6黃河頌★學(xué)習(xí)導(dǎo)航·心隨書動1、培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力。2、體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。3、深刻感悟黃河的英雄氣概；.深入理解中華民族的堅強(qiáng)品格。作為炎黃子孫，龍的傳人，在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。這個單元的課文，都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品。一樣的感情，不一樣的表達(dá)，都富有動人心弦的力量?！饵S河頌》這首詩以歌頌的形式，寫出了黃河的偉大形象。它以其粗獷、勇敢、堅強(qiáng)的風(fēng)骨；純樸、踏實、熱情而真摯的風(fēng)度；博大的胸襟、奮進(jìn)的精神造就了中華民族的性格，黃河就是中華民族的魂?！锘A(chǔ)同步·千錘百煉1、給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。氣魄（）澎湃（）滋長（）哺育（）狂lán（）山diān（）搖lán（）2、給形似字注音組詞魄（）＿＿＿巔（）＿＿＿宛（）＿＿＿障（）＿＿＿魂（）＿＿＿顛（）＿＿＿婉（）＿＿＿嶂（）＿＿＿3、詞語填空不屈不＿＿驚濤＿＿浪一＿＿千里奔騰不＿＿4、下面對《黃河頌》理解有誤的一項是（）（3分）A.這是一首贊美中華母親河的頌歌，詩人借黃河歌頌了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神。B．這是一首贊美愛國情操的優(yōu)美旋律，節(jié)奏明快，風(fēng)格豪邁。C．歌詞運用大量的比喻反復(fù)的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了一幅壯麗畫卷。

D．歌詞部分分為兩個部分，前一部分寫黃河實景，后一部分抒發(fā)了豪邁的思想感情。5、寫出有關(guān)黃河的詩句。（1）黃河之水天上來，。（2），萬里寫入胸懷間。（3），一片孤城萬仞山。（4）白日依山盡，。（5）大漠孤煙直，。6、看漫畫做題黃河纖夫（1）簡要介紹漫畫內(nèi)容。（2）試分析本漫畫的寓意。（3）試擬一條以“保衛(wèi)黃河”為主題的標(biāo)語。★閱讀精練·小試牛刀（一）我站在高山之巔，/望黃河滾滾，/奔向東南。/驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)；/從昆侖山下/奔向黃海之邊，/把中原大地/劈成南北兩面，/??！黃河！/你是中華民族的搖籃！/五千年古國文化，/從你這兒發(fā)源；/多少英雄的故事，/在你身邊扮演，/??！黃河！/你是偉大堅強(qiáng)，/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障/??！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩/向南北兩岸，/伸出千萬條鐵的臂膀。7．請說說“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南”朗讀技巧。_____________________________________________________________________8．你如何理解“望黃河滾滾”？_____________________________________________________________________9.“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀?！庇昧耸裁葱揶o手法，有何作用？_____________________________________________________________________10.詩歌寫了黃河的精神，并且發(fā)出了自己的誓言。作為新時代的青年，值得我們學(xué)習(xí)的黃河精神更是多方面的，你能用一個相似的短語來替換“偉大堅強(qiáng)”這個詞，發(fā)出自己的誓言嗎？_____________________________________________________________________11、11.詩人稱黃河是“中華民族的搖籃”，“我們民族的屏障”，如何理解黃河是“搖籃”是“屏障”？如果把“搖籃”改作“燈塔”，可以嗎？（二）（1）是誰帶來遠(yuǎn)古的呼喚，是誰留下千年的企盼？惟有西藏，那片離高陽光最近的圣潔土地。（2）記不清是多久以前，一個人默默地看一個介紹西藏的節(jié)目，潔凈如水晶的蒼穹、隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的白云、金碧輝煌的布達(dá)拉宮、虔誠撲拜的藏民……，一時間，只覺得神飛天外，不知身在何方。母親的呼喚把我的神思拽了回來。我望著驚訝得有些手足無措的母親，突然感覺有東西從眼眶中滑了下來。原來，我已潸然淚下。平第一次知道，在遙遠(yuǎn)的天邊，存活著一方神圣的土地。時至今日，仍記得那堵得胸口滿滿的A與莫名的B。三毛說她第一眼看到撒哈拉沙漠時，竟有一種縹渺如前世鄉(xiāng)愁般的情思，或許就是這種感覺吧。從那以后，每次看到有關(guān)西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。（3）高三時，老師曾問我們最大的理想是什么，有人要當(dāng)出色的翻譯，有人要去德國留學(xué)，有人要成為一名高級企管……去西藏，則是我此生夙愿。是的，去西藏，圓我一生一世的夢，償我一生一世的愿。我想知道那潔白的哈達(dá)，為何會承載如許的祝福與敬意；我想知道網(wǎng)底斯山下沉睡著怎樣的神祉，會讓人們虔誠地用血肉之軀一步一撲地丈量對他的崇拜；我想知道雅魯藏布江蘊(yùn)藏著何種魔力，能使它從千萬年前一路走來，仍如萬鈞雷霆般奔騰不息；我想知道那片圣土有何奧秘，竟能孕育出如此溫情善良的人民，稚純?nèi)绯嘧印?）向往西藏，常有一種絲絲縷縷恍如隔世的思念，纏得我無法入眠。當(dāng)我踏上那片魂牽夢縈的土地，我會如何？在雪山草地的映襯下，我定會向我永生永世的家鄉(xiāng)、向那亙古的神圣莊嚴(yán)，頂禮膜拜；澄澈的陽光下，閃耀著一顆純凈的心，聲聲召喚著我那在塵世中淪落的已不知歸路的靈魂。（5）向往西藏，向往那片精神茂盛的家園。三千里朝圣路，是家的方向。（選自《讀寫日報》作者葉子）12．給文段中加點的字注音。穹（）拽（）潸（）夙（）13．將“悵然”和“感動”選擇填入文中的A、B處。AB14．聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的詞語。（1）魂牽夢縈：（2）淪落：15．第2段“我望著驚訝得有些手足無措的母親”中，母親所以“驚訝”，是因為：16．與“我每次看到有關(guān)西藏的畫面，無一例外地都要心潮澎湃，甚至熱淚盈眶”相呼應(yīng)的句子是：17．文中運用了哪些修辭方法？試舉例說明。18．模仿第三段有關(guān)句子，用“我想知道……我想知道……我想知道……”寫一段話。19．文段中有許多涵義雋永的句子，試找出其中兩個，對其作一點賞析?！镏锌荚诰€·未雨綢繆黃河

——中華民族的搖籃

①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個省區(qū)，注入浩瀚的大海，全長5465公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。②在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，氣地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口繁衍較快，政治、文化也比較先進(jìn)。因此，黃河流域成為中華民族成長的搖籃。

③相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們自稱“華”（或“夏”），聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱其為“中華”。后來，“中華”又成了整個中國的代稱。

④黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)建基業(yè)的地方）之一。在新石器時代中期，黃帝族就已開始使用彩陶。從河南混池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘的古文化址中，可以見到大約5000年前即新石器時代中期的人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具、木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，還有各式各樣的陶器，其中帶有人面、魚、鹿等圖案的彩陶相當(dāng)精美，反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。這種文化被稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，曾是當(dāng)時世界文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。

⑥黃河，以豐富的乳汁，哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她的身旁辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。20、第①段中劃線的語句說明了黃河的什么特點？請概括表述。_________________________________________________________________

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21、用簡明的語言表述黃河流域之所以能為中華民族成長的搖籃的原因。___________________________________________________________________

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22、本文第④段舉“仰韶文化”的例子是為了說明什么？請用文中的一句話回答。

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23、本文第③段開頭的“相傳”和第④段第一句的“之一”能否省略？為什么？

請分別說明。

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24、本文為什么用“搖籃”比喻黃河？請用一句話回答。

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_____________________________________________________________________6黃河頌1---3略4、B5、（1）奔流到海不復(fù)回（2）黃河落天走東海（3）黃河遠(yuǎn)上白云間（4）黃河入海流（5）長河落日圓6、（1）黃土高坡夾岸，河床干涸坼裂，帆船擱淺在河道；頭扎白毛巾的纖夫肩扛手抱，從岸上運來圓木塞到船下——失水之船只能借助圓木的滾動慢移。（2）生態(tài)環(huán)境惡劣，黃河斷流。拯救黃河！拯救母親?。?）讓黃河之水源源不斷,讓母親乳汁永不干涸。不要讓我們母親河的血液再受到污染黃河只有一條,母親只有一個,讓我們保護(hù)自己的母親河吧!!7、這句總領(lǐng)下文，因此停頓要稍長。激昂，表現(xiàn)黃河的氣勢。8、“望黃