大學班導師工作計劃范文時間稍縱即逝，很快就要開展新的工作了，寫一份工作打算，為接下來的工作做打算吧!好的工作打算都具備一些什么特點呢?下面我給大家整理的大學班導師工作打算范文，盼望大家喜愛!

大學班導師工作打算1

自20__年9月?lián)斆佬g(shù)系20__級美術(shù)教育班班導師以來，經(jīng)過一學年的探究工作，積累了不少有益經(jīng)歷，也發(fā)覺存在很多缺乏之處，同時對班導師工作有了新相識。為使這學期的班導師工作取得更大的成果，制定工作打算如下：

一、深化駕馭學生狀況

上學年我對美術(shù)系20__級全體學生進展了根本狀況摸底，并對學生的根本狀況進展了匯總，建立了每一位學生的個人狀況資料(家庭狀況、個人愛好與特長、是否黨團員、學習狀況等)，為這學期有針對性的開展指導工作打下了良好的根底。這學期要深化調(diào)查，不僅要了解每位同學的根本狀況，還要駕馭每位同學的性格特點以便開展針對性教育。

二、解決學生思想困惑

以人為本，引導學生做正直，和善，才智，安康的人，教會學生發(fā)覺自己的潛力，挖掘自己的潛力，增加參加意識，踴躍參與學校組織的各種活動，讓班級充溢踴躍向上的活力。利用各種活動增加班級的凝合力，通過主題班會等活動，讓學生體會集體的暖和和師生的友情。剛好與學生溝通，關(guān)愛每一個學生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的摯友，為他們排憂解難，樹立信念，踴躍向上?？偨Y(jié)上學年，雖然協(xié)助學生解決了不少難題，但終歸對學生思想動態(tài)駕馭的還不是很剛好，這學期要花費更多的時間和精力與學生剛好溝通溝通，剛好駕馭思想動態(tài)，為學生供應(yīng)更好的思想指導。

三、教會學生學習方法

學生的主要任務(wù)是學習，但并不是每位學生都會學習。學生已經(jīng)升入大二，學習任務(wù)更加繁重。這學期將組織開展班級活動，讓學生溝通學習經(jīng)歷，相互取長補短。并引導學生制定學習打算，并踴躍主動地去執(zhí)行打算和檢查完善打算。

四、做好期末考試指導

大二的學習任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復習壓力會更大。接近期末復習的.時候，要催促學生提早進入考試復習狀態(tài)，對局部精神驚慌壓力大的學生要做好疏導工作，使每位學生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參與期末考試。同時要做好學生誠信考試教育。

五、做好寒假社會實踐活動建議

通過批改學生社會實踐調(diào)查報告，發(fā)覺存在不少問題。打算參加班會活動一次，以做好學生進展社會實踐活動建議。

大學班導師工作打算2

堅持學生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的根本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學生工作實際，制定20__年班導師工作打算。

一、謹慎總結(jié)過去一年班導師制在我系的推行狀況

20__年初，班導師制于我院我系，是一個較為新奇的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了根本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導師的踴躍性尚未激發(fā);對班導師的監(jiān)視、管理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導師與輔導員的關(guān)系仍舊停留在過去任課老師與輔導員的關(guān)系上。所以班導師制的功能尚未真正發(fā)揮、表達。

當然，過去所聘任的班導師，在工作看法和責任心上總體還是比擬端正的。

本學年，我們將實行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導師制的推行狀況，結(jié)合我系學生的現(xiàn)有素養(yǎng)狀況，謹慎分析和總結(jié)，根本形成這樣的思路：我系班導師工作、輔導員工作，在確保學生平安穩(wěn)定的根底上，在精確駕馭學生思想和素養(yǎng)狀況的根底上，以學風建立為主線，以素養(yǎng)拓展為目標，親密教學與學工、班導師與輔導員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導師“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”和輔導員“人生導師”的作用，造就德高藝精的應(yīng)用型人才。

二、由系教學學生口協(xié)調(diào)并牽頭，親密班導師與輔導員、學生的聯(lián)系，逐步形成更加有效的合力

1、完善教學與學工的溝通協(xié)調(diào)。每學月，學生工作辦公室將與教學口至少溝通1次，對班導師制在本系的推行進展階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探究性地提出解決方法。

2、建立和完善班導師、輔導員的溝通協(xié)調(diào)。班導師與輔導員要利用晚自習、業(yè)余的時間和時機，就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進展溝通，確立班導師、輔導員的工作重點，確立重點幫扶對象等。

3、實行教學、學工聯(lián)合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間，教學、學工共同組織學生，除征詢學生對日常教學的看法外，還廣泛征集學生對班導師制在本班執(zhí)行的評價，對班導師本人工作的看法和建議。

三、建立和完善制度，加強教學、學工的共同監(jiān)視、管理

1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。

2、系初步考慮，將建立對班導師的考核機制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學生評價、輔導員評價、期末學生成果的補考率等。

3、系領(lǐng)導牽頭，對班導師在工作方法、工作責任心方面進展教育和引導，造就和愛護班導師的工作熱忱。

四、充分發(fā)揮班導師對學生的“學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃”作用

1、班導師的學業(yè)指導。班導師一般為本班、本專業(yè)的任課老師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學生的學業(yè)進展指導。這是常規(guī)性工作。

2、協(xié)助學生進展職業(yè)生涯規(guī)劃。

第一，駕馭學生個體的素養(yǎng)構(gòu)造，駕馭本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學生的自我設(shè)計供應(yīng)參考;

其次，對本班學生進展職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學期至少1次，畢業(yè)時期為每學期至少3次。

大學班導師工作打算3

一、常規(guī)教育為主線，標準學生的每一天。

1.經(jīng)常檢查學生的儀表，使之符合學校要求，同時也是造就陽光中學生必備的條件。(陽光的心態(tài)，踴躍的看法)

2.每次進教室都催促學生調(diào)整坐姿，(深坐、身體前傾、兩腿并攏、腳跟微微抬起)

3.聽懂鈴聲，每個鈴聲都有它的意義，剛好進入狀態(tài)，高效的學習。

4.指導班干部的工作方法，有效管理班級，做班主任的好助手。(第2、3周)

5.指導行政組長和學習組長工作方法，催促組員團結(jié)協(xié)作，高效完成學習任務(wù)。

6.完善小組評價機制，聽取學生看法，改變分值的方法，表達考核內(nèi)容重點。

二、指導班主任踴躍的開展工作。

1.葉利菁教師雖只有一年的班主任經(jīng)歷，但是在班級管理上有想法，敢于實踐，在實施中有個人實力做保障，在上學期中，706班級是幻想班級。堅信在半學期中，我們默契協(xié)作，讓葉教師的班主任工作熠熠生輝。

2.董張文教師有多年班主任經(jīng)歷，剛接手班級就能快速進入角色，已經(jīng)對班干部進展了培訓，對小組成員進展了微調(diào)，班級沒有因為變更班主任而引起波動。已成說明董教師已經(jīng)得到學生的認可。堅信董教師把經(jīng)歷做魅力，定會帶動整個班級踴躍向上。

3.我只想在班主任和家長溝通上做指導，比方與家長的電話溝通、與家長面談時留意事項，同時做些方法積累，形成文字，對自己有個提升。還有班主任對學生的指責、鼓舞的藝術(shù)性上做些指引，使師生更加心心相印。

三、家校聯(lián)系。

805班在開學第一周的周日召開家長會，806班在第3、4周召開家長會。在開學前完成一次家訪，打算在期中時間段再做大面積家訪。在教學中發(fā)覺問題時，剛好召開小型家長會。打算在本學期完成全部學生家訪。

四、班級學科糾偏。

在上學期期末成果分析會上已經(jīng)本學期學科糾偏名單，在此根底上，每科教師確定幾個學生作為糾偏對象，主要以面批作業(yè)的形式進展糾偏。老師面批作業(yè)的時候可以隨時增加一些學生，擴大影響面，帶動學生的愛好，形成良好氣氛。催促教師與學生多溝通，做好記錄。

五、竭誠為任課教師效勞。

了解任課教師在教學中遇到的問題，為教