姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yánsù

yíhuò

xùnchì

qīngxī

(

)(

)(

)(

)

zàntàn

quánwēi

qūrǔ

ránshāo

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

1．蟋蟀爬出彎曲（qūqǔ）的隧道，來到平臺(tái)上彈（tándàn）琴。

2．那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重（chóngzhòng）疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空（kōngkòng）隙。

3．這只水鳥大小和鴿子差（chāchà）不多，爪（zhuǎzhǎo）子細(xì)而長(zhǎng)。3、辨字組詞。

拭(

)

晌(

)

詳(

)

試(

)

響(

)

祥(

)4、用“——”找出詞語中的錯(cuò)別字，訂正在括號(hào)里，并完成練習(xí)。

①鑼鼓宜天（

）②呼風(fēng)換雨（

）③相貌棠棠（

）

④末卜先知（

）⑤捶頭喪氣（

）⑥奮奮不平（

）

（1）描寫神態(tài)的詞語是：_____，它的反義詞是_____。

（2）詞語③是形容人物外貌的詞語，請(qǐng)你再寫兩個(gè)這樣的詞_____，_____。

（3）我能用詞語①寫句子：_____。5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

________到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我________告訴你們。6、填上可愛的動(dòng)物。

呆若木(

)

膽小如(

)

如(

)添翼

龍飛(

)舞三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。爬山虎的腳（

）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上變成小圓片，（

）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在（

）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（

）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1．在選文（

）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

2．“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬”，爬山虎是怎樣往上爬的？用原文回答。

3．作者對(duì)爬山虎“怎樣往上爬的”能寫得如此準(zhǔn)確生動(dòng)，是因?yàn)開_______________四、散文閱讀8、課外閱讀。謝謝您，爸爸！這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的啟示。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來;與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻惱怒地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。鄰居以訓(xùn)斥的口氣對(duì)我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上……”??！原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻手指的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我。當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對(duì)母親說道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠很打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他！”父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！1．解釋下列帶點(diǎn)詞在句中的意思。

除：①去掉

②不計(jì)算在內(nèi)

③算術(shù)中用一個(gè)數(shù)去分另一個(gè)數(shù)

④臺(tái)階

a．10除以5得多少(

)

b．除他之外都開會(huì)去了(

)

c．我們要為民除害(

)

2．指出下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。

A．地上長(zhǎng)著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。（這是___________句）

B．楊梅樹吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。（這是________句）

C．夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲在唱著動(dòng)聽的小夜曲。（這是______________句）

D．戰(zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地?fù)淙?。（這______________句）

3．修改病句。

①全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。

_________________

②他時(shí)刻經(jīng)常注意關(guān)心國(guó)家大事。

_________________

4．把下面的句子改寫成感嘆句。

這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的啟示。

_________________________

5．縮寫句子。

我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。

___________________

6．找出文章中描寫父親神態(tài)的句子。

___________________五、語言表達(dá)9、奇妙的童話，照亮我們五彩的夢(mèng)。學(xué)校要舉行以“童話”為主題的讀書會(huì)，請(qǐng)你選擇自己最喜歡的故事，以讀書卡的形式推薦給大家。

讀書卡

我要推薦的童話故事：《______________》作者：_____________

推薦理由：____________________

主要人物：________________特點(diǎn)：___________________

我的收獲：______________________________六、作文10、表達(dá)與交流。（任選其一）

（1）題目：

真好

提示：先把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填人物，如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽甚至某一個(gè)陌生人，也可以選擇一處景點(diǎn)或是一項(xiàng)活動(dòng)。注意寫人敘事要有條理，寫景或活動(dòng)要有順序，突出重