大學(xué)生活動總結(jié)600字5篇一次精彩紛呈的活動完畢了,我們既增長了見識,也熬煉自身,那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中,讓自己牢記于心吧。為了便利大家學(xué)習(xí)借鑒，下面我細(xì)心打算了大學(xué)生活動總結(jié)600字內(nèi)容，歡送運用學(xué)習(xí)!

大學(xué)生活動總結(jié)600字1

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理安康教育的號召，在學(xué)校心理安康教育中心的指導(dǎo)下，全院學(xué)生的廣泛參加下，學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增加了心理安康教育的實效性，有助于學(xué)生造就良好的心理素養(yǎng)，對營造安康、樂觀、踴躍向上的校內(nèi)氣氛產(chǎn)生踴躍的影響。201_—201_學(xué)年我們以協(xié)作學(xué)校心理安康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案詢問三條主線開展工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、在協(xié)作學(xué)校心理安康教育中心的工作。

1、幫助做好5.25心理安康節(jié)的相關(guān)工作。

在我校首屆心理安康節(jié)中，我們學(xué)院承辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理影片展播活動。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，細(xì)心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會播送電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度觀賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院播送電視編導(dǎo)專業(yè)教師擔(dān)當(dāng)評審，評比出優(yōu)秀作品。

2、建立心理檔案，做好個案詢問

在學(xué)校心理安康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，謹(jǐn)慎做好201_級新生的心理安康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理學(xué)問普及工作;對于心理問題緊要的學(xué)生，剛好反應(yīng)給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員教師的溝通，找尋該生的癥結(jié)所在，有針對性地做好個案詢問工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的開展，發(fā)覺問題剛好處理。

二、加大工作力度做好大學(xué)生心理安康教育和心理危機預(yù)防工作

由于廣闊大學(xué)生心理安康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理安康學(xué)問普及和素養(yǎng)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作詳細(xì)實施：

1、依托組建心理社團(tuán)，倡議自我效勞

201_年_月，為激發(fā)學(xué)生踴躍關(guān)注心理安康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對心理學(xué)問感愛好的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)依據(jù)公允競爭的原那么，競選出秘書、調(diào)研、籌劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會自成立以來，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地綻開心理安康活動總結(jié)心理安康活動總結(jié)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理狀況，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員，然后依據(jù)教師的指導(dǎo)尋求解決方法。協(xié)會還通過“心理活動月”等特色活動，加大心理安康教育的傳播力度，提高同學(xué)們對心理安康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的根底。

2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作根底

學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實，他們是學(xué)院心理工作的骨干力氣，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院組織了屢次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師介紹心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴展心理委員的心理學(xué)問，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強調(diào)保密等工作原那么。參與培訓(xùn)的同學(xué)用心傾聽、謹(jǐn)慎記錄，收效良好。一名心理委員參與培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很開心能承受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對個人心理素養(yǎng)的提高，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更加感愛好了.

3、注意教育實效，豐富活動載體

學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報、主題班會等形式分階段進(jìn)展心理學(xué)問普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了協(xié)助1_級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時協(xié)助1_級、1_級同學(xué)剛好排解心中的苦惱與懷疑，協(xié)會向1_、1_、1_三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參加“最困惑自己的心理問題”征集活動?；顒拥玫搅舜蠹业嫩x躍響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并剛好地反應(yīng)給協(xié)會。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員教師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，并剛好將得到的信息反應(yīng)給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造勝利心態(tài)”、“怎樣正確面對考試”等主題班會，協(xié)助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素養(yǎng)。

4、打造特色活動，深厚心理氣氛

學(xué)院從201_年_月到_月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類活動面對全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的踴躍參加。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理安康培訓(xùn)、“快樂體驗坊”嬉戲環(huán)節(jié)、“歡樂向前沖”心理學(xué)問競賽四個內(nèi)容?！靶碾S影動”每周一期，共放映了《漂亮心靈》等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度欣賞影片，引發(fā)對人生的思索，并組織同學(xué)們撰寫觀后感?！翱鞓敷w驗坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理嬉戲，促使個體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊意識、交往實力和組織歸屬感，完善自我。在嬉戲之后，有同學(xué)說通過心理嬉戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在快樂與放松的同時學(xué)到許多的心理學(xué)問。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進(jìn)展心理學(xué)問普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能?！皻g樂向前沖”活動分為室內(nèi)和室外兩局部：室外活動在校內(nèi)中進(jìn)展，依靠團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參與室內(nèi)活動的隊伍。室內(nèi)局部是心理學(xué)問競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理安康學(xué)問，讓喜愛心理學(xué)問的同學(xué)得到了充分的展示，并促進(jìn)了心理安康學(xué)問在同學(xué)中更為廣泛地傳播和普及。心理活動月歷時近_天，活動形式多樣，參加同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡送心理安康活動總結(jié)默認(rèn)。

三、科學(xué)開展個案心理詢問工作

對于心理異樣的學(xué)生，各年級輔導(dǎo)員會詢問學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況，并進(jìn)展進(jìn)一步的干預(yù)。對于干預(yù)后效果不明顯者，那么由心理輔導(dǎo)員干脆進(jìn)展心理詢問。一年來，共詢問案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系溝通、因身體緣由引發(fā)心理問題等多方面詢問后效果良好。

一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑，通過團(tuán)體活動和個案詢問相結(jié)合，學(xué)院堅持將心理安康教育工作長期性開展，努力提高了工作實效性，同時作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點感受。通過初級心理詢問師的培訓(xùn)，增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的根本理論和根本方法的了解，對于開展心理安康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深化，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯缺乏，尤其是診斷、詢問等技能水平較低。盼望心理安康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)詢問和技巧輔導(dǎo)及引薦書目等參考資料。

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這個學(xué)期我有一門心理安康教育的課，這也是大學(xué)的必修課程之一，這也能夠看出來大學(xué)對心理安康方面的重視，見講解明其重要性。通過教師的講課，我才知道原來我們身邊的許多現(xiàn)象都是跟心理安康問題相關(guān)的，可是我們此時此刻許多的同學(xué)對這個都不重視，甚至是還沒有這個概念，我也就是其中之一。

以前在網(wǎng)絡(luò)上看到別人說抑郁了什么的，我心理還是比擬疑心的，抑郁癥和其危害性我都是知道的，也非常重視，但是我并不清晰哪些東西屬于抑郁的現(xiàn)象，所以網(wǎng)上看到每個人都說自己抑郁了就會產(chǎn)生一種不堅信的感覺，覺得哪有那么多，上課后我才了解到，原來抑郁的現(xiàn)象真的特殊多，很多人始終沒有關(guān)注罷了。

比方有的人對待一個問題會用特殊悲觀的監(jiān)視去對待，也有些人對某些事情的執(zhí)念特殊深始終沉溺進(jìn)入不情愿忘卻，這些都是有一些抑郁的稍微病癥的，教師說許多人包括我們在坐的同學(xué)都是這樣對一個事情看不開，就簡單產(chǎn)生不好的心情，然后又不能剛好得到疏解，久而久之就簡單影響自己的心理安康。

心理安康問題非常的重要，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)要留意，我們可以適當(dāng)?shù)倪\動，讓自己的心情得到放松，或者去找玩的好的摯友閑聊，說出自己的郁悶，再或者找尋專業(yè)心理醫(yī)生的開導(dǎo)，千萬不要悶在心里處罰自己。

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學(xué)習(xí)了心里安康這門課程，使我對“安康”有了重新的相識，在日常的生活我們往只關(guān)注身體安康，事實上除了身體的安康，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理的安康。大學(xué)生樹立心理安康意識，優(yōu)化心理素養(yǎng)，能協(xié)助我們增加心理調(diào)適實力和社會生活的適應(yīng)實力，預(yù)防和緩解心理問題。協(xié)助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格開展和心情調(diào)整等方面的困惑。

在通過這門心理課的學(xué)習(xí)中，讓我對一個問題的相識有了轉(zhuǎn)變。以前總覺得在心理方面上遇到問題時，去詢問教師就覺得會把自己當(dāng)做一個心里不安康的人，說的通俗點就是會在心理上把自己當(dāng)做一個病態(tài)人，所以排斥去心理詢問，但是此時此刻，教師的講解，讓我相識到，去詢問心理教師真的是件很平凡的事情，只是跟教師的一次心理溝通而已。同時，教師的正確引導(dǎo)也使自己想問題不再很一根筋，明白了當(dāng)你越是往一處鉆牛角尖，就會無端給自己增加了更多的苦惱和郁悶。不管遇到什么事情，想開點，笑一笑沒什么事情大不了的。不能死抓著一點不放。就像手里的沙子，你攥的越緊，就失去的越多?？撮_了，好了點壓力和苦惱，或許會有意外的收獲。

同時，要消退子心理障礙，首先是自己這關(guān)要做好。養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理安康的影響已為科學(xué)探究所證明。生活要有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育熬煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必需科學(xué)地支配好每天的學(xué)習(xí)、熬煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，幸免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億實力減退。讓自己恒久保持一個輕松的心。另外要加強自我心理調(diào)整，熬煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)實力。踴躍參與業(yè)余活動，開展社會交往。

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特殊是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面出現(xiàn)的諸多的不適應(yīng)，有針對的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理安康教育活動，現(xiàn)將心理安康教育主題活動總結(jié)如下：

一、活動背景

大學(xué)確實是一片嶄新的天空，這里的生活有著與中學(xué)時代迥然不同的逍遙自在，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國，存在必須心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%至30%，因此我班開展一系列心理安康教育活動，讓心理走進(jìn)班級。

二、活動目的

面對新的適應(yīng)，我們須要的不是躲避和膽怯，而是要以平常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些，緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣對待，怎樣更好地走進(jìn)新生活的心理適應(yīng)期，更好地實現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會以及心理團(tuán)訓(xùn)來協(xié)助大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會自我心理調(diào)適，提升心理素養(yǎng)，到達(dá)新的成長。

三、活動總結(jié)

為了讓同學(xué)真正了解，重視心理安康，我班開展心理安康教育主題班會，向同學(xué)們講解并描述心理安康內(nèi)容以及其意義。本次班會同學(xué)們踴躍參加，熱忱高漲，并提出很多現(xiàn)實中遇到的問題，心理委員就大家提的問題進(jìn)展了解答并給出建議。這次班會普及了大學(xué)生心理安康學(xué)問，造就其良好的心里品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進(jìn)而加強其心里調(diào)整實力。

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大學(xué)生活，從“心”起先。良好的心理素養(yǎng)、穩(wěn)定的情感、較強的適應(yīng)實力、和諧的人際關(guān)系以及樂觀向上的生活看法對大學(xué)生尤為重要。一年一度的“5·25—我愛我”大學(xué)生心理活動周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。民族師專大學(xué)生心理開展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠(yuǎn)航”為主題的心理安康周系列活動。

一、活動傳播

制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理安康，華蜜伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校內(nèi)顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動周具體打算，讓心理委員在班級中做簡要傳播。20__年5·25心理活動周歷時兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理安康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20__年5月_日進(jìn)展，侯教師對全校心理委員進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進(jìn)展，通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩