精選文檔精選文檔#小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《話說包裝》教課方案教課目的知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)包裝的作用和過分包裝。養(yǎng)成不亂拋棄可回收物件、樸實(shí)生活習(xí)慣。.能夠自覺防止過分包裝惹起的環(huán)境污染問題，并能用環(huán)境知識(shí)影響別人。.知道過分包裝會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，倡議綠色包裝。教課重難點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)過分包裝的危害，特別在資源浪費(fèi)和污染環(huán)境方面。.指引學(xué)生反對(duì)過分包裝，倡議綠色包裝。.教育學(xué)生正確花費(fèi)，過樸實(shí)的生活。教課準(zhǔn)備：教師：兩支相同但包裝不一樣的鋼筆、奶盒一個(gè)、用包裝盒自制小制作一件、檢盤問卷、課件學(xué)生：包裝小檢盤問卷、各樣包裝盒、對(duì)于包裝的資料教課過程一、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)包裝知識(shí)：講話導(dǎo)入：同學(xué)們，老師知道你們喜愛看動(dòng)畫片，今日，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)漂亮的動(dòng)畫片，看看誰看的認(rèn)真，聽的認(rèn)真，能回答出老師的小問題。（課件播放動(dòng)畫《買櫝還珠》）。珠寶店老板在買賣不好時(shí)，想出了什么方法？（指名回答）對(duì)，老板把他的珠寶進(jìn)行了包裝，很快有了買主，看來這包裝還真有學(xué)識(shí)，今日我們就來一同說一說對(duì)于包裝的話題。（板書課題：話說包裝）能夠這樣說，包裝和我們的生活密不行分，同學(xué)們也必定深有領(lǐng)會(huì)，課前，老師部署大家利用周末的時(shí)間去做包裝小檢查，下邊取出你們的小檢查表。先聽請(qǐng)要求：先以小組為單位，溝通一下你們的檢查結(jié)果，而后把你們最想告訴大家的檢查結(jié)果，每組挑出一個(gè)小代表來報(bào)告。（學(xué)生小組溝通后，指名全班溝通）我發(fā)當(dāng)今日同學(xué)們都帶來了好多漂亮的包裝，下邊請(qǐng)同桌相互溝通一下你帶來的是什么商品的包裝？它是用什么資料做成的？它有什么作用？（同桌進(jìn)行溝通后，師指名同學(xué)展現(xiàn)。）二、認(rèn)識(shí)過分包裝及其危害，倡議綠色包裝。今日老師也準(zhǔn)備了兩件不一樣包裝的商品。想看嗎？我們來玩一個(gè)猜一猜的游戲。教師展現(xiàn)自己的包裝：將相同的兩支鋼筆放在不一樣的包裝，先展現(xiàn)簡(jiǎn)裝筆，讓學(xué)生猜價(jià)錢，再展現(xiàn)多層包裝的筆，讓學(xué)生猜價(jià)錢。簡(jiǎn)裝鋼筆6.5元，相同的鋼筆精裝元。凡事都要有個(gè)度，超出這個(gè)度就是過分。正如這支筆，它包裝用的資料的價(jià)錢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它自己的價(jià)值，這就是過分包裝。板書：過分包裝。生活小博士提示我們：（出示課件）2、小組溝通生活中過分包裝的現(xiàn)象。3、方才聽到有的同學(xué)說到月餅。今日老師也帶來了一盒月餅。（出示課件）猜猜這盒月餅多少錢？（學(xué)生猜）4、聯(lián)合方才同學(xué)們溝通的過分包裝現(xiàn)象和天價(jià)月餅現(xiàn)象，你對(duì)商品的包裝和過分包裝有什么見解？（學(xué)生疏組睜開談?wù)摵笾该f出自己的見解）5、你們看過分包裝的危害真不小，我們來給它定個(gè)罪。大家看屏幕（出示課件：過分包裝的罪過）因此，我們要反對(duì)過分包裝。但我們反對(duì)過分包裝其實(shí)不是不要包裝。我們要倡議的是什么樣的包裝？（學(xué)生回答）6、你們說的特別正確，一般來說，象這樣簡(jiǎn)單、廉價(jià)、節(jié)儉的，老師再增補(bǔ)些，能夠回收再利用的減少拋棄物的包裝就叫綠色包裝。（板書：綠色包裝）7、老師想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，讓更多的人認(rèn)識(shí)到過分包裝的危害，倡議綠色包裝，下邊拿起筆，給你四周的人或許給商品生產(chǎn)廠家提點(diǎn)建議，出個(gè)小點(diǎn)子，把你想說的寫在“我的小提議”一欄里面。來，讓我們寫一寫吧。（學(xué)生寫提議卡，全班溝通）。不但我們國家反對(duì)過分包裝，世界各國治理這些漂亮垃圾時(shí)都有絕招，請(qǐng)大家翻開書42頁，讀一下《綠色延伸線》。（學(xué)生閱讀課本資料《綠色延伸線》）課后同學(xué)們能夠和家人一同上網(wǎng)查一下各國治理過分包裝的方式方法，我們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料，這也是一種拓展知識(shí)的很好的方法。三、包裝盒的妙用1、這些精巧的包裝扔了多怪惋惜啊，可不能夠讓他們?cè)侔l(fā)揮作用呢？你有妙招嗎？2、指名學(xué)生溝通廢物利用的生活小妙招。3、我這里也帶來了一些同學(xué)們用包裝做的精巧工藝品（課件展現(xiàn)圖片及實(shí)物）4、教師演示牛奶盒變垃圾筐的簡(jiǎn)略制作方法。四、講堂小結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了過分包裝的危害，作為一名小花費(fèi)者，我們必定要購置綠色包裝的商品。這樣做的目的就是要