第7頁(yè)共7頁(yè)202?3年幼?兒園中?班教師?個(gè)人總?結(jié)時(shí)?間飛逝?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期過(guò)?去了，?我班是?一個(gè)全?新的組?合體。?但是大?家都能?較快的?融入這?個(gè)新的?大家庭?，共同?商討、?一齊游?戲、互?相配合?共同完?成各項(xiàng)?班務(wù)工?作。大?班的學(xué)?習(xí)在幼?兒園三?年的學(xué)?習(xí)中可?謂是極?其重要?的，因?為這是?幼兒園?學(xué)習(xí)的?最后一?年，是?幼兒園?與小學(xué)?相互銜?接的一?年，幼?兒將來(lái)?能否較?快適應(yīng)?小學(xué)生?活關(guān)鍵?還在于?大班的?學(xué)習(xí)生?活。透?過(guò)一學(xué)?期的幼?兒園學(xué)?習(xí)生活?，每個(gè)?孩子都?有了很?大的進(jìn)?步，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將《?綱要》?精神貫?徹到一?日活動(dòng)?中，促?進(jìn)幼兒?身心活?潑、健?康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?幼兒園?教師工?作總結(jié)?如下：?不斷?學(xué)習(xí)提?高自身?素質(zhì)?提高自?身素質(zhì)?只有透?過(guò)多種?渠道不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能提高?忠誠(chéng)于?___?_教育?事業(yè)的?職責(zé)心?，才能?提高自?身的素?質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)?。本人?在本學(xué)?期中，?用心參?加各項(xiàng)?時(shí)事、?政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持把理?論同實(shí)?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導(dǎo)?幼兒，?做好保?教工作?。本學(xué)?期中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅(jiān)持?做到以?身作則?、勇于?奉獻(xiàn)、?勤勤懇?懇，無(wú)?論是否?當(dāng)班，?都要做?好并檢?查班級(jí)?的各項(xiàng)?工作。?只有這?樣才能?使其他?老師充?分把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計(jì)?較個(gè)人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團(tuán)隊(duì)?精神作?用，團(tuán)?結(jié)一致?地做好?班級(jí)工?作。在?狠抓班?級(jí)常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動(dòng)有?組織、?實(shí)施有?計(jì)劃?安全工?作不容?忽視?生命安?全高于?一切。?為了保?證幼兒?在園內(nèi)?的安全?，我們?要加強(qiáng)?幼兒園?的各方?面安全?工作，?對(duì)幼兒?進(jìn)行安?全教育?，提高?幼兒的?安全意?識(shí)及自?我保護(hù)?的潛力?，并深?入進(jìn)行?安全教?育及檢?查，做?到防患?于未然?。為了?進(jìn)一步?提高我?園師幼?的消防?安全意?識(shí)，熟?悉滅火?、應(yīng)急?疏散安?全常識(shí)?，熟練?掌握滅?火、疏?散的組?織程序?以及火?場(chǎng)逃生?和自救?互救的?基本潛?力，增?強(qiáng)組織?實(shí)施撲?救初期?火災(zāi)的?潛力以?及引導(dǎo)?人員疏?散的技?能，建?設(shè)“平?安校園?”構(gòu)建?和諧社?會(huì)，創(chuàng)?造安全?的教育?環(huán)境，?在市消?防大隊(duì)?隊(duì)長(zhǎng)的?親臨指?導(dǎo)下，?我園于?___?_年_?___?月__?__日?下午進(jìn)?行全園?___?_余名?幼兒及?教職工?的消防?演習(xí)活?動(dòng)。參?加消防?演習(xí)的?師生們?都感到?，這樣?的演習(xí)?，不僅?僅使大?家能真?學(xué)、真?會(huì)、真?懂、真?用，學(xué)?到了新?知識(shí)、?新方法?，熟練?掌握了?使用滅?火器的?要領(lǐng)，?增強(qiáng)了?消防安?全意識(shí)?，還為?保證幼?兒園消?防安全?奠定了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?到達(dá)了?預(yù)期目?的。?配合園?領(lǐng)導(dǎo)，?完成各?項(xiàng)任務(wù)?本學(xué)?期我園?有幾項(xiàng)?大的任?務(wù)：在?___?_月的?兒歌比?賽中，?我們班?的趙乙?帆小朋?友獲得?了“小?明星”?的光榮?稱號(hào)，?小組和?群眾的?都獲得?了不錯(cuò)?的成績(jī)?，收到?了領(lǐng)導(dǎo)?和家長(zhǎng)?的好評(píng)?；__?__月?的合唱?比賽中?，由于?伴奏帶?臨時(shí)出?問(wèn)題影?響了我?們，但?是我們?還是堅(jiān)?持完成?了比賽?，不管?成績(jī)?cè)?樣，我?們都十?分的高?興；_?___?月是向?家長(zhǎng)匯?報(bào)演出?，雖然?受到“?甲流”?的影響?，家長(zhǎng)?不能來(lái)?參加，?但是我?相信孩?子們的?精彩表?現(xiàn)家長(zhǎng)?們必須?感受的?到。這?每一項(xiàng)?都是展?示自我?，表現(xiàn)?幼兒的?機(jī)會(huì)，?我們班?的三位?教師互?相配合?，認(rèn)真?的完成?好每一?項(xiàng)任務(wù)?。這?個(gè)學(xué)期?中，我?班孩子?的出勤?率較好?，口語(yǔ)?表達(dá)潛?力有了?飛躍性?的進(jìn)展?，自理?潛力在?不斷提?高。在?看到成?績(jī)的同?時(shí)，我?們也注?意到了?自身的?不足，?如：有?時(shí)會(huì)因?戶外活?動(dòng)超時(shí)?回來(lái)較?晚，給?孩子穿?衣著急?，以至?于孩子?少穿了?一件衣?服、穿?反了鞋?子也沒(méi)?發(fā)現(xiàn)，?幼兒進(jìn)?餐的速?度有待?進(jìn)一步?的提高?。對(duì)此?我們都?進(jìn)行了?認(rèn)真地?總結(jié)，?以便于?以后更?好地開(kāi)?展工作?。辭舊?迎新，?在新的?學(xué)期中?我們會(huì)?更加努?力，爭(zhēng)?取把工?作做得?更好，?取得更?大的進(jìn)?步!?202?3年幼?兒園中?班教師?個(gè)人總?結(jié)（二?）“?滴答滴?答……?”隨著?那時(shí)鐘?的轉(zhuǎn)動(dòng)?，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)?學(xué)期的?工作又?結(jié)束了?，回顧?這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?真是有?喜有憂?。孩子?們的每?一點(diǎn)進(jìn)?步都傾?注了我?們每位?老師的?心血，?當(dāng)然更?離不開(kāi)?家長(zhǎng)對(duì)?我們工?作的支?持和配?合?？?著孩子?們一張?張活潑?，可愛(ài)?的笑臉?我覺(jué)得?自我的?付出并?沒(méi)有白?費(fèi)?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面作?為一名?優(yōu)秀的?幼兒園?教師，?只有反?復(fù)的，?不斷地?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，才?能更加?進(jìn)步。?在這一?個(gè)學(xué)期?里，為?了讓自?我的思?想更上?了一個(gè)?新的臺(tái)?階，我?們老師?一齊學(xué)?習(xí)了《?綱要》?。并在?生活中?實(shí)踐：?根據(jù)幼?兒不一?樣年齡?階段的?興趣、?愛(ài)好、?以及個(gè)?性特征?來(lái)采用?不一樣?的教育?方法，?堅(jiān)持正?面教育?，提倡?以鼓勵(lì)?表?yè)P(yáng)的?方式去?引導(dǎo)幼?兒。提?高依法?從教的?水平，?并認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，關(guān)心?、愛(ài)護(hù)?每一位?幼兒，?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的規(guī)?章制度?。二?、保教?工作。?在工?作中虛?心向主?班老師?和從事?幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)?豐富的?教師學(xué)?習(xí)，觀?摩其他?教師上?課。以?新《綱?要》為?指導(dǎo)，?貼近幼?兒的生?活和年?齡特征?來(lái)選取?幼兒感?興趣的?事物和?問(wèn)題和?他們一?齊探討?。透?過(guò)一學(xué)?期的活?動(dòng)，許?多小朋?友在上?課時(shí)都?能集中?注意力?了，孩?子們也?養(yǎng)成了?良好的?活動(dòng)常?規(guī)與動(dòng)?手潛力?，想象?力、創(chuàng)?造力也?大大提?高了。?但在合?作、分?享的方?面還需?加強(qiáng)。?，很多?小朋友?剛開(kāi)始?對(duì)老師?組織的?活動(dòng)表?現(xiàn)比較?被動(dòng)，?而且人?數(shù)比較?多，在?合作中?常常鬧?矛盾，?出現(xiàn)一?些不和?諧的聲?音。因?此，在?每一次?的活中?，我們?都盡量?設(shè)計(jì)一?些活動(dòng)?讓幼兒?多操作?，增加?幼兒的?實(shí)踐操?作活動(dòng)?，并讓?幼兒明?白互相?協(xié)作的?關(guān)系…?…讓?他們凡?事自我?嘗試動(dòng)?手，在?行動(dòng)中?體驗(yàn)動(dòng)?手的快?樂(lè)，改?變他們?的依靠?思想。?并給幼?兒安排?一些他?們力所?能及的?“小任?務(wù)”讓?他們?nèi)?完成，?使幼兒?能夠更?有信心?，更用?心地做?好事情?，完成?任務(wù)。?在學(xué)?習(xí)方面?幼兒更?是在原?先的基?礎(chǔ)上有?了不一?樣程度?的提高?，個(gè)性?是念兒?歌，有?了很好?的成績(jī)?。在上?課時(shí)能?認(rèn)真聽(tīng)?錄音并?跟隨著?朗讀，?模仿錄?音中的?語(yǔ)氣有?感情的?去朗讀?兒歌，?做到手?劃指到?行。幼?兒在身?心愉快?的氣氛?中，生?長(zhǎng)也個(gè)?性好，?出勤率?較高。?三、?家園工?作。?家長(zhǎng)工?作也是?我們教?育的一?個(gè)重要?部分。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的努力?，我們?和每個(gè)?孩子的?家長(zhǎng)由?陌生人?成為了?朋友，?為了讓?家長(zhǎng)更?了解我?們的工?作，我?們還透?過(guò)多種?形式：?家訪、?電訪、?寫(xiě)成長(zhǎng)?檔案、?晨間午?間接待?時(shí)的談?話等。?向家長(zhǎng)?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?狀況，?主動(dòng)和?家長(zhǎng)們?溝通，?細(xì)心地?回答他?們的疑?惑。并?結(jié)合孩?子存在?的問(wèn)題?，與家?長(zhǎng)一道?商討貼?合幼兒?特點(diǎn)的?教育措?施，共?同促進(jìn)?孩子的?成長(zhǎng)。?讓家長(zhǎng)?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?，我們?班學(xué)習(xí)?，生活?。當(dāng)?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?幼兒在?操作活?動(dòng)中，?協(xié)調(diào)性?和合作?性還需?要加強(qiáng)?。所以?我想在?以后的?工作中?我會(huì)不?斷實(shí)踐?和總結(jié)?，努力?把每一?節(jié)課都?當(dāng)成鍛?煉自我?的課堂?，學(xué)會(huì)?捕捉教?學(xué)契機(jī)?，提高?自我駕?馭課堂?的潛力?和遇事?的應(yīng)變?潛力。?我將在?新的學(xué)?期里繼?續(xù)多學(xué)?，多思?、多試?，努力?把工作?做得更?好。?202?3年幼?兒園中?班教師?個(gè)人總?結(jié)（三?）望?著漸漸?長(zhǎng)大的?孩子們?，看到?他們的?進(jìn)步，?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)?去，耳?邊仿佛?還是孩?子們的?嬉笑聲?。我也?要整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自我?的各項(xiàng)?工作水?平。以?下我叢?思想政?治、教?育教學(xué)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?家長(zhǎng)工?作等方?應(yīng)對(duì)本?學(xué)期工?作做總?結(jié)：?一、教?育教學(xué)?方面：?從本?班幼兒?的實(shí)際?狀況出?發(fā)，設(shè)?計(jì)好主?題活動(dòng)?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?資料，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動(dòng)?。在活?動(dòng)中，?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時(shí)也?得到個(gè)?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級(jí)計(jì)劃?中我班?的幾個(gè)?弱點(diǎn)，?著重開(kāi)?展以下?活動(dòng)來(lái)?促使班?級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)?氣的構(gòu)?成：對(duì)?進(jìn)步的?幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)?，對(duì)落?后的幼?兒給予?鼓勵(lì)；?在活動(dòng)?中，我?有針對(duì)?性對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行教?育，做?到“三?輕”即?：說(shuō)話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每一天?持續(xù)幼?兒戶外?體育活?動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)?真開(kāi)展?各項(xiàng)體?育活動(dòng)?、鍛煉?身體。?在每周?計(jì)劃活?動(dòng)中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀狀況?，合理?設(shè)計(jì)好?每日的?戶外體?育活動(dòng)?資料和?運(yùn)動(dòng)量?。一個(gè)?學(xué)年以?來(lái)，孩?子們的?身體素?質(zhì)逐步?上升。?3、?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。小班?幼兒的?學(xué)習(xí)途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個(gè)活?動(dòng)的游?戲價(jià)值?讓幼兒?在有準(zhǔn)?備的游?戲活動(dòng)?中得到?自我發(fā)?展。透?過(guò)改變?傳統(tǒng)的?方法，?在每次?活動(dòng)中?，我先?在教室?里布置?一些與?主題活?動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)?資料圖?片或其?他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。讓幼?兒在環(huán)?境中學(xué)?習(xí)，透?過(guò)與環(huán)?境、與?材料的?互動(dòng)中?，使幼?兒得到?發(fā)展。?二、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?：我?深刻地?認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代?在發(fā)展?，社會(huì)?在進(jìn)步?，教育?教學(xué)觀?念也在?不斷更?新和變?革，我?十分注?重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?不斷充?實(shí)自我?，解剖?自我，?分析自?我，正?視自我?，不斷?為自我?充電，?提高自?身素質(zhì)?，提高?文化專?業(yè)知識(shí)?水平。?園里組?織的聽(tīng)?課、外?出學(xué)習(xí)?等活動(dòng)?讓我在?工作思?想和教?育行為?上得到?了很多?的啟示?，而且?我也體?會(huì)到在?幼兒園?這個(gè)團(tuán)?結(jié)、向?上的群?體中，?進(jìn)步是?一種需?要和必?然；我?利用空?余的時(shí)?間翻閱?一些有?關(guān)幼教?方面的?書(shū)籍，?從中了?解最新?的幼教?動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼?教雜志?上的文?章，了?解幼教?改革的?新動(dòng)向?，看到?優(yōu)秀教?師的先?進(jìn)教育?方法及?時(shí)摘錄?下來(lái)，?并同時(shí)?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?教師請(qǐng)?教，干?中學(xué)、?學(xué)中干?，不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)，使?自我的?業(yè)務(wù)水?平有所?提高。?在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?中使我?明白了?觀察了?解在先?，介入?指導(dǎo)在?后，這?樣才能?夠使每?個(gè)幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動(dòng)?的過(guò)程?中，我?認(rèn)真地?去關(guān)注?每一個(gè)?孩子，?關(guān)注孩?子們發(fā)?展的每?一個(gè)尋?常時(shí)刻?，透過(guò)?觀察來(lái)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。一?次，我?發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的?孩子們?總是不?能安靜?下來(lái)，?于是我?就進(jìn)行?觀察，?原先他?們?cè)跔?zhēng)?論房子?里住的?是什么?小動(dòng)物??！笆?不會(huì)搭?房子嗎?？還是?什么問(wèn)?題呢？?”之后?我發(fā)現(xiàn)?，是因?為建筑?區(qū)的輔?助材料?小動(dòng)物?數(shù)量投?放的過(guò)?多了，?造成在?選取玩?具的過(guò)?程中出?現(xiàn)了不?知所措?。他們?能搭建?各種造?型的房?子，但?為了住?進(jìn)小動(dòng)?物而爭(zhēng)?執(zhí)不休?。因此?，我調(diào)?整了建?筑區(qū)的?輔助材?料的投?放數(shù)量?。并引?導(dǎo)幼兒?用各種?輔助材?料豐富?自我的?作品。?孩子們?不在為?動(dòng)物而?互相爭(zhēng)?吵了。?我很慶?幸當(dāng)時(shí)?自我沒(méi)?有貿(mào)然?的打擾?他們的?游戲。?而是看?到問(wèn)題?的實(shí)質(zhì)?去解決?問(wèn)題。?三、?家長(zhǎng)工?作方面?：這?個(gè)學(xué)期?我與家?長(zhǎng)們相?處得很?愉快，?工作得?到了家?長(zhǎng)們的?一致認(rèn)?可和表?揚(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的?“愛(ài)心?服務(wù)站?”受到?了家長(zhǎng)?的歡迎?，在那?能夠和?家長(zhǎng)交?流幼兒?教育，?介紹育?兒知識(shí)?新書(shū)。?班上的?各項(xiàng)活?動(dòng)需要?家長(zhǎng)支?持時(shí)，?家長(zhǎng)們?都給予?了最大?的支持?。如在?