第4頁共4頁經(jīng)典誦?讀的比?賽活動?總結(jié)?《經(jīng)典?誦讀》?比賽上?周5，?我們學(xué)?校5、?___?_年級?舉行了?經(jīng)典誦?讀比賽?。上?周，我?們像勤?勞的小?蜜蜂一?樣，每?天都不?停排練?，還讓?用卡紙?做一束?小梅花?（因為?我們的?班名叫?“寒梅?班”所?以老師?叫做的?）。“?叮咚叮?咚叮咚?叮咚，?叮咚叮?咚叮咚?···?···?同學(xué)們?，上課?時間到?了，請?快快回?到教室?，準備?上課。?”唉，?鈴聲又?響了，?又要排?練?。?一到班?，老師?馬上說?：“男?生出來?排隊，?男生排?完女生?排，快?點！”?唉，一?猜就是?要排練?，唉！?我們拿?出了自?己做的?梅花，?一會兒?跟著音?樂跳舞?，一會?兒朗誦?，我們?排練了?許多次?了，但?有時還?是有人?跟不上?節(jié)奏，?我和老?師一樣?擔(dān)心，?真害怕?表演時?出什么?差錯啊?！這?天終于?星期五?了，這?樣的日?子終于?快熬過?了頭，?我的腳?下仿佛?踩著一?朵幸福?的云。?星期五?的下午?，我們?比賽，?是抽簽?決定誰?先誰后?，我們?班主任?去抽了?，一抽?——第?二表演?，還不?錯！不?一會兒?，第一?個班表?演完了?，該我?們班了?，我的?心啊，?都快蹦?出來了?，好緊?張啊！?我對自?己說：?“不要?緊張，?只是一?個表演?而已嗎?，沒什?么大不?了的！?”表演?開始，?我像平?常排練?一樣，?自然的?表演，?所以，?我沒出?什么差?錯。不?久，所?有班都?表演完?畢，主?任開始?宣布名?次，第?一名：?“五七?班”。?第二?名：“?五二班?”。呀?！第二?名，很?不錯了?，但是?我們班?應(yīng)該向?五七班?學(xué)習(xí)，?下次爭?取得第?一！?這次的?經(jīng)典誦?讀比賽?，我還?獲得了?許多知?識呢！?經(jīng)典?誦讀的?比賽活?動總結(jié)?（二）?我校?主動響?應(yīng)市教?育局組?織開展?的“中?華誦經(jīng)?典誦讀?”活動?，在校?內(nèi)深入?開展了?中華經(jīng)?典詩文?誦讀活?動，營?造主動?向上、?健康文?明的文?化氛圍?，激發(fā)?學(xué)生閱?讀經(jīng)典?的興趣?，培養(yǎng)?學(xué)生對?經(jīng)典詩?文的熱?愛之情??，F(xiàn)將?初二年?段“中?華誦經(jīng)?典誦讀?”活動?總結(jié)如?下：?首先，?我們在?思想上?高度重?視，主?動向?qū)W?生宣傳?實施經(jīng)?典誦讀?的必要?性、緊?迫性和?可行性?，利用?班會課?向?qū)W生?說明朗?誦經(jīng)典?詩文的?重要性?，告訴?學(xué)生需?要以經(jīng)?典文化?涂亮人?生底色?，滋養(yǎng)?心靈等?益處。?其次?，我們?對活動?做到抓?落實。?我們先?在教室?內(nèi)進行?經(jīng)典詩?文的朗?誦，進?行小組?比賽，?再挑選?出朗誦?優(yōu)秀的?同學(xué)組?成年段?朗誦隊?，代表?學(xué)校參?加市里?經(jīng)典誦?讀比賽?。我作?為年段?朗誦隊?的主要?負責(zé)人?，和備?課組的?林淑婷?老師一?起，帶?領(lǐng)學(xué)生?在學(xué)校?禮堂每?天進行?半個小?時的朗?誦訓(xùn)練?。我們?精心挑?選了這?次比賽?的誦讀?內(nèi)容。?為了迎?接即將?到來的?“十一?”國慶?節(jié)，結(jié)?合“中?華頌”?的主題?，我們?選擇了?誦讀內(nèi)?容深情?真摯的?詩歌《?祖國啊?，我親?愛的祖?國》。?這首詩?歌的作?者是舒?婷，她?是我們?漳州人?，讀著?這首詩?我們倍?感親切?，能深?切體會?到詩中?作者那?對祖國?的深情?贊美和?無比熱?愛之情?。最?后，學(xué)?校很重?視這次?朗誦比?賽，投?入了人?力、物?力、財?力來進?行活動?的準備?。活動?之前，?我校語?文教研?組兩位?組長都?向我傳?達了這?次活動?文件的?具體內(nèi)?容，布?置了參?賽任務(wù)?。郭曉?民副組?長還拿?了往年?朗誦比?賽光碟?給我們?做參考?。為了?保證比?賽質(zhì)量?，學(xué)校?還聘請?了專門?的攝像?、照相?和后期?制作來?為學(xué)生?的誦讀?錦上添?花?；?動拍攝?那天，?學(xué)校還?安排了?兩位音?樂老師?給參加?比賽的?學(xué)生們?化妝，?學(xué)校教?研室主?任吳紅?英老師?和語文?教研組?許迎華?和郭曉?民兩位?組長帶?隊，和?我們一?起來到?學(xué)校，?在朗誦?拍攝現(xiàn)?場給我?們出謀?劃策，?提供指?導(dǎo)性建?議。吳?紅英老?師給我?們帶來?了點心?和礦泉?水，郭?曉民老?師更是?率先垂?范，以?飽滿的?熱度為?同學(xué)們?范讀、?領(lǐng)讀，?做出榜?樣。我?和林老?師也從?旁指導(dǎo)?學(xué)生，?強調(diào)感?情的醞?釀和表?現(xiàn)。同?學(xué)們熱?度高漲?，配合?默契，?拍攝活?動進行?得很順?利。?通過這?次中華?經(jīng)典詩?文誦讀?活動，?學(xué)生們?深刻體?會到了?中國傳?統(tǒng)文化?的博大?精深，?更加激?發(fā)了他?們的愛?國熱忱?。同學(xué)?們在經(jīng)?典誦讀?中，變?得更加?遵紀守?則，有?禮有節(jié)?，加厚?了自己?的人文?底蘊。?我們期?待這樣?的活動?能夠繼?續(xù)下去?。經(jīng)?典誦讀?的比賽?活動總?結(jié)（三?）本?學(xué)期在?全校師?生的共?同努力?下，學(xué)?校成功?開展了?“回味?經(jīng)典書?香校園?”經(jīng)典?詩歌吟?誦比賽?活動。?活動分?為師生?兩個層?面展開?，但都?圍繞一?個主題?，大家?精心準?備，尤?其是教?師的朗?讀很好?地引領(lǐng)?了學(xué)生?的誦讀?。為打?造書香?校園營?造了濃?厚的氛?圍，傳?遞出了?我校師?生強烈?的使命?感和責(zé)?任感。?教師?朗讀大?賽展示?出我校?教師良?好的專?業(yè)素養(yǎng)?。一篇?篇經(jīng)典?佳作或?抑揚頓?挫，或?娓娓道?來，富?有感情?的誦讀?配以優(yōu)?美的音?樂，聲?情并茂?、鏗鏘?有力，?強烈的?感染力?深深打?動人心?。“最?是書香?能致遠?”，在?精彩的?朗讀比?賽中，?使人感?受到的?是文字?的魅力?，體味?到的是?閱讀的?力量。?彰顯經(jīng)?典詩文?的魅力?，弘揚?優(yōu)秀中?華傳統(tǒng)?文化。?本次活?動是對?教師專?業(yè)素養(yǎng)?的考量?，也是?老師們?對中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的身體?力行的?傳承，?不僅豐?富了校?園文化?生活，?展示了?老師們?豐厚的?文化底?蘊，也?為指導(dǎo)?學(xué)生閱?讀經(jīng)典?起到了?良好的?引領(lǐng)和?示范作?用，為?打造書?香校園?營造了?濃厚的?氛圍。?隨后?學(xué)生的?詩詞朗?誦比賽?活動拉?開帷幕?。舞臺?上，端?莊儒雅?的服裝?，翰墨?飄香的?書法，?悠揚婉?轉(zhuǎn)的琴?聲，曼?妙動人?的舞姿?，博得?了陣陣?熱烈的?掌聲。?男同學(xué)?個個謙?謙如玉?，女同?學(xué)個個?端莊大?方，在?深沉的?朗誦中?，同學(xué)?們將一?個個經(jīng)?典傾情?演繹，?或娓娓?道來，?或慷慨?激昂，?或樂觀?向上，?或氣勢?磅礴，?稚嫩或?深沉的?聲音中?滿含著?家國天?下的情?懷、對?青春