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大班綜合：我是小小垃圾管理員活動(dòng)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)并理解生活中可回收、不可回收、及有害垃圾的標(biāo)記。.能根據(jù)各種標(biāo)記對(duì)生活中的垃圾進(jìn)行分類。.樹立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做“小小垃圾管理員”的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPt、視頻等幼兒操作材料：用于分類的各種垃圾實(shí)物卡和垃圾分類板?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒想做“小小垃圾管理員”的愿望（觀察哭臉的垃圾桶圖片）師：這里有什么？為什么這兩只垃圾桶會(huì)不高興呢？二、認(rèn)識(shí)“不可回收”和“可回收”垃圾標(biāo)記.觀察標(biāo)記，認(rèn)識(shí)理解。（出示標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、箭頭上進(jìn)行對(duì)比觀察。）師：我們來看一看垃圾桶上有什么？這兩種標(biāo)記有什么不一樣？教師小結(jié)。.根據(jù)標(biāo)記，嘗試分類。（出示垃圾實(shí)物卡和分類板）提出操作要求。師：請(qǐng)小朋友四人一組合作完成，按標(biāo)記進(jìn)行分類，并能講一講這樣分的原因。.交流分享，視頻提升。（展示幼兒垃圾分類板）師：誰愿意上來講一講你們一組是怎樣分的？不可回收垃圾有什么？可回收垃圾有什么？師：其他小組有不同意見嗎？（教師把有爭(zhēng)議的垃圾實(shí)物卡呈現(xiàn)出來。）師：那這些垃圾到底是可回收還是不可回收呢，我們一起來看一段視頻，假如你能認(rèn)真看，仔細(xì)聽，也許就能找找到答案。（觀看視頻）.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，重新調(diào)整。師：小朋友你們找到答案了嗎？師：那這里分錯(cuò)的垃圾該怎么辦呢？（幼兒運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)調(diào)整。）三、認(rèn)識(shí)和理解有害垃圾的標(biāo)記。（問題情景導(dǎo)入）師：小朋友，廢棄的小電池應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱里呢？（出示有害垃圾標(biāo)志）師：有害垃圾標(biāo)志是什么顏色？上面有什么圖案？師：在我們的生活中還有哪些有害垃圾呢？教師小結(jié)：生活中還有一些有害垃圾。如：過期藥品、化妝品、電燈泡、油漆桶等它們都應(yīng)該放進(jìn)有害垃圾標(biāo)記的垃圾箱里。四、活動(dòng)延伸:我來做“小小垃圾管理員”，組織幼兒開展“我是

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