千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)生自我反思與評價學(xué)生自我反思與評價：

一、光陰似箭，日月如梭。一瞬間的工夫，一具學(xué)期就非常快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去明白.在上個學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去明白，因此在上個學(xué)期的考試才會考得這么糟糕，這么差。只是，如今又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一具全新的我去迎接那個學(xué)期的起點站，奮發(fā)圖強，永別停步。

二、本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一具正直誠懇，聽話知道事，老實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都非常喜愛我。學(xué)習(xí)上盡管非常努力，但學(xué)習(xí)辦法別是最佳，因此成績還別夠理想。希翼在往后的學(xué)習(xí)和日子中，能探究出適合我自個兒的高效的學(xué)習(xí)辦法。

三、我可以恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，都是能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還能夠，然而也要提高自身的分析識不能力。往后我會在各個方面可以獨立自覺，自個兒管理自個兒。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這別能不過口額頭講講而已，我要用自個兒的行動來表明我的決心，迎接每一具嶄新的改日！

四、本人在校熱愛祖國，恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜愛和同學(xué)討論并解決咨詢題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫父親媽媽做家務(wù)是家長的好小孩，鄰居的好模范。那個學(xué)期，我學(xué)到了非常多知識，思想比往常有了非常大的提高，希翼往后能做一具有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)XXX中國做出自個兒的努力。固然我也深刻認識到自個兒的別腳，字寫的別是非常好，有時候做情況會惟獨三分鐘熱情，我相信只要克服這些咨詢題，我就能做的更好。

五、在那個學(xué)期里，我別能像上個學(xué)期一樣白費時刻，別知道得珍惜時刻，因此，我要在那個學(xué)期里自我反思，要珍惜如今的時刻，不可能再白費時刻了。老師說的課我沒有聽知道或者是沒有聽清晰，下課后，我要立即跑去咨詢老師，直到弄知道課時，要用心聽說，別能夠跟前后左右說小話，要勤做筆記，把老師說過的重點記下來。回到家里，把今天老師說過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。我會在那個學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的成績匯報父親媽媽。

六、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，恭敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)懷熱愛集體，樂于幫助不人，勞動積極肯干，自覺鍛煉軀體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

七、考試技巧貴在練習(xí)。日子之中，我還要多多加強自個兒的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)打算，別再手忙足亂，沒有方向。平日日子學(xué)習(xí)中學(xué)會積存，語文積存好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積存難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好辦法。

八、各科老師，我希翼老師別要對我失去信心，盡管我這次考得并別理想，然而我相信自個兒的實力。下一次考試，我一定會努力的！

九、金無腳赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實日子中是別存在的?？墒敲總€人都有優(yōu)點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒不人的優(yōu)點和長處。在期末考試中，我的成績并別理想，從如今的這一刻起，我要從零開始，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標。爭取在下次考試中考一具理想的成績。

十、經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我理解了許多道理。我為了一具團結(jié)親愛的班集體而感到激動自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛我的班集體。

十一、面對將來，我充滿希翼，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學(xué)期里接著努力，為沒多久的中考作好充腳預(yù)備。

十二、成功一定有辦法，失敗確信有緣故。吃一塹，長一智。別能因為一次考試失敗了就一蹶別振，我想如此做是沒有必要的，應(yīng)該做一具學(xué)習(xí)的強者，應(yīng)重新找到自個兒的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一具好心情，用一種平時心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自個兒只要付出，就會有回報。

十三、在上一具學(xué)期中，因為沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自個兒失望。因此我要在新學(xué)期有新面貌。每天凌晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時，遵守紀律、仔細聽說、積極動腦考慮、踴躍舉手發(fā)言，當堂學(xué)到的知識爭取當堂消化和掌握。

十四、那個學(xué)期就如此結(jié)束了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心底頓生了許多感觸。這半年中記憶的每一天，都已在我心底留下了永遠的印記，因為這些印記見證我如此一具新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過別斷地學(xué)習(xí)，我收獲了非常多.時刻算是那么無情頭也別回的向前走著，而我們卻在為了別被它丟下死命的追趕著。

基本素養(yǎng)進展云南省一般初中學(xué)生成長記錄——基本素養(yǎng)進展

（初一年級）

一、公民素質(zhì)個人進展目標——有法律意識、公德意識、環(huán)境愛護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，恭敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握日子常識，有正確的日子

觀。

上學(xué)期個人記錄——有公德意識，遵守社會公德，恭敬師長，禮貌待人，掌握日子常識，有正確的日子觀。

上學(xué)期教師記錄——能遵守社會公德，恭敬師長，待人也非常有禮貌，掌握了一定的日子常識。下學(xué)期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責任感，日子積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。

下學(xué)期教師記錄——法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，日子也積極主動，舉止也非常文明。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力個人進展目標——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)覺與提出咨詢題，努力嘗試用多種途徑解決咨詢題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。善于考慮、總結(jié)、反思，別斷改進。有切合實際的學(xué)習(xí)目標。獨立考慮，合作探索，虛心請教。善于研究、查閱資料，別畏困難，仔細復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，仔細聽說，積極回答咨詢題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，別抄襲。成績合格，考試別舞弊。

上學(xué)期個人記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。善于發(fā)覺與提出咨詢題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)目標切合實際，獨立考慮，虛心請教。別畏困難，仔細復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，仔細聽說，積極回答咨詢題。

上學(xué)期教師記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也非常主動，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標也比較切合實際，善于獨立考慮，虛心請教，學(xué)習(xí)非常仔細，回答咨詢題非常積極。

下學(xué)期個人記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究咨詢題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，別抄襲，善于考慮、總結(jié)、反思，別斷改進。

下學(xué)期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了非常多，學(xué)習(xí)目的非常明確，也有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究咨詢題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有浮現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于考慮、總結(jié)、反思。

三、交流與合作個人進展目標——能正確認識自個兒的優(yōu)點與別腳，勇于批判與自我批判，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。

上學(xué)期個人記錄——能約束自個兒的行為，明白同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。

上學(xué)期教師記錄——能合理調(diào)控自個兒的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。

下學(xué)期個人記錄——自我批判有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學(xué)。

下學(xué)期教師記錄——能更好地約束自個兒的行為，與人合作能力得到加強。

四、運動與健康個人

進展目標——有適合自個兒的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的日子和衛(wèi)生適應(yīng)，積極鍛煉軀體，別自卑，別氣餒。

上學(xué)期個人記錄——有一定的運動技能，有科學(xué)的保健適應(yīng)，能積極習(xí)慣別同的環(huán)境，更加堅毅。

上學(xué)期教師記錄——有科學(xué)的鍛煉辦法，發(fā)育正常，軀體健康，環(huán)境習(xí)慣能力強，能客觀分析咨詢題。

下學(xué)期個人記錄——有適合自個兒特點的體育鍛煉適應(yīng)，有科學(xué)的保健適應(yīng)、辦法，環(huán)境習(xí)慣能力得到加強。

下學(xué)期教師記錄——已有良好的日子適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng)，軀體狀況良好，能正確面對挫折，別自卑，別氣餒。

五、審美與表現(xiàn)個人進展目標——能感覺日子中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學(xué)期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。

上學(xué)期教師記錄——有一定的審美能力，喜愛文藝活動。

下學(xué)期個人記錄——能感覺日子、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。

下學(xué)期教師記錄——能感覺美，能用多種方式表現(xiàn)美。

云南省一般初中學(xué)生成長記錄——基本素養(yǎng)進展

（初二年級）

一、公民素質(zhì)個人進展目標——

1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關(guān)懷集體，關(guān)懷社會，熱愛祖國，做一具對社會、對國家有益的人。

2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛日子、生命，做一具有道德的人。

上學(xué)期個人記錄——本學(xué)期在思想道德方面有了非常大提升，關(guān)于集體、社會、國家未做出別合格的事。

上學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學(xué)期個人記錄——本學(xué)期遵紀守法，熱愛班級、學(xué)校，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持XXX現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近。

下學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力個人進展目標——

1、主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取好成績；

2、敢于提咨詢題，努力完善自個兒，試著采納多種途徑解決咨詢題，力求做到更好。

3、善于獨立學(xué)習(xí)，加強與同學(xué)的合作，別斷反思，改進自個兒的學(xué)習(xí)辦法，學(xué)無止境。

4、上課仔細聽說，做好課前預(yù)習(xí)，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。

上學(xué)期個人記錄——

1、本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)辦法上大大提升；

2、按時獨立完成作業(yè)；

3、能獨立考慮、合作探討、別斷完善自個兒；

4、通過一具學(xué)期的努力，成績有了較大幅度的提升。

上學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學(xué)期個人記錄——

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力提升，學(xué)習(xí)辦法改進，得到師生的認可；

2、獨立考慮、合作探索、虛心請教、采納別同的辦法提升自個兒；

3、成績合

格。

下學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

三、交流與合作個人進展目標——

1、正確認識自個兒的優(yōu)點與別腳，堅持批判與自我批判；

2、能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽；

3、與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。

上學(xué)期個人記錄——與同學(xué)、老師相處融洽，得到廣闊師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。

上學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學(xué)期個人記錄——與人相處融洽，交流、溝通做得較好。

下學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

四、運動與健康個人進展目標——

1、增強體質(zhì)，采納科學(xué)的鍛煉辦法，促使軀體健康；

2、養(yǎng)成良好的日子和衛(wèi)生適應(yīng)；

3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。

上學(xué)期個人記錄——軀體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的日子和衛(wèi)生適應(yīng)，能正確面對困難、挫折。

上學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學(xué)期個人記錄——軀體狀況良好，良好的日子和衛(wèi)生適應(yīng)差不多形成，經(jīng)過努力，已是一具自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。

下學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

五、審美與表現(xiàn)個人進展目標——

1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；

2、衣著整潔、慷慨、舉止文明。

上學(xué)期個人記錄——對自然、對日子、對藝術(shù)等的美充滿了感受。

上學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

下學(xué)期個人記錄——能用發(fā)覺的眼光欣賞自然、日子中的美，并積極參加學(xué)校組織的各種文體活動。

下學(xué)期教師記錄——基本完成目標，個人記錄屬實。

云南省一般初中學(xué)生成長記錄——基本素養(yǎng)進展（初三年級）

一、公民素質(zhì)

個人進展目標——擁護中國XXX和中國共青團的領(lǐng)導(dǎo)，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學(xué)完成學(xué)業(yè)。珍愛自個兒的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到日子和學(xué)習(xí)中。

上學(xué)期個人記錄——在參加學(xué)校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學(xué)的學(xué)業(yè)和日子方面有點欠缺。

上學(xué)期教師記錄——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探究，在學(xué)習(xí)成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。

下學(xué)期個人記錄——本學(xué)期在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，可以珍惜生命，培養(yǎng)積極地日子態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。

下學(xué)期教師記錄——該同學(xué)道德水平較高，可以幫助其他同學(xué)，但實踐和動手能力相對較弱。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

個人

進展目標——以積極的態(tài)度投身到初二的學(xué)習(xí)備考中去。與同學(xué)共同發(fā)覺、解決學(xué)習(xí)中存在的咨詢題，學(xué)會對各種學(xué)習(xí)信息的處理。在合作的并且，注重獨立的考慮與探索能力的進展。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，培養(yǎng)屬于自個兒的學(xué)習(xí)辦法，在課堂上仔細聽說，積極考慮，保證完成老師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

上學(xué)期個人記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度上有待提高，與同學(xué)的合作探索相對較少，可以獨立的考慮并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)別如預(yù)期積極。

上學(xué)期教師記錄——該生課堂表現(xiàn)較為平凡，別能積極的與同學(xué)舉行合作與探索，但獨立考慮咨詢題的能力較強，善于發(fā)覺和總結(jié)咨詢題。

下學(xué)期個人記錄——本學(xué)期與同學(xué)的合作交流較多，注意課堂上老師說的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，接著培養(yǎng)自個兒的獨立考慮與總結(jié)的能力。

下學(xué)期教師記錄——該生總體上學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)能力較強，尤其善于獨立的考慮與探索，有自個兒的學(xué)習(xí)辦法，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。

三、交流與合作

個人進展目標——認識自我的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。

上學(xué)期個人記錄——可以約束自我的行為，與同學(xué)和睦相處，尊重他人的挑選，并多與他人合作。

上學(xué)期教師記錄——該生合作交流能力較強，可以約束自個兒的行為，但在認識自我方面還有待提高。

下學(xué)期個人記錄——提高自我的意識，加強了自個兒的學(xué)習(xí)自信心，其他方面進一步提高。

下學(xué)期教師記錄——該生在自我認識上所有提高，可以積極的投身到學(xué)習(xí)中去，與他人交流方面較好。

四、運動與健康

個人進展目標——在學(xué)校組織科課間操上，仔細鍛煉自個兒的軀體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)，多聽多學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的軀體，健康的身心去習(xí)慣初二一年的學(xué)習(xí)與壓力。

上學(xué)期個人記錄——課間操仔細參加，但自個兒個人的軀體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應(yīng)對下學(xué)期以及中考。

上學(xué)期教師記錄——該生體育鍛煉適應(yīng)較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。

下學(xué)期個人記錄——提高了自個兒的心理水平以應(yīng)對一次有一次的考試，端正自個兒的心態(tài)，養(yǎng)成良好的軀體狀態(tài)。

下學(xué)期教師記錄——該生本學(xué)期意識到自個兒的內(nèi)心素養(yǎng)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。

五、審美與表現(xiàn)

個人進展目標——觀賞學(xué)習(xí)的美，感覺日子中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學(xué)習(xí)與日子的美。

上學(xué)期個人記錄——感覺日子的美上有待提高，態(tài)

度上有還別夠積極。

上學(xué)期教師記錄——該生可以享受學(xué)習(xí)的開心，對日子中美的觀賞還有所欠缺。

下學(xué)期個人記錄——觀賞與感覺學(xué)習(xí)與日子的美上有整體的提高，有點方面要進一步加強。

下學(xué)期教師記錄——該生總體日子與學(xué)習(xí)態(tài)度較好，對日子與學(xué)習(xí)可以以積極的心態(tài)、觀賞的心態(tài)去對待。

成長記錄之班主任評語

（初一年級上學(xué)期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人一輩子觀，恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，別斷改進，日子健康，有良好的日子適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng)，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境習(xí)慣能力及一定的審美能力。

（初一年級下學(xué)期）該生在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和日子中遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，恭敬老師。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習(xí)中有明確的目標，善于考慮、總結(jié)、反思。能仔細復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，仔細聽說，積極回答咨詢題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試別舞弊。在日子中能正確認識自個兒的優(yōu)點與別腳，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在日子中積極參加體育鍛煉，有良好的日子適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng)。軀體狀況良好，能正確面對挫折，別自卑、別氣餒。在日子中能感覺日子、藝術(shù)，言談舉止文明。

（初二年級上學(xué)期）該同學(xué)在本學(xué)期恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，仔細遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度仔細，是一名合格的中學(xué)生。

（初二年級下學(xué)期）當你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰撿起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的激動！我為你的熱心、勤奮和勇敢而激動。

（初三年級上學(xué)期）本學(xué)期以來，該生遵守校紀校規(guī)，恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該生日子中勤儉節(jié)省，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋煼浅７判摹?/p>

成長記錄之學(xué)生自我反思與評價

（初一年級上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，恭敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和日子適應(yīng)，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多別腳之處，今后爭取學(xué)習(xí)和日子中都能更進一步。

（初一年級下學(xué)期）我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)日子中，仔細按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，恭敬老師。我在日子中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上仔細聽說，積極回答

咨詢題。課后仔細完成作業(yè)，考試成績合格，別作弊。在日子中我能認識到自個兒的優(yōu)點與別腳，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉軀體，說衛(wèi)生。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，然而還有非常多別腳，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。

（初二年級上學(xué)期）我在本學(xué)期仔細遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自個兒，別做給學(xué)校、班級抹黑的事，自以為是一名合格的中學(xué)生。

（初二年級下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于考慮、自學(xué)能力強，易于同意新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。

（初三年級上學(xué)期）經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。

我仔細刻苦，做到別知道就咨詢。課堂上我積極考慮，仔細和老師、同學(xué)交流、互動，知識可以當堂消化汲取。課外可以閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。

我有勤儉節(jié)省和助人為樂的好適應(yīng)。勞動課上從別偷懶。

在將來，我接著發(fā)揚自個兒的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人一輩子。

成長記錄之家長反饋意見

（初一年級上學(xué)期）小孩本學(xué)期學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的日子適應(yīng)、衛(wèi)生適應(yīng)。謝謝學(xué)校、老師對小孩的教育和培養(yǎng)。

（初一年級下學(xué)期）小孩本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作業(yè)，并且還能與父母積極交流，匯報在校事情，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還別夠成熟，非常多想法也比較稚嫩，懇請老師們賦予批判教育。

（初二年級上學(xué)期）他是個知道事的小孩，盡管在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自個兒的觀點，然而依然可以同意父母的意見。他日子自立能力較強，可以比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

（初二年級下學(xué)期）在這段時刻里，小孩的進度較大。這離別開老師的精心哺育，小孩進步的一點一滴都悄悄的刻在我們內(nèi)心。作為家長，我們也希翼老師對小孩的關(guān)注更多一點，