姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、按拼音寫漢字。

xiàn()疑

zhàn()栗

yù抵()

jùn嚴(yán)()二、選擇題2、下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（

）A．愁怨yuànB．傾qǐng聽C．花蕾lěiD．慷慨kǎi3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．同桌滔滔不絕地提起他很欣賞的一本書，無獨(dú)有偶，這也是我最喜歡的書。B．斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，我們?cè)缫阉究找姂T，不值得為之大驚小怪。C．那個(gè)下午，我沉浸在魯濱遜的奇遇里，真是“路遙知馬力，日久見人心”吶。D．我苦練繪畫，沒能獲獎(jiǎng)；陪好友參加足球比賽，卻一不小心獲得了“最佳球員“的稱號(hào)，這真是“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”?。?、下面詞語書寫無誤的一組是（

）A．寬蔚

困境

無獨(dú)有隅B．執(zhí)行

壓迫

見微知著C．無聊

姿格

心平氣和D．至衡

丑惡

焉知非福5、下面說法不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．《書戴嵩畫牛》的作者是蘇軾，告訴我們藝術(shù)家要向勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。B．《月光曲》即《月光奏鳴曲》，作者是德國(guó)音樂家貝多芬，他被尊稱為“樂圣”。C．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》，反映了朋友間相互理解、欣賞的真摯友情。D．中國(guó)的國(guó)劇——評(píng)劇，有豐富多變的臉譜，也有用馬鞭當(dāng)作實(shí)在的道具，更有用定身術(shù)創(chuàng)造的高妙之處。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、下列同音字組詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．愁怨

技高一籌B．頹費(fèi)

熱血沸騰C．刻板

可見一斑D．旗幟

專心致志7、精彩回顧。

1．語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，_______________”的不舍；有“_______________，脈脈不得語”的離愁；有“少壯不努力，_______________?！钡木?；有“_______________，留取丹心照汗青”的氣節(jié)；有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！_______________，”的昂揚(yáng)；有“_______________，花重錦官城。”的喜悅。

2．日積月累我來填。樹欲靜而風(fēng)不止，_______________；近水知魚性，_______________；青，_________________________。8、按要求完成下題。

那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

________________________9、課內(nèi)閱讀。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮（cháocáo）汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒，都有青蛙似（sìshì）的兩個(gè)腳……”?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1．以上片斷選自課文《_____》，作者(

)，這篇課文節(jié)選自他的小說《_____》。

2．在文中加點(diǎn)字的正確讀音下畫上橫線。

3．聯(lián)系課文理解詞語。

如許：(

)

素(

)

4．請(qǐng)用一個(gè)成語概括畫橫線的這句話的意思。成語：(

)

5．“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷是指”（

）A．西瓜被偷瓜人偷走吃掉B．西瓜長(zhǎng)在海邊被海水淹沒C．西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。6．閏土告訴“我”哪些新鮮事？以小標(biāo)題形式簡(jiǎn)要地寫下來。

________________________

7．“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話你是怎樣理解的？

_______________________

8．從第二段話中我們可以體會(huì)出作者(

)的思想感情。10、課外閱讀。地震中的父與子1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)攔住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時(shí)，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說我爸爸還活著一定來救我，也能就出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起?！薄澳悻F(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們都沒被砸著。”父親大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！本瓦@樣14個(gè)孩子，奇跡般的獲救了。這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。1．選擇合適的詞語，在下面畫上“”

2．寫出下列詞語的近義詞。

安頓(

)

昔日(

)

嘆息(

)

3．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

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4．文章對(duì)兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”可以看出兒子具有什么樣的品格。

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5．“在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?！敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

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6．地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會(huì)采取這種行動(dòng)？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？

________________________________________11、綜合實(shí)踐。

（1）仔細(xì)觀察漫畫，音樂會(huì)上前排觀眾在做什么？漫畫表達(dá)了什么意思？

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（2）針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你代主辦方擬定一則