部編版四下語(yǔ)文第二單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)單元基本信息【單元主題】四年級(jí)下冊(cè)第二單元一一探索自然的奧秘、科技的精彩【主要內(nèi)容】《琥珀》、《飛向藍(lán)天的恐龍》、《納米技術(shù)就在我們身邊》、《千年夢(mèng)圓在今朝》語(yǔ)文要素：閱讀時(shí)能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決；展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】.通過(guò)自學(xué)及同桌合作，能正確認(rèn)讀并聽寫詞語(yǔ)，靈活運(yùn)用三個(gè)多音字，提升自主識(shí)字學(xué)詞能力。.能聯(lián)系舊知，從文章內(nèi)容、寫法、啟示等方面提出不懂的問(wèn)題，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和結(jié)合相關(guān)資料進(jìn)行推論，嘗試解決問(wèn)題。.結(jié)合課文內(nèi)容，了解說(shuō)明文用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)，加深對(duì)課文的理解?！菊n時(shí)安排】12課時(shí)一、本單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)主題】科普說(shuō)明文（1學(xué)時(shí)） 【課型】整體感知課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)默讀本單元課文，了解本單元的主題，提高對(duì)單元主題的感知能力。2、通過(guò)有感情地朗讀課文，圈畫、查字典、同桌合作、隨文識(shí)字等方式認(rèn)識(shí)本單元的45個(gè)生字、讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，提高獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、通過(guò)小組合作的方式，從不同角度提出問(wèn)題，嘗試借助多種方法解決問(wèn)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。4、結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)說(shuō)明文表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)小組合作的方式，從不同角度提出問(wèn)題，嘗試借助多種方法解決問(wèn)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)說(shuō)明文表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)課前學(xué)習(xí)：1、默讀課文，圈畫出生字詞，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字詞。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用推論的方法，通過(guò)聯(lián)系上下文、查閱工具書等方法理解課文中難懂的技術(shù)語(yǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：默讀課文《《琥珀》、《飛向藍(lán)天的恐龍》、《納米技術(shù)就在我們身邊》、《千年夢(mèng)圓在今朝》說(shuō)說(shuō)本單元的主題和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：有感情地朗讀課文，同桌合作互相考核本單元要掌握的生字詞語(yǔ)并將考核結(jié)果寫在反饋表上。1、老師通過(guò)巡視和學(xué)生反饋，有針對(duì)性的解決易讀錯(cuò)字詞。學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、借助示意圖和關(guān)鍵詞，用自己的話介紹課文的內(nèi)容?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】1、讀熟課文2、書寫生字詞3、用自己的話說(shuō)出課文主要內(nèi)容【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】根據(jù)學(xué)情自主板書第二課時(shí)課前學(xué)習(xí)：讀《納米技術(shù)就在我們身邊》，《千年夢(mèng)圓在今朝》，課前填寫預(yù)習(xí)單，以便教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.整體感知，了解課文大意。學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、默讀《納米技術(shù)就在我們身邊》，《千年夢(mèng)圓在今朝》，四人小組學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作的方式，從不同角度提出問(wèn)題，嘗試借助多種方法解決問(wèn)題，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、小組匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】完成學(xué)評(píng)相關(guān)練習(xí)【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】解決問(wèn)題 查找資料 聯(lián)系上下文請(qǐng)教他人第三課時(shí)課前學(xué)習(xí)：默讀課文《《琥珀》、《飛向藍(lán)天的恐龍》、《納米技術(shù)就在我們身邊》、《千年夢(mèng)圓在今朝》，學(xué)習(xí)并運(yùn)用推論的方法，結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)說(shuō)明文表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、通過(guò)琥珀形成過(guò)程的表格復(fù)習(xí)回顧推論的方法，即先提出問(wèn)題，再?gòu)奈恼抡业酱鸢?；通過(guò)《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇課文的提綱復(fù)習(xí)回顧推論的方法，即帶著一個(gè)問(wèn)題，由結(jié)論去推導(dǎo)演化過(guò)程的閱讀方法；通過(guò)《納米技術(shù)就在我們身邊》回顧聯(lián)系上下文解決問(wèn)題，并得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法。2、依托課文，借助學(xué)習(xí)單中的圖表梳理《千年夢(mèng)圓在今朝啊》中飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。3、了解中華民族飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的歷程，并用自己的話把這個(gè)過(guò)程說(shuō)清楚。學(xué)習(xí)任務(wù)二：1、通過(guò)查找課文資料，模仿課文寫法，嘗試說(shuō)明表達(dá)。【作業(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】1、完成學(xué)評(píng)相關(guān)練習(xí)【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】說(shuō)明方法：作比較舉例子用詞準(zhǔn)確邏輯嚴(yán)密【學(xué)習(xí)主題】琥珀（1學(xué)時(shí)） 【課型】閱讀實(shí)踐課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)、琥、珀〃等12個(gè)生字，會(huì)寫“怒、吼、脂'等15個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫''怒吼、松脂、拂拭、滲出、半晌、推測(cè)、蜘蛛、熱辣辣〃等詞語(yǔ)。2、抓住重點(diǎn)詞句品讀、感悟，展開合理想象，理解領(lǐng)會(huì)琥珀的形成過(guò)程。3.體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理推測(cè)的，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生展開合理想象，理解領(lǐng)會(huì)琥珀的形成過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛好?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)課前學(xué)習(xí)：1、默讀課文，圈畫出生字詞，運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字詞。2、試著提問(wèn)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）1、默讀課文《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》，說(shuō)說(shuō)本單元的主題和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二： （指向?qū)W習(xí)目標(biāo)2）2、有感情地朗讀課文，同桌合作互相考核本單元要掌握的生字詞語(yǔ)并將考核結(jié)果寫在反饋表上。3、老師通過(guò)巡視和學(xué)生反饋，有針對(duì)性的解決易讀錯(cuò)字詞。學(xué)習(xí)任務(wù)三：（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)3）1、閱讀是能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決。2、小組合作，各自提出問(wèn)題，然后刪繁就簡(jiǎn)，歸納有價(jià)值的問(wèn)題。3、小組代表匯報(bào)，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】4、讀熟課文5、書寫生字詞【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】根據(jù)學(xué)情自主板書第二課時(shí)課前學(xué)習(xí)：讀《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢(mèng)圓在今朝》，提出自己不懂的問(wèn)題，并寫下自己的思考或者答案。學(xué)習(xí)任務(wù)一：.默讀《飛向藍(lán)天的恐龍》，四人小組學(xué)習(xí)，借助注釋或工具書理解課文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，交流不理解的詞語(yǔ)，或者事物，共同分享。.交流匯報(bào)自己通過(guò)查找資料了解到的科學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：練習(xí)有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程，激發(fā)熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。學(xué)習(xí)任務(wù)三：領(lǐng)悟想象在文中的作用，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】完成學(xué)評(píng)相關(guān)練習(xí)【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】板書設(shè)計(jì):飛向藍(lán)天的恐龍第一代恐龍 一 龐大家族一（兩億三千萬(wàn)年前） （數(shù)千萬(wàn)年后）獵食性恐龍（其中一支）一飛向藍(lán)天（許許多多年后） （億萬(wàn)年前）【學(xué)習(xí)主題】 我的奇思妙想（2學(xué)時(shí)） 【課型】言語(yǔ)表達(dá)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物。2、能夠借助提示，清楚地介紹自己要發(fā)明的東西，學(xué)會(huì)運(yùn)用列數(shù)字，作比較來(lái)寫。3、能夠根據(jù)他人的意見修改習(xí)作。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠借助提示，清楚地介紹自己要發(fā)明的東西?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】課前學(xué)習(xí)：想想自己想要發(fā)明的事物。學(xué)習(xí)任務(wù)一：（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)1）1、說(shuō)說(shuō)本單元的習(xí)作要求。2、說(shuō)說(shuō)自己想發(fā)明的事物，突出奇妙，學(xué)會(huì)運(yùn)用列數(shù)字，作比較來(lái)寫。學(xué)習(xí)任務(wù)二： （指向?qū)W習(xí)目標(biāo)2）1、小組內(nèi)進(jìn)一步交流后，當(dāng)堂完成習(xí)作。奇思妙總資料包.TOC\o"1-5"\h\z「精■開頭： ^1我是X博X］我正名研究L種高科技——Xxx……I?彩詞匯: 、、一應(yīng)俱全,超乎尋常.光怪陸離、自（由翱霸.巧察天工［… J我相信，隨著科技的不斷發(fā)展、我的I一一一定叁良為現(xiàn)實(shí) 」2、大聲朗讀給同桌或小組成員聽，聽聽他們的意見。學(xué)習(xí)任務(wù)三：（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)3）1、自改修改習(xí)作，然后小組互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。項(xiàng)目分?jǐn)?shù)得分題口1寫清楚事物的樣子Z寫清楚事物的功能2格式正確（分段、空兩格，寫題目）2沒(méi)有錯(cuò)別字，會(huì)寫的字不用拼音1正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1書寫上整美觀1總分102、老師巡視并選有代表性的習(xí)作投影講評(píng)?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】1、回家后將習(xí)作讀給家長(zhǎng)聽，再次修改后譽(yù)抄到習(xí)作本?！緦W(xué)后反思】(老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思)【板書設(shè)計(jì)】我的奇思妙想【學(xué)習(xí)主題】十萬(wàn)個(gè)為什么(3學(xué)時(shí)) 【課型】活動(dòng)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.共讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普作品?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：共讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普作品?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣的問(wèn)題?！拔迩€(gè)哪里，七千個(gè)怎樣，十萬(wàn)個(gè)為什么。一一盧?吉卜林”出自哪本書？學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、說(shuō)說(shuō)對(duì)這本書的了解。(封面、封底、扉頁(yè)、目錄)2、說(shuō)說(shuō)根據(jù)目錄得到的信息：3、說(shuō)說(shuō)以往的讀書經(jīng)驗(yàn)：(1)讀。讀內(nèi)容，知其概要。⑵查。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。(3)劃。給優(yōu)美的、含義深刻的句子加下劃線。(4)摘。摘抄好詞佳句。⑸想。讀后思考所得所感。(6)記。背誦，批注精彩片斷。4、科普讀物的方法，回答問(wèn)題。讀問(wèn)題查答案記知識(shí)想研究

皿隊(duì)電網(wǎng)吧電壬￡Fa：1-imuMi}-ttB?t.■afl+n**-■M阜??|4#曹《修一拜?■,.11n■千丈雷正也m<*MUr.m?事不國(guó),?口”國(guó)4詞附?件ga圻*ifcftiSRfli-TRlt強(qiáng)*作電MRlt強(qiáng)*作電M肝配可事刎*T科注科收￡訴總計(jì)?金￡在41等￡中謂Wtitl.MERI,事帆田印一生打*月*，酒4葉4*日9里*41、分享研究:（I另個(gè)為川看?做這記柒電旅行砧感理肆的m臃答案杷j史帕織學(xué)和射兒"hl球我國(guó)巴寸‘仁口.1=國(guó)樂(lè)兩寫而?亢弓，行“1打也找M5的MT亢成果學(xué)習(xí)任務(wù)三：幫不閨讀訐劃表打K夜格地力閱議21》幫不閨讀訐劃表打K夜格地力閱議21》呼■網(wǎng)2、分享讀書的方法：（1）配樂(lè)誦讀精彩片段⑵看圖講述書中故事⑶展示科普手抄報(bào)（4）交流優(yōu)秀讀書記錄⑸組織科普知識(shí)競(jìng)賽延伸讀書內(nèi)容：（6）制作動(dòng)植物名片⑺開展科普講座（8）組織科技實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)四：分享閱讀記錄表和記錄單，說(shuō)說(shuō)自己的收獲【作業(yè)設(shè)計(jì)與檢測(cè)】記錄單和記錄表【學(xué)后反思】（老師設(shè)計(jì)給學(xué)生的學(xué)后反思）【板書設(shè)計(jì)】 隨機(jī)板書【學(xué)習(xí)主題】評(píng)研練習(xí) （1學(xué)時(shí)） 【課型】評(píng)研課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從不同角度提問(wèn)，并用聯(lián)系上下文、查找資料等方法解決問(wèn)題。2、能通過(guò)從文章獲取關(guān)鍵信息，判斷信息，感受語(yǔ)言準(zhǔn)確的重要性?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、能從不同角度提問(wèn)，并用聯(lián)系上下文、查找資料等方法解決問(wèn)題。能通過(guò)從文章獲取關(guān)鍵信息，判斷信息，感受語(yǔ)言準(zhǔn)確的重要性?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、朗讀交流平臺(tái)，回顧總結(jié)本單元學(xué)會(huì)的提問(wèn)技巧和解決問(wèn)題的方法。2、回顧本單元課文的語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，理解信息、判斷信息的方法。學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成練習(xí)。綠色技術(shù)①所謂“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志-太陽(yáng)底下兩片綠葉托著-枚綠芽，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)有數(shù)萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，截至2019年12月10日，我國(guó)綠色食品標(biāo)志獲證單位總數(shù)已有近1.6萬(wàn)家，獲證產(chǎn)品總數(shù)超過(guò)3.6萬(wàn)個(gè)。③綠色技術(shù)絕不僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等產(chǎn)業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣全世界能源的90%都源手此，我國(guó)約85%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了種能代替石油的植物-董藿巴，這個(gè)發(fā)現(xiàn)為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1987年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)力的汽車，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)出噪音。乳膠漆是近年來(lái)開發(fā)的涂料新族，除施工十分簡(jiǎn)便外，更有各種絢麗之色，能給居室環(huán)境帶來(lái)繽紛的色彩。它相對(duì)環(huán)保，涂刷后散發(fā)出陣陣清香。墻面陳舊后還可以復(fù)刷或用清潔劑進(jìn)行清理，同時(shí)又能抑制墻體內(nèi)的霉菌。④誠(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出更多的途徑來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。1、閱讀短文，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“