姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

魯濱遜在hánghǎi(

)時流落huāngdǎo(

)，他一點兒也不kǒngjù(

)，反而到船上fānxiāngdǎoguì(

)，找到許多生活用品，充分加以利用，戰(zhàn)勝了重重困難，以超人的智慧走出了kùnjìng(

)，歷經(jīng)màncháng(

)的二十八年的荒島生活，最終回到了自己的祖國。二、選擇題2、下列加點字的音形義全部正確的一項是（）A．彼此（bí）

燃放（rán）

攤販

萬象更新（變更）B．恰好（qià）

細膩（nì）

濃綢

纖纖擢素手（白皙）C．褐色（hè）

陳醋（cù）

公侯

終日不成章（文章）D．棲息（qī）

奈何（nài）

元宵

春城無處不飛花（春天的京城）3、根據(jù)解釋選擇相對應的八字成語。

解釋：比喻不管對方使用什么手段，總有相應的對付方法。（

）A．兵來將擋，水來土掩。

B．不入虎穴，焉得虎子。C．八仙過海，各顯神通。

D．攻無不克，戰(zhàn)無不勝。4、下面詞語中書寫、注音完全正確的一組是（

）A．魁梧（kuíwu）

熾熱（chìrè）

誨人不倦

附庸風雅B．勻稱（yúnchèn）

唱和（chànghè）

別出心裁

焦燥不安C．粗糙（cūcào）

鍛練（duànliàn）

融匯貫通

絕無僅有D．笨拙（bènzhuō）

嗚咽（wūyè）

聚精會神

雪中送碳5、下列說法不正確的一項是（

）A．《橋》是作家談歌寫的一篇微型小說。B．倡議書一般由標題、稱呼、正文及署名日期等方面組成。C．“南朝四百八十寺”是形容寺院很多，大概有四百八十個。D．《開國大典》《狼牙山五壯士》兩篇文章都采用了點面結合的寫作方法。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比組詞。

誡(

)

弦(

)

遷(

)

械(

)

炫(

)

纖(

)

栗(

)

錘(

)

叨(

)

粟(

)

唾(

)

叼(

)

綻(

)

剔(

)

褐(

)

淀(

)

惕(

)

竭(

)7、按課文內容或要求填空。

（1）過去的日子如輕煙，被________，如薄霧，被初陽蒸融了。（《匆匆》）

（2）中國的民間故事除了《牛郎織女》，還有《________》《________》等。

（3）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，王建的“今夜月明人盡望，________”讓人想起了中秋節(jié)；杜牧的“________，路上行人欲斷魂”讓人憶起了清明節(jié)；林杰的“七夕今宵看碧霄，________”讓人想起了七夕節(jié)；杜甫的“重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺”又把人的思緒帶到重陽節(jié)，于是便又吟出王維的“________，________”。

（4）古人云：“________，事非經(jīng)過不知難?！边@句話告訴我們，平時要注重知識的積累和實踐。8、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反問句：_______________________________9、課內閱讀①教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心筆就從裂縫里掉下去了。②而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人?！蹖⑿€一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。④有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。⑤竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣!⑥找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣!……⑦破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。1．解釋詞語。

（1）儼然：_________________

（2）叱咤風云：_________________

2．第①段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

________________________

3．從第③段的畫線部分“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你體會到作者怎樣的心情？

_________________________

4．第⑤⑥段末尾都有“神氣”一詞，這屬于什么寫法？這樣寫有什么好處？

___________________________10、連續(xù)性文本閱讀。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。//迎面走來一位老同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??！照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去?！靶⊥?，你的老家在哪兒？”他問我。“金寨斑竹園！聽說過嗎？”“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子。”一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂。回家來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真的想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部?，F(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！//風，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩　蔽蚁肫鹚麪奚罢f的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。//——作者：王愿堅《愛國主義教育讀本·長征的故事》金盾出版社2016年3月出版1．題目中點明“行”的地點和時間分別是___________、____________。

2．本文以“行”為線索，先寫_________，再寫___________，最后寫__________。

3．結合1，2自然段的內容，用簡潔的詞語概括小紅軍行走遇到的困難____________、___________、____________、____________。

4．文中畫“_____”的句子抓住了紅軍在危急時刻的“___________、__________”這兩個動作，刻畫出他_____________的崇高品質；老紅軍最后時刻拼盡全力喊出“要記住革命”，包含了他對小紅軍的______________，也表現(xiàn)了老紅軍忠于革命的崇高精神。

5．故事開篇寫“我空著肚子、拖著兩條僵硬的腿，一步一步地向前走著”，而故事的最后卻寫道“我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去”，通過_____________的寫法，說明了___________。

6．關于文中畫“”的三次環(huán)境描寫，下列說法正確的是（

）A．第1自然段的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的背景，寫出了小紅軍一人行進的艱難。B．第13自然段的環(huán)境描寫，說明在這樣艱難的環(huán)境下老紅軍仍毅然背著小紅軍走，把困難和危險留給自己，更凸顯了老紅軍崇高的品質。C．第18自然段的環(huán)境描寫，烘托了小紅軍悲痛的心情。D．三次環(huán)境描寫，與故事情節(jié)發(fā)展無關，可以刪去。7．紅軍歷經(jīng)千山萬水，不畏千難萬險，憑著頑強的意志取得了二萬五千里長征的偉大勝利，這不由得讓我們想起了毛澤東在《七律·長征》中的詩句：

_______________，_________________。11、小小辯論會。

小學生擁有手機已成為一種常見現(xiàn)象，對于小學生是否應該帶手機上學，六年級1班同學展開了一場激烈的爭辯，以下是