據說他們因為講故事已經拿到了錢?！?/p>

動詞不定式進行時：表示動作同句中謂語動詞

的動作同時發(fā)生，強調動作正在進行。

Theyseemtobeworkinghard.★

他們好像在努力工作。

動詞不定式的被動形式：表示不定式動詞同所

修飾的名詞是被動關系?！铩?/p>

Heisthemantobeexamined.★★

他是受檢查的人。

Thereismuchworktobedone.★★

有好多工作要做。

動名詞短語

動名詞短語主干的形式★★★

狀態(tài)主動被動

一般writingbeingwritten

完成havingwrittenhavingbeen

written

動名詞短語除主干外，還可以帶自己的表語、

賓語、狀語等成分。★★★

動名詞短語在句中的作用，在句子中主要做主

語和賓語，特別是介詞賓語，偶爾也做表語和定語。

★★★

動名詞做主語：★★★

Talkinglikethalisnotpolite.★★★

那樣談話不禮貌。

Beingamanisalwaysdangerous.★★★

做個男人總是很危險。

-20-

動名詞短語做主語時，可以像動詞不定式短語

一樣，用it做形式主語、而把動名詞寫在后面。

It'snousewaitinghere.★★★

在這兒等是沒用的。

It'sverydifficultclimbingthismountain.★★★

爬這座山很困難。

動名詞短語作表語★

Seeingisbelieving.眼見為實。

動名詞短語作賓語★★

Ilikereadingintheforest.

我喜歡在樹林里讀書。

Sheisfondofcollectingstamps.她喜?歡集郵。

動名詞短語作定語，主要表示被修飾詞的用

途。★

Sheisstudyinginthereadingroom.★

她在閱覽室學習。

Hesleptinthesleepingbag.★

他在睡袋里睡覺。

動名詞短語的否定形式:not+動名詞短語★★

Hepretendednotknowingitatall.★★

他假裝全然不知。

Weconsiderednotdoingitnow.★★

我們考慮現在不做這件事。

動名詞短語的時態(tài)：

動名詞短語的一般時態(tài)：動名詞短語的?般時

表示動作與句中謂語動詞的動作同時發(fā)生，或在謂

語動詞的動作之后發(fā)生。★★

Maoenjoyedswimminginthebigriver.★★

毛喜歡在大江大河里游泳。

IamusedtowatchingTVintheevening.★★

我習慣于晚上看電視。

動名詞的完成時：動名詞的完成時表示動作在

謂語動詞動作之前發(fā)生?！铩?/p>

Sheregretsnothavingstudiedthecomputerhard.

她后悔沒有努力學習計算機?！铩?/p>

動名詞短語的邏輯主語：★★

當需要特別之處動名詞短語動作的發(fā)出者時，

用名詞所有格或者形容詞形物主代詞做動名詞的

邏輯主語。

Idon'tmindyouropeningthewindow.★★

Idon'tmindopeningthewindow.★★

動名詞短語的被動形式：★★

當動名詞短語和它的邏輯主語是被動關系時，

用動名詞的被動形式來表示。

Hisbeinglookeddownuponmadehisfather

sick.他被人冷落使他父親很傷感?！铩?/p>

Ican'treallystandbeingtreatedlikethat.

-22-

我簡直受不了這樣的對待?！铩?/p>

分詞短語★★★

分詞短語：包括現在分詞短語和過去分詞短語

兩種?！铩铩?/p>

現在分詞與動名詞主干的形式★★★

狀態(tài)主動被動

一般writingbeingwritten

完成havingwrittenhavingbeen

written

過去分詞：一般written,沒有時態(tài)和語態(tài)。

分詞短語在句中的作用：在句中起形容詞或副

詞的作用，可以作定語、補語、狀語?，F在分詞表

示主動與進行，過去分詞表示被動與過去。★★★

分詞短語作定語

Chinaisadevelopingcountry.★★★

中國是一個發(fā)展中國家。

Thegirlsingingforusistenyearsold.

給我們唱歌的女孩十歲了?！铩铩?/p>

作定語的分詞要放在被修飾的名詞之前，如果

是分詞短語則放在被修飾的名詞之后。

Theboyhurtbythecarwassenttothehospital

immediately.★★★

被汽車撞傷的小孩馬上被送到了醫(yī)院。

分詞短語作狀語：主要做原因、伴隨、條件、

結果等狀語?！铩铩?/p>

Beingastudent,helikes

作為一個學生，他喜歡幫助別人?！铩铩?/p>

Wearinganewpairofglasses,shecanread

easily.戴了一副新眼鏡，她看書就好多了。★★★

Toldbytheteacher,sheknewsh6J?as_wrQng；.

經老師一說，她知道自己不對?！铩铩?/p>

分詞短語作賓語補語★★

Isawhimwalkinginthestreet.★★

我看見他在街上走。

Iheardthemsingingintheclassroom.★★

我聽見他們在教室里唱歌。

Wefoundtheboysleeping.★★

我們發(fā)現小孩睡著了。

have后面的賓語補足語用過去分詞常表示動

作不是句子的主語發(fā)出的，而是由別人做的。

Theyhavetheirhouserebuilt.★★

他們重修了房子。

分詞短語作表語★

Theglassisbroken.玻璃杯破了?！?/p>

Thewaterisboiled.水是開的?！?/p>

分詞短語的否定形式：not+分詞短語**

-24-

Notknowingwhattodonexi,shestoppedto

如「不知道下一步干什么，她停下來等著?！铩?/p>

Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirl

doesn'tdareKugftgSfihQfll小女孩沒完成作業(yè)不

敢去學校?！铩?/p>

現在分詞短語的時態(tài)★★

現在分詞的一般時表示動作同謂語動詞的動

作同時發(fā)生或之前發(fā)生。

Seeingiheieacheriscoming、thestudents

stoppedplaying.★★

看到老師進來，學生們停下來不玩了。

Comingintotheroom,heliedonhisbed.

回到家后，他就躺在床上?！铩?/p>

現在分詞的完成時表示的動作在謂語動詞的

前面發(fā)生?！铩?/p>

Havingreceivedaletter,Ikneweverythingisall

right.收到一封信后,我知道?切都很好。★★

現在分詞短語的被動形式★★

分詞的被動形式表示分詞動作同所修飾的名

詞有一種被動關系。

Thebuildingbeingbuiltwillbecompletednext

year.正在建設的大樓明年完工?！铩?/p>

分詞短語的獨立主格結構★

當分詞短語的邏輯主語和主句的主語不一致，

要用分詞的獨立主格結構，即邏輯主語+分詞短語，

它們整體上作句子的狀語，類似于一個狀語從句。

AHthingsconsidered、iheplannedtriphadtobe

calledoff.★

Whenallthingswereconsidered,theplanned

triphadtobecalledoff.★

考慮到所有的事情，籌劃中的旅行不得不被

取消。

Classesbeingover,thestudentsleftforhome.

★

Whenclasseswereoventhestudentsleftfor

home.★下課了，學生離開回家了。

構成句子成分的復雜元素之二---從句★★★

從句指一個句子作為一個整體，去做另一個句

子的某一個成分。根據所擔任的成分，從句可分為

主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定

語從句和狀語從句。主語從句、賓語從句、表語從

句和同位語從句統(tǒng)稱名詞性從句。定語從句又叫形

容詞性從句。狀語從句又叫副詞性從句。★★★

分析非謂語動詞短語的基本方法是：先整體，

后局部。

-26-

先整體：搞清楚從句從哪里開始，到哪里結束，

再分析從句整體上做什么成分，做什么成分即什么

語從句。★★★

后局部：分析從句的內部結構。從句本身是一

個完整的句子，有自己的主語、謂語和其它成分或

主語、連系動詞和表語以及其它成分?！铩铩?/p>

把握連接詞或引導詞：★★★

看連接詞或引導詞有沒有意義，做不做從句的

成分，能不能省略。

名詞性從句★★★

在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句。名

詞從句的功能相當于名詞短語，它在句子中整體上

能擔任主語、賓語（包括動詞賓語、介詞賓語以及

部分系表結構后的賓語）、表語和同位語。

引導名詞性從句的連接詞可分為三類：★★★

連接詞：that,whether,if不充當從句的任何成

分；that沒有漢語含義，在非正式問題中引導賓語

從句時經常省略；whether表示“是否”，不可省

略；if表示“是否”，只能引導賓語從句，不能省

略；

連接代詞：what（什么，…的事情），whatever

（無論什么），who（誰），whoever（無論誰）,whom

（誰）,whose（誰的）,which（哪一個、哪些），

在從句內部充當主語、賓語、表語或定語。

連接副詞:when（何時）,where（哪里），how

（怎樣），why（為什么），在從句內部充當狀語。

主語從句舉例：★★★

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.

她被選中令我們非常高興。

Howthebookwillselldependsonitsauthor.

書銷售如何取決于作者。

Whethertheplanisfeasibleremainstobe

proved.

這一計劃是否可行還有等證實。

Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomed

t。failure.很清楚，整個計劃注定要失敗。

主語從句都可以置于句末，用it充當形式主

語。

Itmadeusveryhappythatshewaschosen.

她被選中令我們非常高興。

Itisnotimportantwhowillgo.

誰去并不重要。

Itisstillunknownwhichteamwillwinthe

match.

哪個隊會贏得比賽現在仍然是未知的。

Itrsapityihatyoushouldhavetoleave.你非

走不可真是件憾事。

-28-

Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.

還沒決定誰做這項工作。

賓語從句舉例★★★

Inone'sownhomeonecandowhatonelikes.

在自己家里可以隨心所欲。

Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.

俱樂部將給得勝者設獎。

Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.

我不在乎你是否喜歡該計劃。

Iamgladthatyouaresatisfiedwithyouriob.

你對工作滿意我感到很高興。

Fmnotsurewhysherefusedtheirinvitation.

我尚不能肯定她為什么拒絕他們的邀請。

She'sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.

她懷疑我們是否能夠前來。

Thatdependsonwhereweshallgo.

那取決于我們去哪兒。

Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthe

crisisofhisillness.

我擔心他是否能度過疾病的危險期。

表語從句舉例★★★

Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.

事實是近來誰也沒有見過他。

Myquestioniswhowilltakeoverpresidentof

theFoundation.

我的問題是誰將接任該基金會主席職位。

Thepointiswhetherweshouldlendhimthe

money.

問題在于我們是否應該借錢給他。

同位語從句舉例★★★

Thefactthathehasnotbeenseenrecently

disturbseveryoneinhisoffice.

近來誰也沒有見過他，這?事實令辦公室所有

的人不安。

Theyareinvestigatingthequestionwhetherthe

manistrustworthy.

他們在調查他是否值得信賴。

名詞性從句中的否定轉移★

1.將think,believe,suppose,expect,fancy,

imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉移到主句

中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動

詞用肯定式。

Idon'tthinkIknowyou.我想我并不認識你。

Idon11believehewillcome我相信他不回來。

2.將seem,appear等后的從句的否定轉移到

前面。

Itdoesn'tseemthattheyknowwheretogo.

-30-

看來他們不知道往哪去。

Itdoesn'tappearthatwe'llhaveasunnyday

tomorrow.看來我們明天不會碰上好天氣。

定語從句★★★

定語從句在句子中整體做定語，修飾一個名詞

或代詞，被修飾的名詞、詞組或代詞即先行詞。定

語從句通常出現在先行詞之后，由關系詞（關系代

詞或關系副詞）引出。

關系代詞:有who,whom,whose,that,which；

在定語從句中替代被修飾詞，其含義不固定；在定

語從句內部充當主語、賓語、定語（whose）；在限

定性定語從句內部做賓語時，可以省略。

關系副詞:有when,where,why；在定語從句

中含義相當于介詞+被修飾詞；在定語從句內部充

當狀語；不可省略。

關系代詞引導的定語從句舉例★★★

1.who,whom,that：這些詞代替的先行詞是人

的名詞或代詞，在定語從句內部做主語或賓語。

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就

是我昨天見的那個人。（whom/that在從句中作賓

語）

2.whose用來指人或物的，只用作定語。

Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhad

brokendown.那人車壞了，大家都跑過去幫忙。

Hepassedmethebookwhosecoverisgreen.他

給我了那本綠皮的書。

3.which,that所代替的先行詞是事物，在從句

中可做主語、賓語等，例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseen

beforeappearsinthecountryside.農村出現了前所

未有的繁榮。(which/ihat在句中作賓語)

Thepackage(which/that)youarecarryingis

abouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。(which

/that在句中作賓語)

關系副詞引導的定語從句舉例★★★

關系副詞when,where,why：關系副詞when,

where,why的含義相當于"介詞+which"結構，因此

常常和"介詞+which”結構交替使用，在從句中作狀

語。

Thereareoccasionswhen(onwhich)onemust

yield.任何人都有不得不屈服的時候。

Beijingistheplacewhere(inwhich)hewas

born.北京是他的出生地。

Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedour

offer?這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？

that代替關系副詞★

-32-

that可以用于表示時間、地點、方式、理由的

名詞后取代when,where,why和"介詞+which"引導

的定語從句，在口語中that常被省略，例如：

Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)

hewasbom.他父親在他出生那年逝世了。

Heisunlikelytofindtheplace(that/where/in

which)helivedfortyYearsago.彳也不大可能找到他

四十年前居住過的地方。

限制性和非限制性定語從句★★★

1.定語從句有限制性和非限制性兩種。限制

性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句

意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附

加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句

之間通常用逗號分開，例如：★★★

Thisis山ehousewhichweboughtlastmonth.

這是我們上個月買的那幢房子。(限制性)

Thehouse,whichweboughtlastmonth,isvery

nice.這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。(非限

制性)

2.當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代

詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的，

例如：★★

CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retired

lastyear.

查理?史密斯去年退休了，他曾經是我的老師。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovely

garden.我去年買的那幢房了帶著個漂亮的花園。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isvery

touching.這本小說很動人，我已經讀了三遍。

3.非限制性定語從句還能將整個主句作為先

行詞，對其進行修飾，這時從句謂語動詞要用第三

人稱單數，例如：★★★

HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,which

greatlyupsetsme.他似乎沒抓住我的意思，這使我

心煩。

Liquidwaterchangestovapor,whichiscalled

evaporation.液態(tài)水變?yōu)檎羝?，這就叫做蒸發(fā)。

說明：關系代詞that和關系副詞why不能引導非限

制性定語從句。

as,which非限定性定語從句★★★

由關系代詞as,which引導的非限定性定語從

句，as和which可代整個主句，相當于andthis或

andthatoas一般放在句首，which在句中。

Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.

我們都知道，抽煙有害健康。

Asisknown,smokingisharmfultoone'shealth.

正如大家所知，抽煙有害健康。

-34-

Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.

太陽使地球變熱，這一點對我們很重要。

典型例題

Alicereceivedaninvitationfromherboss,which

cameasasurprise.

愛麗絲接到了老板的邀請，這一點很讓人驚訝。

介詞+關系代詞引導的定語從句★★

介詞后面的關系詞不能省略；ihal前不能有介

詞；”介詞+關系詞”結構可以同關系副詞when、

where和why互換。

ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.

ThisisthehousewhereIlivedIwoyearsago.

這就是兩年前我住過的房子。

先行詞和關系代詞二合一★★

Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.

Anyonewhospitsinpublicwillbepunished

here.

在公共場所吐痰的任何人都將會受到處罰。

Theparentswillusewhattheyhaentosendtheir

sontotechnicalschool.

Theparentswilluseallthaliheyhavetosend

theirsontotechnicalschool,（what可用代替）

父母們將會用他們所擁有的?切把孩子送到

技術學校。

what=thethingwhich/allthat

whatever=anythingthat

whoever=anyonewho

Whatyouwanthasbeensenthere.

你想要的?切都已經被送到了這里。

Whateveryouwantmakesnodifferencetome.

無論你想要什么，對我來說都沒關系。

狀語從句★★★

從句整體上作狀語，引導詞一般不擔任從句的

任何成分，只表達主句和從句之間的邏輯關系。

1時間狀語從句★★★

經常用while,when和as引導,表示“在…時

候"；until,till表示“到…時間為止”

Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,aman

cameuptome.

正當我停下車的時候，一個人走到了我跟前。

Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavea

rest.

當你完成你的工作時，你就可以休息一會了。

Asthedaywenton,theweathergotworse.

隨著日子一天天過去，天氣越變越壞。

Isleptuntilihesunrose.我一直睡到太陽高掛。

-36-

YoumustwaittillIcallyou.你?定要等著我叫你。

Shedidn*tarriveuntilhisparentscame.她直.到6點才

到。

Ididn'tnicinagetodoituntilyouhadexplainedhow.

直到你教我后，我才會做。

until可用于句首，而till通常不用于句首?！?/p>

Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhat

happened.

直到你告訴我以前，出了什么事我一點也不知道。

Notuntil…在句首，主句用倒裝?！铩?/p>

NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuch

timeIhadwasted.

直到我開始工作，我才認識到了我已蹉跖了幾

多歲月。

hardly/scarcely...when,nosooner...than和

assoonas都可以表示"一…就…”的意思十

Ihadhardly/scarcelygothomewhanitbegantorain.

天下雨的時候，我剛到家。

Ihadnosoonergothomethanitbeganlorain.

我一到家，天就開始下雨了。

AssoonasIgothome、itbegantorain.

我一到家，天就開始下雨了。

注意：如果hardly,scarcely或nosooner'置于句首，

句子必須用倒裝結構：★★

Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantvrain.

NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.

我倒家，天就開始下雨了。

2條件狀語從句★★★

連接詞主要有if（如果）,onconditionthat（如果）,

unless（除非,相當于ifnot）,as/solongas（只要）等。

if引導的條件句有真實條件句和非真實條件

句兩種。非真實條件句將在虛擬語氣中闡述。

Ifyouavenottootired,wecangooutforawalk.

如果你不是很累，我們出去散步。

3原因狀語從句★★★

用because,since,as和fbr弓I導。

Ididn'tgo,becauseIwasafraid.

我沒去，因為我害怕。

Since/As（heweatherissobad,wehavetodelay

ourjourney.

鑒于天氣如此糟糕，我們必須推遲我們的旅

程。

Hemustbeill,forheisabsenlloday.

他一定是病了，因為他今天不在。

4讓步狀語從句★★★

由though,although（盡管）引導。★★★

Althoughit'sraining、theyarestillworkinginthe

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field.雖然在下雨，但他們仍在地里干活。

Thoughthesorecanbehealed,yetascarmay

remain.傷口雖愈合，但傷疤留下了。

as,though引導的倒裝句★

as/though引導的讓步從句必須表語或狀語提

前（形容詞、副詞、分詞、實義動詞提前）。

Childas/thoughhewas,heknewwhatwasthe

rightthingtodo.

=Thoughhewasachild,heknewwhatwasthe

rightthingtodo.

盡管他只是個孩子，他知道什么事情能做。

everif,eventhough.即使★★★

Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.

即使天氣很糟糕，我們還是回去旅行。

whether...or..........都...★★

Whetheryoubelieveitornot,itistrue.

無論你是否相信這一點，它都是真的。

nnomatter+疑問詞”或“疑問詞+后綴ever”

★★

Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.

Whateverhappened、hewouldnotmind.

nomat