合陽縣職教中心數控教研組

象初中畢業(yè)生

,能從德智體美全面發(fā)展的才,具力、掌握機種CAD

、熟練掌書;、掌握數種軟件的使用技巧，具備熟練運用一,具備對機械制造類力;識11、具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團隊合作精神和人際交流能力；維修的.有CAD、身心健;好體能達到準

、具有堅定正確、課;專教學過程中插入社會實(1

（力）3）提高學生加工質量控制的能力（利用刀補及測量工具等控制加力)。標（1數控加工(控（（3）掌握數控車削的程序制(軸類、套類、成（力(培2）提高學生的數控機床的操作能力（包括對刀及數控機床故障的

(3）提高學生加工質量控制的能力）標(1掌握數控加工程序編制基礎(坐標系的設定（(3)掌握數控銑削的程序編（平孔（（（（(5）質量和安全意識.（

(2）具備制定合理的數控加工工藝（（力（(含螺紋孔）加工工藝編制（法（2養(yǎng)能釋(3）制定、實施工作計劃的能力。（能;

（（與力;種CAD力.用用種CAD/CAM一)專

歷.具有;表,關愛學生。．熟悉數．能承擔36有—3名專業(yè)帶頭人，其人為企業(yè)的工程技術人員或專家。．專業(yè)教50％。．企業(yè)兼數等)，等有年及以上實際工作經驗。()校內實訓場所

主要實訓設備

主要實訓項目

能力訓練目標

鉗工實訓車間

鉗工工作臺

鉗工基礎訓練

金屬材料認知手工制作技能、零件圖與實物的結合安全、文明生產注意事項，機加工實訓基地

普通車、銑床

普通車床、銑床操作訓練

車削簡單軸類零件削一般復雜程度的零件了解刀具結構及金屬材料切削性能電工電器控制實訓車間

電工電子實訓臺

電路組裝

簡單電路的識讀用壓電器的識別,電安全操作規(guī)程一般復雜程度的車削削數控實訓基地

數控仿真室控機床

數控編程、數控機床操作

加工程序編制數控機床操作流程、操作方法，安全、文明生產注意事項。展我,社會需要大批數,分析;在此調研能力力

是.專:多,生產數控產品幾千種以上。床求.200915。長0.4％比長7.2倍年長30.早年，.與此同約萬臺，但機床數約，年到年在有27。過床數近萬臺才年由于,數控機

“十”許多數控機床維護維修．國家裝,無在市工象隨著非國有經濟的飛速發(fā)展我國沿海經更加需要既精通數控.WTO后,汽車工業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，汽車零部件,必須提高產品質的民100多占大專或高職畢業(yè)平均本科以上畢業(yè)占的比

,高中或中職畢業(yè)的人員主要從事本歲以下,6。8%,30歲占(有勞占4%，平均4。企業(yè)用,最后決定正式錄用那些會做人、能干事、能吃苦的學生70。2%:故()

)要,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式系型設從,但缺乏實際經驗,為此學校應將他們有計習,根要從,參與教學議:建備,還需要加大數四)教

思想道德與法律基礎

學時數課程開設學期及每周課時數總理實1期學期學期4學期5學期6期計論訓20周2020202020403010職業(yè)指導

403010

2哲學

403010

2心理健康教育

403010

2數學語文機械制圖

808022044040

336

336

224

2336普車加工工藝

32040280

8必修

極限配合與測量

806020數控車加工32080240數控銑加工32080240件及應用803050