《小螞蟻搬米粒》教學內容：1.歌曲《小螞蟻搬米?！?.歌表演《小螞蟻搬米?！方虒W目標：1.能用自然地聲音，快樂地、有想象地演唱歌曲。2.通過學唱歌曲感受集體的重要和團結起來力量大。3.運用體態(tài)律動參與歌曲的音樂實踐活動。教學準備：多媒體課件鋼琴頭飾教學過程：律動導入師：歡迎小朋友們來到今天的音樂課堂，萬老師今天可開心了，所以我決定把我的秘密告訴你們，其實我會變身哦。我們一起閉上眼睛，喊一下：“123變身”，看看萬老師變成什么了？（螞蟻）對了，萬老師今天變身成了螞蟻媽媽了，今天我跟我的螞蟻寶寶可不是來玩的，冬天來了，我們要準備過冬了，今天螞蟻媽媽要讓寶寶們自己出去尋找食物。太陽升起來了，美好的一天又開始了，讓我們一起動起來吧。（律動《問好歌》）節(jié)奏訓練師：當小螞蟻們找到食物了，怎么樣去告訴小伙伴呢？(觸角)XXXXXX︱XXXXXXX‖（老師傳遞節(jié)奏）Tititatititatitititititita游戲激趣師：哎呀，我們遇到了一座非常高的山呢。唱對這些音就能翻過去了，你會嗎？（出示幻燈片S，—dS，—rS，—mS，—S）新課學習歌曲第一部分初聽樂句師：你們看，已經有一只螞蟻寶寶找到了食物了。（出示圖片）它找到了一粒又大又飽滿的米，它正在努力的往家里搬呢。你們聽，它搬走了嗎？（播放歌曲第一部分）（跟讀歌詞）學生表演師：它是怎么搬的呀？（請學生表演）師：再請一位小朋友表演，老師來給你伴奏。（鋼琴彈奏旋律）跟琴演唱師：你們能唱一唱嗎？難點解決師：小螞蟻一共喊了幾次?。浚ㄈ危┳詈笠淮问窃趺春暗哪?？你能用一個動作來提醒我們大家嗎？（加動作）歌曲第二部分師示范數板師：米粒又大又重，螞蟻寶寶太小了，實在搬不動，怎么辦呢？小螞蟻們，你們幫它想個辦法吧。（學生回答）（老師示范）（出示節(jié)奏譜）按節(jié)奏讀譜師：我們一起來幫幫它，好嗎？我們小螞蟻是最團結的，我們要互幫互助，一起跟我來說一說吧。加入動作師：我們一起來幫它搬米粒吧。你的怎么搬的？把動作做出來吧。歌曲第三部分初聽樂句師：經過我們的齊心協(xié)力，終于把我們的食物搬到了家里，開心嗎？那螞蟻媽媽要把剛才我們唱的改一改了，你們聽聽看哪兒不一樣呢？（師彈唱）跟琴演唱完整演唱完整表演師：螞蟻寶寶們，你們能根據螞蟻媽媽的演唱來做出相對應的動作嗎？跟音樂完整演唱師：其實我們今天學習的這首歌曲的名字就叫做《小螞蟻搬米?！贰Ｎ覀兡芡暾难莩槐閱?？二聲部創(chuàng)作分聲部表演師：小螞蟻一個人搬米粒的時候和一群螞蟻搬米粒的時候，嘴里發(fā)出的聲音有不一樣嗎？（學生回答）（出示幻燈片）合作表演六、總結大家表現(xiàn)的真棒！通過今天的學習我們知道一個人的力量是微弱的，團結起來力量很大