千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦心理問與治療期末試題8091學期2006級本“心理問與治療”期末考試試題1卷

一、心理問經(jīng)典語言填空（每題１空，計８空；每空１分，計８分）

１、讓；讓求助者學會自助。

２、體驗來訪者的體驗；。感覺具有個人性，沒有對與錯之分。

３、沒有敵意的禁止；沒有的深情。

４、國際精神分析協(xié)會XXX克勞迪講：“當我們是教授或神的時候，真正的關(guān)系并沒有發(fā)生；當我們是一具‘’的時候，真正的治療才得以開始……”。

５、夢是實際上是一種的滿腳。

６、弗洛伊德曾講過：“一具人能給不人做精神分析，但當他一旦被做為分析對象時，就會產(chǎn)生強烈的”。

７、問師的別理會態(tài)度包括：（1）積極關(guān)注、；（2）分析師必須學會延遲。

８、“人別是被情況本身所困擾，而是被其所困擾。”

二、知識點填空（每題１空，計７空；每空１分，計７分）

１、心理問的對象包括和存在心理咨詢題的人群。

２、別直截了當推斷的原則又稱為原則。

３、問情境提供來訪者一具呈現(xiàn)咨詢題、探究緣故、的實驗室。４、當事人中心療法強調(diào)、技術(shù)其次。

５、行為問的要緊目標是消除別良行為，并代之以更的行為。

６、“我不行—你好”的人一輩子觀是“”，這是自卑和抑郁癥患者的典型態(tài)度?！拔也恍小阋膊恍小钡娜艘惠呑佑^是“生命本身毫無價值”，這是嚴峻的精神紊亂或厭世者的態(tài)度。

７、交互分析的基本問目標是形成一具健全而成熟的狀態(tài)，并憑借著A的洞察力及操縱能力，清理內(nèi)在世界，使P和C以合理及有操縱的方式表如今行為中。三、概念解釋（每題２.５分，２小題，計５分）

１、啥是自由聯(lián)想？

２、啥是精神交互作用？

四、簡答題（７小題，計３０分。）

１、心理問的基本特征是啥？（４分）

２、心理治療與心理問最要緊的區(qū)不是啥？（４分）

３、來訪者應(yīng)具備的基本條件是啥？（６分）

４、心理問師的應(yīng)具備的人格特征有哪些？（５分）

５、精神分析的兩個基本假設(shè)是啥？（２分）

６、人本主義問的問具體目標有哪些？（４分）

７、森田療法的特點有哪些？（５分）

五、明白分析題（２小題，２０分）

１、為啥信息保密原則是心理問的“生命原則”？（１０分）

２、為啥精神分析要昂貴收費？（１０分）

六、設(shè)計題（８分）

依據(jù)下述個案舉例講明行為治療的Ａ－Ｂ－Ａ－Ｂ設(shè)計。

個案：小學生上課說話，觀看發(fā)覺那個小學生上課說話６－１９次／節(jié)，平均１３次／節(jié)；干預(yù)的措施是獎勵“玩魔術(shù)板”。

七、案例分析挑選題（１２分；８小題，多選題每題２分，單選題每題１分）

普通資料：女性，30歲，大學畢業(yè)，工廠技術(shù)員。

要緊咨詢題：婚姻沖突，老公外遇，想離婚又怕妨礙小孩，對老公充滿怨恨，情緒低降一具月。心理問師在了解了求助者的基本背景事情后，決定對其采納合理情緒療法，下面是問過程的片斷。

心理問師：你覺得是啥緣故使你向來處于目前這種情緒狀態(tài)中？

求助者：那還用講嗎？我們倆經(jīng)常吵架，他一點也別關(guān)懷我……還有比這更糟糕的事嗎？心理問師：這些基本上你日子中發(fā)生的一些事，但它們也許并別是你情緒低降的直截了當緣故。求助者：那是啥緣故呢？

心理問師：是你對這些事的一些看法。人們對事物都有一些自個兒的看法，有的是合理的，有的是別合理的，別同的想法也許會導致別同的情緒結(jié)果。假如你能認識到你如今的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些別合理的想法造成的，這么你興許就能操縱你的情緒。

求助者：（沉默）如何會是如此呢？

心理問師：你懂塞翁失馬的故事吧，塞翁總是能在遇到災(zāi)害時保持樂觀，為啥呢？求助者：他與不人想的別一樣。他的馬丟了，不人勸慰他，他講也許會是好事，因此并別難受。

心理問師：那你覺得有點情緒是別是因為有點想法決定的呢？

求助者：的確是如此?？茨游业淖稍冾}也也許是因為我的一些想法在作怪。

心理問師：就你的咨詢題來講，不人也也許遇到。夫妻吵架，情感別和，這在夫妻間是常見的事，但并別是每個人都像你如今那個模樣，為啥如此呢？

求助者：竟然是我與他們想的別一樣？可我別懂我的想法里有那些別合理的地點。我對他非常好，給他做飯，洗衣服，使他激動，總之我盡到了一具做妻子的責任和義務(wù)?？墒撬?？他從來別耐煩，從來別愛我，從來沒個笑臉，嫁給他就是我瞎了眼了！

心理問師：你是講你老公必須像你愛他一樣愛你，是嗎？

求助者：對，他必須，也應(yīng)該如此做。

心理問師：你有啥理由要求他必須如此做呢？

求助者：因為他是我老公，就應(yīng)該愛我。

依照上述案例描述回答以下咨詢題：

多選：１．求助者的要緊心理咨詢題包括（）。

A．情緒低降B．心里矛盾

C．行為沖動D．觀念偏執(zhí)

單選：２．按照埃利斯ABC理論，求助者心理咨詢題的直截了當緣故別包括（）。

A．斜曲的認知B．別合理信念

C．挫折與遭遇D．評價性觀念

多選：３．按照埃利斯ABC理論，求助者的A包括（）。

A．老公有了外遇B．老公別愛自個兒

C．夫妻經(jīng)常吵架D．自個兒非常愛老公

多選：４．按照埃利斯ABC理論，求助者的C包括（）。

A．情緒低降B．抱怨老公

C．要求離婚D．老公外遇

多選：５．求助者別合理信念的特征是（）

A．絕對要求B．過分概括

C．主觀判斷D．糟糕至極

單選：６．這段問最大也許是發(fā)生在（）

A．診斷時期B．領(lǐng)悟時期

C．修通時期D．鞏固時期

單選：７．在這段問的最終幾句話中，心理問師要緊是在幫助求助者（）。

A．改變別合理信念B．尋覓別合理信念

C．對抗別合理信念D．建立合理的信念

單選：８．在這段問的最終幾句話中，心理問師運用了（）。

A．蘇格拉底辯論技術(shù)B．人際交往“黃金規(guī)則”

C．合理情緒想象技術(shù)D．認知行為矯正技術(shù)

八、開放分析題（閱讀下文，依照受到的啟示，至少從心理問的三個理論角度談?wù)勀愕母形?。本題１０分）

有一位流浪漢在看別見盡頭的路上長途跋涉。他背上背著一大袋沉重的砂子，一根裝滿水的粗管子纏在他身上，他右手托著一塊奇形怪狀的石頭，左手拿著一塊巖石，頸項上用一根舊繩子吊著一塊大磨盤，足腕上系看一條生銹的鐵鏈，鐵鏈上栓著大鐵球，他額頭頂著一具已腐爛發(fā)臭的大南瓜。

那個流浪漢一步一挪吃力地走著，每走一步，足上的鐵鏈就發(fā)出嘩嘩的響聲。他呻吟著，他抱怨他的命運這樣艱苦，他抱怨疲倦在別停地折磨著他。正當他在炎炎烈日下艱苦行走時，迎面來了一位農(nóng)夫。農(nóng)夫咨詢：“喂，疲倦的流浪人，為啥你自個兒別將手里的石頭扔掉呢？”“我真蠢”，流浪漢理解了，“我往常如何沒想到呢？”他摔掉了石頭，覺得輕了許多。

沒多久，他在路上又遇到一位農(nóng)夫。農(nóng)夫咨詢他：“告訴我，疲倦的流浪漢，你為啥別把額頭的爛南瓜扔了呢？你為啥會拖著這么重的鐵鏈子呢？”流浪漢答道：“我非常激動你能給我指出來，我沒認識到我在做啥事。”他解開足上的鐵鏈子，把額頭的爛南瓜扔到路邊摔得稀爛。他又覺得輕了許多。但隨著他接著往前走，他又感到了步履的艱苦。

又有一位農(nóng)夫從田里走來，見到流浪漢十分驚異：“啊，好人，你杠了一口袋砂子，可一路上有的是砂子；你帶了一根大水管，好似要去穿越卡維爾大沙漠，可你瞧，路旁就有一條小溪，它已伴隨著你走了非常長一段了?！甭犚娺@些話，流浪漢又解下了大水管，倒掉了里面差不多變了味的水。然后把口袋里的砂子倒了出去。

他站在路上，望著降日沉思。降日的余輝映照在他身上。忽然他看到了頸項上掛著的磨盤，意識到正是這東西使他別能直起腰來走路。于是他解下磨盤，把它遠遠地扔進河里。他卸掉了所有負擔，徘徊在傍晚涼快的空氣中，尋覓住宿之處。

06級卷2

一、心理問經(jīng)典語言填空（每題１空，計８空；每空１分，計８分）

１、允許幻想，但也有禁止。雖有禁止，但沒有。

２、來訪自愿原則又稱為“來者別拒，”的原則。

３、關(guān)于有強烈自殺愿望者來問的時候，有經(jīng)驗的問師往往如此講：“你假如能保證在問期間別發(fā)生意外，或別采取極端的包括在內(nèi)的做法的話，我才情愿為你問?！?/p>

４、精神分析是對話的過程。

５、移情的心理問過程是按照找新路的過程。

６、精神分析的全部力量就在于人格的，而別在于解釋。

７、只要找到，就一定能找到辦法。

８、一具人要從全然上改變自個兒的日子，就必須深入地分析并改寫自個兒的。

二、知識點填空（每題１空，計７空；每空１分，計７分）

１、是心理問師應(yīng)當具備的首要條件。

２、信息保密原則是心理問的“原則”。

３、來訪者將其童年的經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到分析師身上是。

４、習慣別良與異常行為的要緊癥狀表現(xiàn)是行為。

５、交互分析（TA）是伯恩（EricBerne）獨創(chuàng)的一種用于心理治療的理論。其基本哲學以為人有著戰(zhàn)勝和環(huán)境的能力。

６、“我好—你不行”的人一輩子觀是“你的生命沒有價值”。“我好—你也好”的人一輩子觀是“”，這是一種健康的態(tài)度。

７、森田正馬（ShomaMorita）是“XXX的弗洛伊德”；森田療法不會治愈所有的神經(jīng)癥，惟獨才是森田療法的真正習慣癥。

三、概念解釋（每題２.５分，２小題，計５分）

１、啥是精神分析？

２、啥是精神拮抗作用？

四、簡答題（７小題，計３２分）

１、心理治療與心理問的共同點是啥？（４分）

２、行為治療的基本特征是啥？（４分）

３、心理問的任務(wù)是啥？（７分）

４、習慣性問的特點有哪些？（５分）

５、精神分析的兩個基本特點是啥？（４分）

６、交朋友小組的要緊原則有哪些？（４分）

７、怎么明白順應(yīng)自然的治療原則？（４分）

五、明白分析題（２小題，每題１０分，計２０分）

１、為啥心理問必須在時刻上予以限制呢？（１０分）

２、為啥精神分析要昂貴收費？（１０分）

六、設(shè)計題（８分）

依據(jù)下述個案舉例講明行為治療的ＡＢ（ＣＤ）ＡＢ（ＣＤ）Ａ多重設(shè)計。

個案：11歲小男孩，上課遲到。觀看記錄發(fā)覺小男孩每周平均遲到17.５次，行為治療的目標是讓那個小男孩上學別遲到。

七、案例分析挑選題（１３分；９個小題，多選題每題2分，單選題每題1分）

普通資料：女，34歲，公司職員。

要緊咨詢題：婆媳矛盾，婚姻沖突，對老公很別滿，煩躁抑郁1個月。

下面是心理問師與求助者一次會談的要緊片段：

心理問師：你覺得是啥緣故讓你煩躁抑郁呢？

求助者：那還用講，還別基本上婆婆來我家住，才把我家鬧得雞飛狗跳的，老公還老偏向他媽媽，別能聽我講他媽半個“別”字，氣死我了，沒有比這更糟糕的事兒了，這生活沒法過了。心理問師：哦，你是講婆婆到來妨礙了你們夫妻關(guān)系，是嗎？

求助者：那固然了，如今誰還情愿與父母一起住呀，婆婆一來，我的倒霉生活就開始啦。心理問師：你是講，婆婆來你家住是導致你目前情緒狀態(tài)的直截了當緣故嗎？盡管如今和父母同住的年輕夫婦比較少了，可是這種事情依然有的呀。這些兒媳婦是否都像你如此郁悶?zāi)?？求助者：唉，固然也別全是。

心理問師：她們的反應(yīng)為啥與你別同呢？

求助者：還別是個人想法別同唄。

心理問師：對呀，如此看來你之因此郁悶是與你的想法有關(guān)啦。

求助者：也許是吧，可是我也別清晰我的哪些想法別合理。我對我愛人很好，別管我父母依然我姐姐她們講我愛人哪點不行，我都極力維護他。別像他，我與他媽媽有別接受見時，他從來基本上站在他媽媽一邊，他媽媽一來，我就一點地位也沒有了。

心理問師：你是講你老公必須像你對他那樣對待你嗎？

求助者：對呀，他就應(yīng)該如此做呀。

心理問師：你有啥理由要求他如此做媽？

求助者：（沉默）竟然我的要求過分了嗎？（求助者低頭小聲自語）可是我是如此對他的呀。依照上述案例描述回答以下咨詢題：

單選：１．上述的問片段所采納的技術(shù)最有也許的是（）。

A．陽性強化法B．合理情緒療法

C．合理情緒想象技術(shù)D．完形治療

單選：２．按照埃利斯的ABC理論，求助者心理咨詢題的直截了當緣故別包括（）。

A．斜曲的認知B．別合理的信念

C．挫折和遭遇D．別恰當?shù)慕忉?/p>

多選：３．按照埃利斯ABC理論，求助者的A包括（）。

A．婆婆的到來B．老公別支持自個兒

C．老公應(yīng)支持自個兒D．郁悶

多選：４．按照埃利斯ABC理論，求助者的B包括（）。

A．婆婆別應(yīng)該來寶貝兒子家住B．老公應(yīng)徹底支持自個兒

C．婆婆的到來D．老公別支持自個兒

多選：５．埃利斯ABC理論中別合理信念的特征是（）。

A．絕對要求B．過分概括

C．主觀猜測D．糟糕至極

單選：６．該段問最大也許是發(fā)生在（）。

A．診斷時期B．領(lǐng)悟時期

C．修通時期D．鞏固時期

單選：７．在問的最終幾句話中，心理問師要緊是幫助求助者（）。

A．改變別合理信念B．尋覓別合理信念

C．對抗別合理信念D．建立合理的信念

單選：８．在問的最終幾句對話中，心理問師運用了（）。

A．認知行為矯正技術(shù)B．合理情緒想象技術(shù)

C．蘇格拉底辯論技術(shù)D．人際交往“黃金規(guī)則”

多選：９．在此問片段中求助者已達到的領(lǐng)悟包括（）。

A．認識到信念引起了情緒反應(yīng)B．自個兒應(yīng)對個人的情緒和行為負責

C．惟獨改變信念才干消除癥狀D．刺激事件并別直截了當誘發(fā)情緒反應(yīng)

八、開放分析題（閱讀下文，依照受到的啟示，至少從心理問的三個理論角度談?wù)勀愕母形颉１绢}７分）

06072學期2005級本《心理問》1卷

一、填空題（每題２空，計２０空；每空０.５分，計１０分）

１、問師與來訪者的關(guān)系是、明白、、和諧、相互信任的咨訪關(guān)系。

２、心理問的來訪者多為；心理治療的對象是心理異常的。

３、思想政治教育的核心咨詢題是咨詢題；心理問的核心咨詢題則是咨詢題。

４、依照問的內(nèi)容，心理問能夠分為和習慣性問、。

５、心理問包括四個時期：咨訪關(guān)系的建立、、指導與幫助、。

６、精神分析的兩個基本假設(shè)，一是每一具心理事件的產(chǎn)生，基本上所決定；二是我們心里所記憶的大多是我們所別懂的的活動。

７、探究潛意識的基本辦法有、釋夢、、阻抗的解決四種。

８、精神分析的全部力量在于，而別在于。

９、當事人中心療法貫徹的是原則，討論咨詢題的思路由來訪者主導，治療過程中的中

心人物是。

１０、建立適宜問氣氛的三種最重要的態(tài)度是、、共情。

二、解釋題（每題２分，５小題，計１０分）

１、價值中立原則

２、克制原則

３、當事人中心療法

４、行為治療

５、代幣制

三、簡答題（每題４分，７小題，計２８分。答出一具要點得１分，每題最多得４分）１、心理問的基本特征是啥？

２、心理問師的人格特征表如今哪些方面？

３、習慣性問的特點是啥？

４、建立咨訪關(guān)系的環(huán)節(jié)有哪些？

５、潛意識的活動規(guī)律是啥？

６、阻抗表如今哪些方面？

７、人本主義問的具體目標是啥？

四、理論分析題（每題５分，３小題，計１５分）

１、為啥信息保密原則是心理問的“生命原則”？

２、精神分析師昂貴收費有哪些好處？

３、放松技術(shù)應(yīng)注意哪些咨詢題？

五、設(shè)計題（本題１０分）

某女少年，28歲。幼年時曾親眼看見其他孩子被狗咬傷并流了血，所以對狗很恐怖。最近發(fā)覺自個兒樓上的鄰居家養(yǎng)了一條大狗，而且所居住的小區(qū)里養(yǎng)狗的人逐漸多了起來，很膽怯。每天早上和傍晚均別敢出門，因為這兩個時刻中小區(qū)里養(yǎng)狗的人常常出來遛狗。平常在家里聽到鄰居家的狗叫即敢心跳加速、緊張；假如出門時在小區(qū)里遠遠看到狗即感緊張、膽怯，要趕快回家才會安心；假如沒有思想預(yù)備在距離自個兒惟獨幾步遠的地點看到狗，則極度恐怖，心悸、出汗、顫抖。一次在上樓時鄰居家的狗從樓上迎面跑下來，嚇得幾乎癱倒在地。假如看到狗的主人和狗在一起，膽怯程度稍減；假如看到狗的主人用鏈子牽著狗，膽怯程度會更小些。自感對狗的恐怖日益增加，而且這種恐怖對日子妨礙非常大而求助。

請按照行為治療的觀點分析設(shè)計下面的咨詢題：

（1）如應(yīng)用系統(tǒng)脫敏法治療，怎么建立恐怖焦慮等級？（能夠假設(shè)其恐懼焦慮等級程度）（2）怎么按照想象系統(tǒng)脫敏的步驟舉行治療？

六、論述題（每題１０分，２小題，計２０分）

１、怎么明白“感覺來訪者的感覺，體驗來訪者的體驗”。請舉例講明。

２、怎么明白“共情”？

七、開放分析題（閱讀下文，依照受到的啟示，至少從心理問的三個理論角度談?wù)勀愕母形?。本題７分）

06072學期2005級本《心理問》2卷

一、填空題（每題２空，計２０空；每空０.５分，計１０分

１、是心理問師應(yīng)當具備的條件。

２、心理問解決的是來訪者的現(xiàn)實心理咨詢題，涉及咨詢題；心理治療更多地是與打交道。

３、思想政治教育的核心咨詢題是咨詢題；心理問的核心咨詢題則是咨詢題。

４、依照問的規(guī)模，可分為與。

５、心理問的逐漸結(jié)束的方式有兩種：的時刻與的時刻。

６、精神分析的兩個基本假設(shè)，一是每一具心理事件的產(chǎn)生，基本上所決定；二是我們心里所記憶的大多是我們所別懂的的活動。

７、分析夢的臨床模式有三個環(huán)節(jié)：、聯(lián)想、。

８、移情的兩個特征：一是反應(yīng)的性；二是反應(yīng)的。

９、當事人中心療法貫徹的是原則，討論咨詢題的思路由來訪者主導，治療過程中的中心人物是。

10、行為治療的重點應(yīng)該放在直截了當消除或糾正上，別去研究、分析行為的。

二、解釋題（每題２分，５小題，計１０分）

１、習慣性問：

２、夢的實質(zhì)：

３、阻抗：

４、克制原則：

５、行為治療的基本假設(shè)：

三、簡答題（每題４分，７小題，計２８分。答出一具要點得１分，每題最多得４分）１、咨訪關(guān)系別同于普通的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)有哪些？

２、來訪者應(yīng)具備的條件是啥？

３、心理問的基本原則有哪些？

４、確定問目標的原則有哪些？

５、自由聯(lián)想的操作過程是啥？

６、人本主義問產(chǎn)生效果的條件有哪些？

７、行為治療的過程是啥？

四、理論分析題（每題５分，３小題，計１５分）

１、為啥心理問必須在時刻上予以限制呢？

２、經(jīng)典精神分析為啥特殊重視“性”？

３、為啥心理問常常會浮現(xiàn)“三次問”？

（同卷1）五、六、七、開放分析題（閱讀下文，依照受到的啟示，至少從心理問的三個理論角度談?wù)勀愕母形颉１绢}７分）

06071學期2004級本《心理問》1卷

一、解釋題（共4小題，本題共計9分）

1、阻抗（2分）：

2、精神分析術(shù)的實質(zhì)（2分）：

3、代幣制（2分）：

4、精神交互作用（3分）：

二、知識簡答題（共10小題，本題共計49分）

5、心理問的基本特征是啥？（4分）

6、心理問的任務(wù)是啥？（7分）

7、習慣性問的特點是啥？（5分）

8、為啥心理問必須在時刻上予以限制？（5分）

9、結(jié)束心理問的時機有哪些？（6分）

10、潛意識的活動規(guī)律是啥?（4分）

11、自由聯(lián)想的操作步驟有哪些？（5分）

12、人本主義問產(chǎn)生效果的條件有哪些？（5分）

13、系統(tǒng)脫敏法的操作步驟是啥？（5分）

14、非理性觀念的三大特征是啥？（3分）

三、簡要回答（共3小題，每題5分，本題共計15分）

15、與來訪者面談時，為啥探究來訪者心里的主觀經(jīng)驗比探討客觀事實更為重要？

16、在問過程中，當你注意到來訪者別止一次地偏離主題舉行描述時，你會怎么樣做？

17、心理分析師昂貴收費的好處是啥？

四、確定問個案的“具體目標”（共2小題，每題5分，本題共計10分）

18、某男大學生，現(xiàn)為大學三年級學生，因累計有五門課別及格，達到退學標準。經(jīng)本人申請，被允許試讀一年，但須交納一千多元的試讀費。該生家庭經(jīng)濟條件較差，自感無法籌措這筆資金，但又別愿放棄試讀機遇。所以左右為難、十分焦慮，無奈之下求助于本校心理問機構(gòu)。

19、某男生，在校外參與了一起打架事件，被公安局抓獲送回學校。學校有關(guān)部門十分重視，正在調(diào)查處理。該生擔心受到行政處分，來到心理問中心向問師還講了情況的通過，講明自個兒不過被動地被卷入了打架事件，如今非常懊悔。希翼問老師能幫他向有關(guān)部門解釋，爭取從輕處理。

五、設(shè)計題（共1小題，本題9分）

20、按照“ＡＢ（ＣＤ）ＡＢ（ＣＤ）Ａ”設(shè)計下述個案的行為治療方案

妹妹19歲，性分外向，爽朗好動，喜愛與人交往、與人交談、談天。咨詢題表現(xiàn)：手機話費居高別下，最高達到每月120元，事實上，也沒有啥事，算是喜愛打電話，發(fā)短信和他人談天。

行為矯正的目標是，每月手機話費操縱在50元以下。