姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jùlǒng

zīshì

jiāo

ào

qiān

xū

ōu

zhōu

zhì

huì

ǒu

ěr

xiūjiàn

二、填空題2、我會(huì)查字典。

鎮(zhèn)站紀(jì)管

（1）如果“紀(jì)”字你不認(rèn)識(shí)，要用______查字法，先查_____，再查_____。

（2）字典中的字是按音序排列的，請(qǐng)你根據(jù)這幾個(gè)字的讀音，按字典中的順序把它們排列出來：___________

（3）這幾個(gè)字的共同特點(diǎn)是：___________3、比一比，組詞語。

騎(

)必(

)真(

)廟(

)秒(

)

椅(

)心(

)鎮(zhèn)(

)油(

)吵(

)三、信息匹配4、把下面詞語補(bǔ)充完整，并完成填空。

眼見為(

)

耳聽為(

)(

)口同聲

近(

)者赤

滔滔不(

)

不入虎(

)

水來(

)掩

物產(chǎn)(

)富

（1）AABC式的詞語是：____________，請(qǐng)你再寫兩個(gè)這樣的詞語：________________。

（2）形容“很多人說同樣的話”的詞語是：________________。四、選擇題5、找出錯(cuò)別字，畫上“____”，把正確的字寫在括號(hào)里。

（1）整座森林都激動(dòng)起來，合湊出一首雄偉的樂曲。（

）

（2）當(dāng)小雨嘀匯聚起來，他們便一起唱著歌。（

）

（3）我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。（

）

（4）黎明時(shí)的鳥，翅膀潮溫，飛起來沉重。（

）

（5）它勿勿地爬來爬去。（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。①我走在院外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1．結(jié)合選文內(nèi)容，將下列短語補(bǔ)充完整。

一(

)落葉

一(

)雨靴

一(

)地毯

2．對(duì)選文第②段中的“粘”字理解正確的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得大，樹葉落得很多，地面又臟又亂。B．一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的，天空還沒放晴。C．一個(gè)“粘”字細(xì)致入微地表現(xiàn)了落葉緊貼地面的狀態(tài)，呈現(xiàn)出一種自然之美。3．選文畫橫線的句子中，“金色的小巴掌”實(shí)際上指的是__________。這個(gè)句子寫得真好，我也要試著寫一個(gè)這樣的句子：___________，都像__________。

4．門前的水泥道，漂亮的落葉……美，就在我們身邊，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？試著用幾句話寫下來與大家分享吧。

_____________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀、四只腳、一對(duì)觸（chù）角，在空中自由地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩開了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。從那以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍?？墒?，這獎(jiǎng)杯很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長(zhǎng)日久，這只驕傲的蝸牛和獎(jiǎng)杯連在了一起。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯在地上慢慢地爬行，勉強(qiáng)從獎(jiǎng)杯里伸出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。看，榮譽(yù)竟成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1．給加點(diǎn)的字注音。

背著獎(jiǎng)杯(

)

惡意(

)

負(fù)擔(dān)(

)

2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

（1）遙遙領(lǐng)先：_______________________

（2）得意揚(yáng)揚(yáng)：_______________________

3．蝸牛得了獎(jiǎng)杯后是怎樣做的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

4．讀畫“

”的句子，想想好心的朋友是怎么勸蝸牛的，試著寫下來。

_________________________

5．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

_______________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

觀察圖片，圖中反映了什么現(xiàn)象？你會(huì)怎樣勸說住樓上的居民。

八、想象作文9、習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。從下面的題目里選一個(gè)寫想象故事。要大膽地想象，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。300字左右。

神奇的魔毯

會(huì)飛的