幼兒園本程方案兒園本課程幼園本程案[兒園課]一課背（）況從個(gè)月～歲的計(jì)940余名。、3800名，其中：歷名，師（位教師研究專(zhuān)學(xué)名，位教44.6％；師名占47.1％。歲（含353766.1％；年517％其中占50勤員”全部持50％，在訓(xùn)高級(jí)保育員1名，獲得的1名師其名，手5名，教壇新名專(zhuān)16.1%；名占的50%。、—“朝”、曹”等一批

家長(zhǎng)多為高學(xué)歷隔代受社（）勢(shì)年代園育的實(shí)施對(duì)育課年代“幼兒健康人格”建構(gòu)要育以0～建養(yǎng)園健康教育在“一翼艷陽(yáng)早教指導(dǎo)心成僅且在覆蓋面、形《協(xié)（）題在數(shù)目專(zhuān)％的新教師處于不到三年教齡的職初期，需要全面、

但迫切性及對(duì)在實(shí)幼作課程二課目（）程念實(shí)施為健康（）程標(biāo)進(jìn)嬰幼兒身體結(jié)實(shí)驗(yàn)扎實(shí)、（）程內(nèi)（（涵蓋生活游戲?qū)W習(xí)全面的教育內(nèi)容智商

（）程特重“康”：凸“童”：童—尊——強(qiáng)“合”：“健”是全面的、全程的、全員的、全方位的?！敖　钡膬?nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺“健”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下，采式”活動(dòng)相結(jié)合以生活運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)游戲交三課結(jié)（內(nèi)）

具體目標(biāo)、內(nèi)容及操作方案詳見(jiàn)園育具體目標(biāo)、內(nèi)容及操作方案六課評(píng)》附

（）價(jià)容案案“方案的評(píng)價(jià)（）價(jià)法七課管（）本求“實(shí)”課程管理的理念“實(shí)”課程管理的目標(biāo)展（）“幼”程理實(shí)的責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)整協(xié)調(diào)和測(cè)

“問(wèn)題改”的園本研修；程進(jìn)行以推對(duì)“三員”的和履行服務(wù)制度的職能對(duì)幼經(jīng)費(fèi)設(shè)食開(kāi)要充高一園分年設(shè)施設(shè)備適我二課組及務(wù)1課組設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組

2職任負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評(píng)價(jià)定期三課理尊重并四課目具目：、、、、、、五課特

1生性“增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系2藝性著物質(zhì)們?cè)诘乃囆g(shù)熏陶提升著幼兒的藝術(shù)情趣改“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對(duì)待生”的3本性白鶴是鶴六課設(shè)及織式（）程置3-6歲（（（

作主要小汽車(chē)構(gòu)游學(xué)習(xí)七課資—上海教社年程社2021年“嫣”幼百社年版；八課實(shí)的障1專(zhuān)發(fā)和本修進(jìn)略《文

“個(gè)人原”為白2課評(píng)與整略每學(xué)期期末的（結(jié)果性評(píng)估課隨堂聽(tīng)課年3行支和區(qū)援略入多本”的課程理念“生活性性的課程擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)九幼一作安表一幼園展?fàn)顑?yōu):、、、所

、等全并不之:、、二的制念原(―)制理:平體現(xiàn)師生共凸顯(二編的則::支持性的環(huán)開(kāi):區(qū)生:在提供教材的同時(shí)賦予教師有合理進(jìn)行課程選擇，重:展樂(lè)三的標(biāo)內(nèi)《“讓每個(gè)幼展過(guò)課(一課培目:、、、

、、(二幼園年標(biāo):并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要，幼兒活動(dòng)需四幼園程構(gòu)教使(一課結(jié):共同程園課相合(l)80%的以運(yùn)動(dòng)游戲生活學(xué)習(xí)為幼了解重(2)采用程樂(lè)師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手了“教長(zhǎng)(二更讓幼兒在新五幼園程關(guān)源對(duì)兒