《常讀常新的“人魚(yú)公主”》學(xué)習(xí)要點(diǎn)這是一個(gè)悲壯而凄美地尋找靈魂的故事，是如此地動(dòng)人心弦，常讀常新。有時(shí)想，當(dāng)我58歲……68歲……108歲(但愿能夠)的時(shí)候，不知又讀出了怎樣的深長(zhǎng)？……本文寓理于事，以敘事的方式闡述了深刻的道理。作者簡(jiǎn)介畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開(kāi)始專業(yè)寫(xiě)作，共發(fā)表作品200萬(wàn)字。曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、小說(shuō)月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹文學(xué)大獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆侖文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第16屆中國(guó)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第17屆聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。畢淑敏真正取得全國(guó)性聲譽(yù)是在短篇小說(shuō)《預(yù)約死亡》發(fā)表后，這篇作品被譽(yù)為是“新體驗(yàn)小說(shuō)”的代表作，它以作者在臨終關(guān)懷醫(yī)院的親歷為素材，對(duì)面對(duì)死亡的當(dāng)事者及其身邊人的內(nèi)心進(jìn)行了探索，十分精彩?，F(xiàn)在，畢氏為國(guó)家一級(jí)作家。內(nèi)科主治醫(yī)師。北師大文學(xué)碩士。一．基礎(chǔ)知識(shí)1．給下列加紅字注音。2．多音字注音并組詞3．形似字4．解釋下列詞語(yǔ)【聰慧】聰明，有智慧?！纠p綿】糾纏不已，不能解脫（多指病或感情）?！俱瓙拧俊磿?shū)〉形容內(nèi)心悲苦。【醞釀】造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作。【磨礪】磨擦使銳利，比喻磨練。【煎熬】比喻折磨?！九e足輕重】所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局?！卷樌沓烧隆啃稳輰?xiě)文章或做事條理清楚。二．課文學(xué)習(xí)：這個(gè)單元編進(jìn)這一課的原因有兩點(diǎn)：第一，本文也是談讀書(shū)。作者由自己讀《海的女兒》的親身經(jīng)歷說(shuō)明不同的時(shí)期，讀同一本書(shū)，往往有不同的理解，所以需要反復(fù)讀反復(fù)理解；第二，本文寓理于事，以敘事的方式闡述深刻的道理。這種寫(xiě)法值得效仿。1．結(jié)構(gòu)分析課文寫(xiě)了作者5次讀《海的女兒》，所得感想不盡相同：8歲時(shí)，讀得“淚流滿面”“抽噎不能自已”，“發(fā)奇想”，被故事情節(jié)、人物所感動(dòng)，對(duì)人魚(yú)公主極為同情。18歲時(shí)，“情竇初開(kāi)”，讀出了愛(ài)情。為人魚(yú)公主“無(wú)私和高尚”的愛(ài)情“抱著不平”。28歲時(shí)，“做了媽媽”，讀出了親情，讀出了人魚(yú)公主的勇氣、智慧和善良來(lái)自親情，“得益于她的祖母”。38歲時(shí)，“開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了”，讀出安徒生的寫(xiě)作“隨心所欲”“信馬由韁”，還以為故事結(jié)尾有點(diǎn)“畫(huà)蛇添足”了。48歲時(shí)，“為了寫(xiě)這篇文章”，“心平氣和”“天眼洞開(kāi)”，悟出這是寫(xiě)“靈魂的故事”，是“尋找不朽靈魂”的故事。從作者的讀書(shū)所得可以看出，對(duì)書(shū)的內(nèi)容的理解是受年齡、身份（環(huán)境）、閱歷、動(dòng)機(jī)影響的，所以，對(duì)一本書(shū)，尤其是一本好書(shū)的理解，往往不能是一次性的。好書(shū)，有較高價(jià)值的書(shū)需要反復(fù)讀，“常讀常新”，這就是作者要說(shuō)明的道理。2．48歲時(shí)，作者讀出人魚(yú)公主“是一篇寫(xiě)靈魂的故事”。你認(rèn)為這里的“靈魂”指什么？請(qǐng)結(jié)合文中你感受最深的詞、句作一點(diǎn)分析?！久鞔_】這里的靈魂是指一種精神。作者讀出了安徒生是借魚(yú)寫(xiě)人。為了尋找靈魂，人魚(yú)公主拋棄了海底“瑰麗豐饒”的物質(zhì)生活，毅然離開(kāi)了自己的親人。其間盡管旅途漫漫，肉體和精神經(jīng)受了“磨礫”和“煎熬”，但她頑強(qiáng)、堅(jiān)定，永不放棄。這正是一種精神的體現(xiàn)。3．這個(gè)尋找靈魂的故事為什么是“悲壯而凄美”的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“悲壯”或“凄美”的理解?！久鞔_】“悲壯”是因?yàn)槿唆~(yú)公主的頑強(qiáng)和堅(jiān)定，她選定了自己的道路就絕不回頭；“凄美”是因?yàn)檫@是一個(gè)感人的愛(ài)情故事，無(wú)私而高尚的人魚(yú)公主是為了追求愛(ài)與美才去尋找靈魂的，可是她卻有了一個(gè)凄慘的結(jié)局。4．品讀文章的結(jié)尾，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在哪里？【明確】①結(jié)構(gòu)完整。承接上文年齡階段，使線索貫穿始終。②篇末點(diǎn)題。突出了“常讀常新”的主題。③語(yǔ)言耐人尋味。給讀者留下了想象的空間。5．通讀全文，你從作者解讀童話《海的女兒》的過(guò)程中得到怎樣的讀書(shū)啟示？【明確】從作者的讀書(shū)所得可以看出，對(duì)書(shū)的內(nèi)容的理解是受年齡、身份（環(huán)境）、閱歷、動(dòng)機(jī)影響的，所以，對(duì)一本書(shū)，尤其是一本好書(shū)的理解，往往不能是一次性的。好書(shū)，有較高價(jià)值的書(shū)需要反復(fù)讀，“常讀常新”，這就是作者要說(shuō)明的道理。三．深入探究王蒙談畢淑敏我真的不知道世界上還有這樣規(guī)規(guī)矩矩的作家與文學(xué)之路。我本來(lái)以為新涌現(xiàn)出來(lái)的作家都可能是懷才不遇、牢騷滿腹、刺頭反骨、不敬父母（而且還要審父）、不服師長(zhǎng)、不屑學(xué)業(yè)、嘲笑文憑、突破顛覆、艱深費(fèi)解、與世難諧、大話爆破、呻吟顫抖，充滿了智慧的痛苦天才的孤獨(dú)哲人的憔悴沖鋒隊(duì)員的血性暴烈或者安定醫(yī)院住院病人的憂郁兼躁狂的偉人——怪物。畢淑敏則不是這樣。她太正常、太良善，甚至于是太聽(tīng)話了。即使做了小說(shuō)，似乎也沒(méi)有忘記她的醫(yī)生的治病救人的宗旨，普渡眾生的宏愿，苦口婆心的耐性，有條不紊的規(guī)章和清澈如水的醫(yī)心。她有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫化為冷靜的處方的集道德、文學(xué)、科學(xué)于一體的思維方式寫(xiě)作方式與行為方式。而我們國(guó)家，常常是殺人之論火爆易紅，救人之論黯然無(wú)光；大而無(wú)當(dāng)之文如日中天，誠(chéng)實(shí)本分之作視若草芥；兇猛掄砍之風(fēng)時(shí)贏喝彩，娓娓動(dòng)人之章倒陪末座。一句話，乖戾之氣沖擊文壇久矣，恨比愛(ài)強(qiáng)健，斗比和勇敢，罵比分析痛快，絕望比清明時(shí)髦，狂妄比謙虛“現(xiàn)代”，烏眼雞驅(qū)逐掉了百靈與夜鶯，廝殺的鼓噪遮蓋了萬(wàn)籟，而與人為惡的文風(fēng)正在取代與人為善的舊俗……所以就更顯得畢淑敏的正常、善意、祥和、冷靜，乃至循規(guī)蹈矩的難能可貴。即使她寫(xiě)了像《昆侖殤》這樣嚴(yán)峻、撼人心魄的事件，她仍然保持著對(duì)于每一個(gè)當(dāng)事人與責(zé)任者的善意與公平。善意與冷靜，像孿生姐妹一樣地時(shí)刻跟隨著畢淑敏的筆端。唯其冷靜才能公正，唯其公正才能好心，唯其好心世界才有希望，自己才有希望，而不至于使自己使讀者使國(guó)家使社會(huì)陷于萬(wàn)劫不復(fù)的惡性循環(huán)里，也許她缺少了應(yīng)有的批評(píng)與憎恨，但至少無(wú)愧于、其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于那些缺少應(yīng)有的愛(ài)心與好意的志士。她正視死亡與血污，下筆常常令人戰(zhàn)栗，如《紫色人形》，如《預(yù)約死亡》，但主旨仍然平實(shí)和悅，她是要她的讀者更好地活下去，愛(ài)下去，工作下去。她寧愿懺悔“我”的多疑與戒備太過(guò)，歌頌普通人性（《翻漿》），而與泛惡論的詛咒與煽動(dòng)迥異其趣。至于她的散文就更加明澈見(jiàn)底了。她確實(shí)是一個(gè)真正的醫(yī)生，好醫(yī)生，她會(huì)成為文學(xué)界的白衣天使。昆侖山上當(dāng)兵的經(jīng)歷，醫(yī)生的身份與心術(shù)，加上自幼大大的良民的自覺(jué)，使她成為文學(xué)圈內(nèi)的一個(gè)新起的，別有特色的和諧與健康的因子。四．中考解析【試題】高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫(xiě)一篇600字左右的文章?？梢詫?xiě)你與大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫(xiě)某種情感的變化或某種思考和感悟，等等。要求：1、自擬題目，自定立意，自選文體。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名?！窘馕觥窟@是一道并不新穎的作文試題。描摹自然、贊美自然、感悟自然、思考自然的習(xí)作在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中已是司空見(jiàn)慣，我們平常的大部分寫(xiě)景作文其實(shí)就是“感悟自然”之作。但作為選拔性的考試、作為考場(chǎng)作文，不能是日常習(xí)作的簡(jiǎn)單“復(fù)制”，而應(yīng)在日常習(xí)作的基礎(chǔ)上，深入思考，認(rèn)真感悟，變花為蜜。在作文的構(gòu)思、立意、語(yǔ)言等方面力爭(zhēng)出新、出奇，這樣才能脫俗制勝。“感悟自然”這個(gè)話題，已告訴了我們寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作重點(diǎn)。大自然中的山水草木、各種生靈、日出日落、風(fēng)云變幻都可入題，但我們要選取其中的一個(gè)“點(diǎn)”，把這個(gè)“點(diǎn)”寫(xiě)深寫(xiě)透，作文才能細(xì)致感人。如果著眼于整個(gè)大自然，在“面”上作文章，作文容易大而空。話題中的“自然”是寫(xiě)作的依托，是標(biāo)，“感悟”才是寫(xiě)作的重心，是本。選準(zhǔn)了寫(xiě)作對(duì)象，就要深入挖掘題材中的感情“觸發(fā)點(diǎn)”，由此及彼，盡情揮發(fā)?？梢哉f(shuō)，“感悟”的深刻、新穎與否，直接影響著作文的質(zhì)量?！緷M分例文】曇花盛開(kāi)的夜晚它忍受著黑暗，忍受著痛苦，在夜風(fēng)來(lái)襲、靜寂無(wú)聲中綻放自己的最美?！}記曇花在粉紅色的衣苞中靜靜地沉睡著，它今夜將綻放自己。我靜靜地守在它的身旁，生怕自己的一舉一動(dòng)驚擾了它。夜，慢慢地降臨了，今夜涼風(fēng)習(xí)習(xí)。曇花仿佛在為自己的盛開(kāi)積蓄能量，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，像一只美麗的蝴蝶。它忍受著盛開(kāi)前的痛苦，不是嗎？沒(méi)有人的喝彩，沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶的圍繞，沒(méi)有其它花朵的羨慕、贊美，獨(dú)自靜靜地開(kāi)放，極像一位無(wú)怨無(wú)悔的母親。它開(kāi)放了！我不禁為它的綻放而感到心碎，花瓣像一片片被撕裂了的心一樣，靜靜地望著這個(gè)只有幾顆寒星的世界。這是它第一次與這個(gè)世界如此親密地對(duì)視，也是最后一次……我不忍看它靜靜凋落的樣子，或許它對(duì)生命、對(duì)生活還充滿著戀戀不舍，但它只能在一夜中走完生命的全部。生命中有太多的無(wú)可奈何，我們總希望擁有絢麗的人生卻往往不能如愿，就像曇花在擁有無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)艱辛后，在一夜中綻盡了自己的剎那芳華。其實(shí)，曇花的生命是極其有意義的，它那瞬間的“一現(xiàn)”，卻引來(lái)了無(wú)數(shù)人日夜期盼的目光，它的偉大之處就在于變“瞬間”為永恒。我愿化作一朵曇花，在黑暗中靜靜綻放，雖然只有剎那芳華，但生命之火已生生不息，在拼搏中已體會(huì)到了生命之樂(lè)趣，無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)生命中的夜晚。我愿化作一朵曇花，在體會(huì)過(guò)自己的輝煌與燦爛之后，勇敢地面對(duì)毀滅，認(rèn)真地接受生命地洗禮。它忍受著黑暗，忍受著痛苦，在夜風(fēng)來(lái)襲、靜寂無(wú)聲中綻放著生命的最美……【滿分點(diǎn)評(píng)】在現(xiàn)實(shí)生活中，曇花往往是人們批評(píng)的對(duì)象，人們常常用“曇花一現(xiàn)”來(lái)比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。而本文的作者卻一反常情，以小見(jiàn)大，由曇花的“瞬間”開(kāi)放感悟到生命的“永恒”、完美和“堅(jiān)強(qiáng)”，感悟非凡，立意深刻，視角獨(dú)特。另外，本文的語(yǔ)言也極有特色。擬人化的手法、抒情味極濃的語(yǔ)言，把盛開(kāi)前后的曇花寫(xiě)得嬌美可人、凄楚悲壯、動(dòng)人心弦。五．課外拓展用愛(ài)傾聽(tīng)那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。我家住二樓。住我樓下的，是一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦買(mǎi)了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來(lái)。那輛摩托車破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點(diǎn)睡意的時(shí)候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來(lái)了，聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。我樓上的那家住戶，不知怎么心血來(lái)潮，給女兒買(mǎi)了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒(méi)有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門(mén)口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個(gè)住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個(gè)住戶，簫聲就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開(kāi)口，他們也不會(huì)答應(yīng)。幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個(gè)清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫(xiě)作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽(tīng)著，然后問(wèn)我：“你覺(jué)得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說(shuō)：“就是覺(jué)得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。”朋友得意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，你先在我家里坐一個(gè)小時(shí)，感受一下?！币粋€(gè)小時(shí)后，隔壁的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一種含糊不清的類似于說(shuō)話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽(tīng)了格外不舒服。我問(wèn)朋友這是什么聲音。朋友說(shuō)：“一個(gè)９歲的男孩，在學(xué)說(shuō)話。你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他說(shuō)的是什么？”我側(cè)耳傾聽(tīng)，那男孩無(wú)疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽(tīng)都聽(tīng)不明白他在說(shuō)什么。我猜測(cè)說(shuō)：“他好像在說(shuō)，羊剛仆倒在地?！迸笥压笮?，說(shuō)：“你錯(cuò)了。他是說(shuō)陽(yáng)光普照大地?！闭f(shuō)著話，他拉開(kāi)了通往陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，以使那孩子的聲音更大一些。這時(shí)我聽(tīng)到，有一位婦女，在不斷地糾正那個(gè)男孩。婦女說(shuō)的，正是“陽(yáng)光普照大地”。但無(wú)論婦女怎么糾正，那男孩說(shuō)的，仍是“羊剛仆倒在地”。朋友見(jiàn)我一臉詫異，便解釋說(shuō)：“這孩子是個(gè)棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來(lái)，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問(wèn)藥為他治療。從他４歲開(kāi)始，我的鄰居就開(kāi)始鍥而不舍地堅(jiān)持每天教他說(shuō)話，到他５歲的時(shí)候，有一天，他居然開(kāi)口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽(tīng)清了。我的鄰居當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得哭了，我們?cè)趫?chǎng)的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開(kāi)口說(shuō)話了，這怎么不讓人激動(dòng)？你聽(tīng)這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼?tīng)。而我們聽(tīng)這孩子的聲音，很動(dòng)聽(tīng)，很欣慰，那是因?yàn)?，我們是用?ài)在聽(tīng)。這世間的許多聲音，有動(dòng)聽(tīng)的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺(jué)得是一種享受，也可以讓你覺(jué)得是一種折磨。但如果用愛(ài)去聽(tīng)，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺(jué)得欣喜和欣慰?！蔽掖蛳税峒业哪铑^。奇怪的是，再聽(tīng)樓下摩托車的轟鳴，我沒(méi)覺(jué)得刺耳，而是覺(jué)得欣慰，這對(duì)下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽(tīng)樓上的簫聲，我也能聽(tīng)到小女孩的進(jìn)步。上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽(tīng)得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。想享受美妙的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)。(摘自《做人與處世》)1、閱讀全文，說(shuō)出“我”傾聽(tīng)到的“美妙音樂(lè)”的具體內(nèi)容。怎樣才能做到用愛(ài)心去傾聽(tīng)?2、聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中劃線詞語(yǔ)的含義或作用。（1）我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。含義：（2）聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。作用：3、如果樓下傳來(lái)的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來(lái)的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫(huà)線的句子？4、“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時(shí)就逼女兒練習(xí)吹簫？請(qǐng)就生活中的類似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶??！緟⒖即鸢浮?、“我”聽(tīng)到了下崗夫婦的艱辛與收獲，聽(tīng)到了小姑娘的勤奮與進(jìn)步。應(yīng)該多為他人著想,不能只為自己著想。2、（1）指樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振，心情煩躁。（2）形象生動(dòng)的寫(xiě)出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對(duì)我的影響，突出了“我”心里的煩躁。3、不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：句中的觀點(diǎn)是基于一定的情境的，并沒(méi)有絕對(duì)化（文中有“許多”一詞的限制，即可說(shuō)明），不能斷章取義。如對(duì)句中觀點(diǎn)持否定意見(jiàn)，沒(méi)從“正確理解”的角度作答，只要言之有理（類似于樓下樓上值得同情、可以理解的聲音用愛(ài)傾聽(tīng)是適用的，反之則不適用）也可。4、

原因：希望孩子將來(lái)能成才或望女成鳳等。（意思對(duì)即可。）看法：略（贊成或反對(duì)，只要言之成理即可）六．課內(nèi)閱讀常讀常新的人魚(yú)公主⑴童話，并不只是給兒童讀的。⑵我在成年之后，還常常讀童話。每當(dāng)煩心的時(shí)候，從書(shū)架上隨手扯出的書(shū)，必是童話。比如安徒生的《海的女兒》，我就讀過(guò)多遍，它也被翻譯成“人魚(yú)公主”。比較起來(lái)，我更喜歡“人魚(yú)公主”這個(gè)名字。海的女兒，好像太闊大太神圣了些。人魚(yú)呢，就顯得神秘而靈動(dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)怪異。⑶大約8歲的時(shí)候，第一次讀到人魚(yú)公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自已。覺(jué)得那么可愛(ài)和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了。從此在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，看到湖面上河面上甚至臉盆里的水泡就有些發(fā)呆，心中疑惑地想，這一個(gè)水泡，是不是善良的人魚(yú)公主變成的呢？看到風(fēng)把小水泡吹破，更是分外傷感。⑷大約18歲的時(shí)候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚(yú)公主。也許是情竇初開(kāi)，這一次很容易地讀出了愛(ài)情。原來(lái)，這是一篇講愛(ài)情的童話?。∧憧?，她之所以能忍受那么慘烈的痛苦，是為了自己所愛(ài)的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要讓自己所愛(ài)的人死。這是一種多么無(wú)私和高尚的不求回報(bào)的愛(ài)?。、傻搅?8歲的時(shí)候，我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來(lái)讀人魚(yú)公主，竟深深地關(guān)切起人魚(yú)公主的家人來(lái)了。她的母親在生了6個(gè)女兒之后去世了，我猜想這個(gè)女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的。她一定是再三再四地交代給公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特別是最小的女兒。⑹到了38歲的時(shí)候，因?yàn)槲乙查_(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，再讀人魚(yú)公主的時(shí)候，不由自主地探討起安徒生的寫(xiě)作技巧來(lái)了。我有點(diǎn)納悶，安徒生在寫(xiě)作之前，有沒(méi)有一個(gè)詳盡的提綱呢？我的結(jié)論是——大概沒(méi)有。似乎能看到安徒生的某種隨心所欲，信馬由韁。當(dāng)然了，大輪廓走向他是有的，這個(gè)纏綿悱惻一波三折既有血淚也有波浪的故事，一定是在他的大腦里醞釀許久了。但是，連讀了幾遍之后，感到結(jié)尾處好像有點(diǎn)畫(huà)蛇添足。⑺現(xiàn)在，我48歲了。又讀了幾遍人魚(yú)公主。這一次，我心平氣和，仿佛天眼洞開(kāi)，有了一番新的感悟。這是一篇寫(xiě)靈魂的故事。無(wú)論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因?yàn)闆](méi)有靈魂，所以人魚(yú)公主毅然離開(kāi)了自己的親人。人魚(yú)公主是頑強(qiáng)和堅(jiān)定的，她選定了自己的道路就絕不回頭，終于，她得到了自己成就一個(gè)靈魂的機(jī)會(huì)。在一個(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的考