第七課《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》第二框走共同富裕的道路第一頁(yè)，共32頁(yè)。第一頁(yè)，共32頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解我國(guó)的分配制度和分配原則。2.理解共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，共同富裕的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程。3.了解共同富裕在我國(guó)不同發(fā)展階段有不同內(nèi)容。4.懂得尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流的現(xiàn)實(shí)意義。5.我們要充分發(fā)揮自身才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第二頁(yè)，共32頁(yè)。第二頁(yè)，共32頁(yè)。重點(diǎn)：1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本分配制度。2.理解共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。難點(diǎn)：1.理解人才是第一資源，要“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”2.允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】第三頁(yè)，共32頁(yè)。第三頁(yè)，共32頁(yè)。唉！開(kāi)心的鑼鼓敲出年年的喜慶

好看的舞蹈送來(lái)天天的歡騰

陽(yáng)光的油彩涂紅了今天的日子喲

生活的花朵是我們的笑容

唉！今天是個(gè)好日子

心想的事兒都能成

明天是個(gè)好日子

打開(kāi)了家門(mén)咱迎春風(fēng)。好日子一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入聽(tīng)完了這首歌，請(qǐng)思考，我們過(guò)上“好日子”原因是什么？【教學(xué)過(guò)程】第四頁(yè)，共32頁(yè)。第四頁(yè)，共32頁(yè)。

原因之一：就是我國(guó)有一個(gè)以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，這個(gè)經(jīng)濟(jì)制度給我們創(chuàng)造的財(cái)富越來(lái)越多，即：給我們做的蛋糕越來(lái)越大。我們應(yīng)怎樣分這個(gè)蛋糕？下面我們一起學(xué)習(xí)我國(guó)的分配制度。第五頁(yè)，共32頁(yè)。第五頁(yè)，共32頁(yè)。走共同富裕的道路第七課第二框第六頁(yè)，共32頁(yè)。第六頁(yè)，共32頁(yè)。二、教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.自讀教材。2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)“優(yōu)化設(shè)計(jì)”填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。第七頁(yè)，共32頁(yè)。第七頁(yè)，共32頁(yè)。P93活動(dòng)課一：（問(wèn)家長(zhǎng)后自己填）第八頁(yè)，共32頁(yè)。第八頁(yè)，共32頁(yè)。

小張一家共有四口人，父親在國(guó)有企業(yè)工作，收入來(lái)源是工資、獎(jiǎng)金和福利。母親是科技人員，在一家私營(yíng)企業(yè)作技術(shù)指導(dǎo)。老夫妻倆在銀行還有一定的存款，能獲得一些利息。小張的妻子應(yīng)聘在一家外資企業(yè)工作，收入來(lái)源是外資企業(yè)發(fā)的工資，同時(shí)還投資股票，有時(shí)能獲得一些股息和紅利。小張經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，后被一家公司聘請(qǐng)為經(jīng)理；另一方面，在自家院里蓋了兩間平房，出租給外來(lái)打工人員，獲得一定的租金收入。第九頁(yè)，共32頁(yè)。第九頁(yè)，共32頁(yè)?！净顒?dòng)一】人們可以通過(guò)那些方式獲取合法收入？答：A.公有制經(jīng)濟(jì)中通過(guò)按勞分配獲得的：B.個(gè)體勞動(dòng)者納稅后的：C.把錢(qián)存進(jìn)銀行獲?。篋.購(gòu)買(mǎi)國(guó)債：E.出租房屋收?。篎.投資：G.承包完成稅收后的：……等等。

工資、獎(jiǎng)金、津貼等；勞動(dòng)收入；利息；增值；租金；分紅；收入通過(guò)活動(dòng)課，你知道什么是社會(huì)主義的根本原則？第十頁(yè)，共32頁(yè)。第十頁(yè)，共32頁(yè)。1.我國(guó)的分配制度是什么？探究一：先富帶后富共奔富裕路2、分配原則：憑勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛袢?、聚焦主題合作探究第十一頁(yè)，共32頁(yè)。第十一頁(yè)，共32頁(yè)。公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

按勞分配為主體、多種分配方式并存

決定我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度我國(guó)的分配制度第十二頁(yè)，共32頁(yè)。第十二頁(yè)，共32頁(yè)?；顒?dòng)二：第十三頁(yè)，共32頁(yè)。第十三頁(yè)，共32頁(yè)。答：（1）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）建議：A.制定恰當(dāng)?shù)姆峙湔撸乐箓€(gè)人收入差距懸殊。B.通過(guò)制度和法律法規(guī)，使發(fā)達(dá)地區(qū)的富裕個(gè)人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C.鼓勵(lì)和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。

D.發(fā)達(dá)地區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才。P93【活動(dòng)二】你是如何看待這一倡議的？請(qǐng)你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？第十四頁(yè)，共32頁(yè)。第十四頁(yè)，共32頁(yè)。3、分配中注意什么？4、達(dá)到什么目的？中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則------共同富裕分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。5、什么是共同富裕？第十五頁(yè)，共32頁(yè)。第十五頁(yè)，共32頁(yè)。分析幾組關(guān)系先富共富共同富裕同步富裕同時(shí)富裕同等富裕必由之路根本目標(biāo)點(diǎn)撥歸納第十六頁(yè)，共32頁(yè)。第十六頁(yè)，共32頁(yè)。6.在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容第十七頁(yè)，共32頁(yè)。第十七頁(yè)，共32頁(yè)。A.改革開(kāi)放以來(lái)，廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，在各個(gè)方面支持沿海地區(qū)先發(fā)展起來(lái)。1984年，中共中央決定進(jìn)一步開(kāi)放沿海14個(gè)港口城市：大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海。它們與深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)及海南島由北到南連成一線，成為中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿地帶。第十八頁(yè)，共32頁(yè)。第十八頁(yè)，共32頁(yè)。B.當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后，黨和政府又采取有力措施，推動(dòng)先富裕起來(lái)的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，振興東北老工業(yè)基地。、第十九頁(yè)，共32頁(yè)。第十九頁(yè)，共32頁(yè)。美麗、富饒的西部第二十頁(yè)，共32頁(yè)。第二十頁(yè)，共32頁(yè)。西部大開(kāi)發(fā)

“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略：1999年,以江澤民為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央第一次提出西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，2000年全面實(shí)施。第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。故事鏈接：華西村：共同富裕的典范

園林式的環(huán)境、現(xiàn)代化的工廠、豪華的汽車、富麗堂皇的別墅，在來(lái)自世界各地的游客眼里，有著“天下第一村”美譽(yù)的華西村名不虛傳。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，華西村在全國(guó)率先成為“電話村”、“別墅村”、“轎車村”、“電腦村”。華西村，從1961年建村以來(lái)，已走過(guò)50余年的光輝歷程。多年來(lái)華西“紅旗不倒、青春不老”的奧秘是什么？對(duì)此，華西人自豪地回答：共同富裕之路造就了“天下第一村”。

第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。探究二：讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流【活動(dòng)三】習(xí)近平會(huì)見(jiàn)優(yōu)秀科技工作者習(xí)近平會(huì)見(jiàn)優(yōu)秀教師代表黨中央關(guān)心教育及科技領(lǐng)域的優(yōu)秀工作者，表達(dá)了黨中央對(duì)發(fā)展教育及科技領(lǐng)域的重視。從上面兩幅照片中你感受最深的是：第二十三頁(yè)，共32頁(yè)。第二十三頁(yè)，共32頁(yè)。

【活動(dòng)三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說(shuō)的一句話是什么？

A.能成為一名教育工作者或科技工作者是非常光榮的；

B.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；

C.科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素；

D.大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；

E.知識(shí)就是力量，人才就是財(cái)富；等。第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。1.在我們社會(huì)，要做到哪四個(gè)尊重？第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。○社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了哪些有利條件？○小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？活動(dòng)課四：第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。答：社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造、尊重人才的社會(huì)氛圍，知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良性機(jī)制，如：專利向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，低息貸款?！鹕鐣?huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了哪些有利條件？第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。

○小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？

小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了：A、善于根據(jù)社會(huì)的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創(chuàng)造才能；C、善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如：申請(qǐng)專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。

通過(guò)活動(dòng)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)，你知道作為個(gè)人，應(yīng)怎樣為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)？第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。2.作為個(gè)人，應(yīng)怎樣為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)？

第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。初級(jí)階段國(guó)情‥生產(chǎn)力水平低公有制多種所有制經(jīng)濟(jì)按勞分配多種分配方式并存分配制度基本經(jīng)濟(jì)制度根本原因基本經(jīng)濟(jì)制度與分配制度關(guān)系示意圖主體主體共同發(fā)展并存點(diǎn)撥歸納決定第三十頁(yè)，共32頁(yè)。第三十頁(yè)，共32頁(yè)?！窨偨Y(jié)梳理整合提高