--小學四年級語文下冊第三單元作文指導及范文第一我們認識此次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行察看發(fā)現，把察看發(fā)現中的活動經過、親自感覺和體驗寫出來。此次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探究大自然神秘的精神風采。寫作思路提示：大自然是我們賴以生計的家園，它教會我們如何生活；教我們理解生命的意義和真理。假如你仔細地思慮一下，你獲取很多大自然給我們的啟迪：從動物身上的啟迪所發(fā)明的：人們模擬雞蛋外形的特色，建筑了拱形橋；受鳥兒翱翔的啟迪，發(fā)了然飛機，從植物身上的啟迪所發(fā)明的：從茅草劃破手指，發(fā)了然鋸；月圓月缺這類自然現象，經常代表親朋的聚會、失散；螞蟻和蚜蟲，表現出為生計而合作互幫；從蜜蜂身上我們也可看到團結、分工的精神..以上這些啟迪不計其數。你只需仔細察看、勤于思慮必定會發(fā)現大自然眾多的奧密。寫作要領和注意事項：本次習作有兩個要領和需要注意的環(huán)節(jié)：一、它和我們寫狀物文章略有不一樣。狀物文章一般具備物件的外觀（形）和用途（習慣），再加上能托物言志即可。但本次習作不只需寫動、植物的外形、自然現象等表象東西，更重要要把發(fā)現的實質特色——比如：原由、原理、性質、解決問題的方法等寫出來。二、結尾要把自己遇到的啟迪寫出來，也就是把剖析研究后的結論、察看發(fā)現后的看法寫出來。也能夠寫出察看活動后心得領會。三、注意寫作次序：有兩種次序供參照:依照以察看——發(fā)現——啟迪為要點線索來寫；依照由果轉到因的邏輯次序來寫。即：先說明什麼給了我啟迪，在敘述怎麼給了啟迪的過程。----習作綱要示例：啄木鳥給人類的啟開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。如：叢林衛(wèi)士中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼不怕震？寫我是如何發(fā)現啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）寫我如何一步步找尋啄木鳥不怕震的原由。是經過查資料，仍是問老師，仍是上網，仍是問爸爸、媽媽；而后引用事實依照來解說原由。（詳寫）結尾：寫啄木鳥給人類的啟迪。出色題目參照：《XX的啟迪》《XX（一種現象），你是我的老師》《感悟XX（一種現象）》《由XX想到的》《直接以察看到現象為題》范文1:蜘蛛的啟迪大自然中的全部事物都以前給過我們好多啟迪。比方：梅花在北風中傲然矗立，那是讓我們要英勇面對困難；小草在冬季彎下腰，到了春季又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒的就要從哪里站起來。一個明朗的禮拜天，我有時間在我家衛(wèi)生間的一個小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚慌萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，而后從墻角這邊爬到墻角那處，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完滿的蜘蛛網就快達成了，我內心真替這只小蜘蛛快樂，這時小蜘蛛還在靜靜地努力著。眼看小蜘蛛就要達成了，調皮的風弟弟卻跑來搗蛋，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只能又從頭織網，它又依照方才織網的方法謹小慎微地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張同樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，仍是沒有織完。我有些討厭了，正準備走開，內心一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在百折不撓的努力，我怎么能煩呢？于是，我持續(xù)蹲在洗手----間看蜘蛛是如何織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完滿的蜘蛛網?？吹竭@里，我被小蜘蛛這類百折不撓的精神所感人，并從中懂得干什么事情不可以功虧一簣，必定要努力、努力再努力才能獲得最后的成功。大自然真是我們人類的好老師！只需我們肯學，每日都會有所收獲的。范文2：螞蟻的啟迪在一個陽光明朗的清晨，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，本來是一群螞蟻在地上搬運食品。我轉了轉瞬珠，想出了一個餿想法。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，而后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。立時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵同樣，四周逃跑。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那邊一動也不動。但是，這些螞蟻并無死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又從頭爬起來用嘴搬運食品，它們可真勤奮??！幾乎連命也不要了。我不斷念，心想：這些螞蟻可真堅強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼死的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們連忙溜之大吉，我想：這些逃出來的螞蟻應當想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！就在這個時候，我獲取了啟迪。也理解了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻同樣英勇地面對困難，要不管全部的去戰(zhàn)勝困難，不可以功虧一簣。只有堅持究竟，才能獲得成功！小草的啟迪人們都說，小草特別微小。是啊，它確實是很不起眼，又纖弱又矮小。它沒有五彩斑斕的鮮花那樣嬌貴醒目，引人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身----軀，不可以把雙手伸向天空，招人眼球；但它擁有堅強的生命力。我喜愛它！狂風能夠把樹木的枝干吹斷，大雨能夠把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以夠把嫩綠的小草何如。狂風大雨事后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣安靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅毅。小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是擁有堅強生命力的典范。小道邊，沙岸上，屋頂檐底，隨地可見小草的身影。火熱的太陽烤不死它，冰骨的寒冷凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。小草是綠色環(huán)保的代表。假如沒有小草，大地上就沒有了活力；假如沒有了小草，大地上就會變得無聊的無聊；假如沒有了小草，大地上就會沒有了生命。青青的小草漫無天際，無量無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵充滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！本來是小草用自己堅強的身軀把無聊、單一的大地址綴得這樣鮮活、這樣漂亮！草坪能夠供人們歇息，可以供人們納涼，也能夠供孩子們盡興地嬉戲！每當你躺在小草上邊，內心就會感覺特別地舒暢。小草，你固然微小，但你永久那么堅毅！你帶給人們的，是舒適，是愉快。我們要學習小草那種百折不撓、持之以恒的精神。此后，我們不論遇到什么困難，遇到什么挫折，都要像小草那樣英勇堅毅！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。蚌的血液是淡藍色的我和汪強、汪誠都喜愛玩小動物，也喜愛解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾個蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就----問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血?！蔽衣犃烁杏X，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？”這日下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了很多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條空隙；而后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用尖利的刀，當心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液確實是淡藍色的，這說明，動物的血其實不都是紅蟬發(fā)音的奧密蟬為么會發(fā)音，對我來說向來是個謎。為了揭開這個奧密，我經常躲在樹下靜靜地察看。我發(fā)現蟬鳴時，老是“挺胸”、“翹尾”。這是為何呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了察看研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍舊叫著。蟬終究靠什么發(fā)音呢？經過頻頻察看，我發(fā)現這聲音仿佛是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現它凹部的雙側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲同樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。