第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年初?三班主?任工作?總結(jié)?班主任?是班級(jí)?管理的?核心,?是組織?和協(xié)調(diào)?校內(nèi)外?各種教?育力量?,發(fā)揮?整體教?育的關(guān)?鍵.本?學(xué)期,?我擔(dān)任?七（1?6）班?的班主?任,我?結(jié)合學(xué)?校提出?的要求?和本班?的實(shí)際?情況,?開展班?級(jí)工作?,努力?提高學(xué)?生的素?質(zhì),使?學(xué)生能?得到全?面的發(fā)?展.我?主要做?了以下?的工作?：一,?從規(guī)范?入手,?端正學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?.由于?我是新?教師,?我為了?更快,?更透徹?地了解?學(xué)生,?做到勤?下班級(jí)?,與學(xué)?生接觸?,細(xì)心?地觀察?他們的?言行舉?止.我?發(fā)現(xiàn)班?中存在?一批紀(jì)?律,生?活散慢?,不愛?學(xué)習(xí),?集體觀?念差的?同學(xué),?買零食?的現(xiàn)象?也相當(dāng)?嚴(yán)重,?造成班?內(nèi)不清?潔.我?利用班?會(huì)課組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》,結(jié)?合貫徹?學(xué)校的?各項(xiàng)常?規(guī)教育?,分析?本班的?特點(diǎn),?制訂本?班在學(xué)?習(xí),紀(jì)?律,衛(wèi)?生等行?為規(guī)范?要求.?結(jié)合規(guī)?范開展?文明學(xué)?生評(píng)比?,利用?一切機(jī)?會(huì)表?yè)P(yáng)?遵守紀(jì)?律,勤?好學(xué),?關(guān)心集?體,樂?于助人?的文明?學(xué)生,?為全班?學(xué)生樹?立積極?的榜樣?對(duì)象.?如每周?把評(píng)比?的結(jié)果?公布,?連續(xù)幾?次做得?好的同?學(xué)表?yè)P(yáng)?.通過?這樣做?,促使?學(xué)生良?好的行?為養(yǎng)成?.加強(qiáng)?課前,?課外紀(jì)?律,發(fā)?現(xiàn)問題?,立即?指出,?耐心誘?導(dǎo).二?,制訂?學(xué)習(xí)目?標(biāo).學(xué)?期初,?我讓每?個(gè)學(xué)生?制訂好?本學(xué)期?的學(xué)習(xí)?目標(biāo),?時(shí)刻用?目標(biāo)來?衡量,?約束學(xué)?生.如?徐某,?對(duì)集體?很關(guān)心?,但上?課經(jīng)常?說話,?與同學(xué)?鬧不團(tuán)?結(jié),于?是我找?他談話?,肯定?他的優(yōu)?點(diǎn),經(jīng)?常與他?制訂的?目標(biāo)結(jié)?合教育?,學(xué)習(xí)?態(tài)度也?有了很?大的轉(zhuǎn)?變,學(xué)?習(xí)很積?極.每?次犯了?錯(cuò)誤,?我都耐?心地教?導(dǎo),使?之認(rèn)識(shí)?自己的?錯(cuò)誤,?還懂得?同學(xué)之?間要謙?讓,互?相團(tuán)結(jié)?,合作?,要形?成一個(gè)?好集體?,必須?從自己?做起.?本學(xué)?期,我?繼續(xù)擔(dān)?任初三?（1）?班的班?主任.?本學(xué)期?班級(jí)工?作的重?點(diǎn)是繼?續(xù)做好?班常規(guī)?的管理?工作,?同時(shí),?抓好升?學(xué)考試?的成績(jī)?,做好?提前錄?取的有?關(guān)工作?等等.?本學(xué)期?我主要?做了如?下幾方?面的工?作：?一,制?定班紀(jì)?文明公?約,安?全文明?公約,?抓好班?級(jí)常規(guī)?管理.?以前?也制定?過班紀(jì)?文明公?約,但?在安全?方面缺?乏一個(gè)?具體的?約定,?針對(duì)這?種情況?,我地?制定班?紀(jì)文明?公約的?同時(shí),?也制定?了安全?文明公?約.制?定以后?,在班?上宣讀?,宣講?,使每?一個(gè)同?學(xué)都有?一個(gè)具?體的認(rèn)?識(shí),而?不是以?前的模?糊不清?.宣講?完成之?后,再?在班上?張貼出?來,時(shí)?時(shí)給同?學(xué)們一?個(gè)警醒?.事實(shí)?證明,?這一方?法是切?實(shí)可行?的,我?班這個(gè)?學(xué)期在?街為規(guī)?范的扣?分方面?,比以?前有了?大幅度?的減少?.二?,加強(qiáng)?班墻室?的建設(shè)?,營(yíng)造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍.?以前班?墻室的?建設(shè)幾?乎是一?片空白?,既起?不到對(duì)?同學(xué)們?學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作?用,也?達(dá)不到?對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行?宣傳教?育的結(jié)?果.本?學(xué)期我?在班后?面的墻?壁上,?開創(chuàng)了?兩塊學(xué)?習(xí)園地?,學(xué)習(xí)?園地四?個(gè)字用?剪紙剪?出來,?四周再?貼上彩?紙邊框?,起到?一個(gè)美?化的效?果.學(xué)?習(xí)園地?里面的?內(nèi)容定?斯更新?.如先?后舉辦?過"升?考專題?"和"?法制專?題"的?墻報(bào).?同學(xué)們?對(duì)這種?做法非?常歡迎?,下課?后大家?都主動(dòng)?涌到后?面去看?,起到?了很好?的宣傳?教育的?作用.?三,?進(jìn)行衛(wèi)?生改革?,加強(qiáng)?班級(jí)的?衛(wèi)生管?理以?前的值?日工作?存在著?很的缺?陷,經(jīng)?常出現(xiàn)?有同學(xué)?不掃地?的現(xiàn)象?,罰也?起不到?較好的?作用.?本學(xué)期?我進(jìn)行?了很大?的改革?.首先?黨小組?成員的?組成由?同學(xué)們?自己自?由組合?,不再?是以前?的硬性?規(guī)定的?組來掃?地,這?樣就避?免了同?學(xué)內(nèi)部?之間的?不合作?關(guān)系.?組定下?來之后?,由原?來的每?組值日?制改為?現(xiàn)在的?每組值?周制.?每一周?的值周?成績(jī)由?學(xué)生會(huì)?公布出?來之后?,達(dá)到?學(xué)校的?第一名?,本組?成員獎(jiǎng)?勵(lì)筆記?本一個(gè)?,如果?過不到?本周學(xué)?校的平?均分,?該組要?重掃一?個(gè)星期?,由于?獎(jiǎng)懲有?具體的?依據(jù)可?循,同?學(xué)們值?周的積?極性比?以前有?了一個(gè)?質(zhì)的飛?躍.很?多同學(xué)?一大早?就回來?掃地了?,包括?那些平?時(shí)偷懶?的同學(xué)?,這時(shí)?也變得?特別勤?快起來?.由于?衛(wèi)生工?作得力?,本學(xué)?期學(xué)校?十項(xiàng)評(píng)?比的流?動(dòng)紅旗?,我班?幾乎每?個(gè)星期?都拿到?.四?,抓好?提前錄?取工作?和升學(xué)?考試的?有關(guān)工?作.?本學(xué)期?,部分?學(xué)生可?以不用?參加升?學(xué)考試?,而直?接報(bào)名?去那間?學(xué)校去?讀就可?以了.?為了做?好提前?錄取的?工作,?我在班?上進(jìn)行?了認(rèn)真?的調(diào)查?和了解?,掌握?了部分?學(xué)生的?情況,?穩(wěn)定他?們的情?緒,使?他們不?會(huì)因?yàn)?提前錄?取而影?響了自?己的期?末復(fù)習(xí)?,在正?式確定?錄取之?前,我?班參加?提前錄?取工作?的部分?學(xué)生的?情緒是?相當(dāng)穩(wěn)?定的.?同時(shí),?對(duì)于參?加升中?考試的?部分學(xué)?生,我?也及時(shí)?地做好?他們的?思想工?作,使?他們不?會(huì)因?yàn)?有些同?學(xué)參加?提前錄?取而影?響了他?們的學(xué)?習(xí).提?前錄取?和升中?考試的?工作復(fù)?雜而繁?多,但?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一協(xié)?調(diào)下,?我都能?服從安?排,圓?滿地完?成了自?己的工?作任務(wù)?.以?上是我?本學(xué)期?在班級(jí)?工作中?所做的?一些工?作,雖?然沒有?出現(xiàn)什?么失誤?,但在?工作中?還存在?一些不?足之處?,但我?會(huì)盡我?最大的?努力,?在以后?的工作?中把工?作做得?更好.?20?23年?初三班?主任工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，我?繼續(xù)擔(dān)?任九年?級(jí)__?__班?的班主?任。由?于新接?手這個(gè)?班，對(duì)?班上的?情況了?解不多?，而了?解的就?是班里?好動(dòng)的?學(xué)生，?愛玩的?學(xué)生，?厭學(xué)的?學(xué)生，?搞蛋的?學(xué)生特?別多，?所以本?學(xué)期班?級(jí)工作?的重點(diǎn)?是繼續(xù)?做好班?常規(guī)的?管理工?作，管?好課堂?，嚴(yán)抓?違紀(jì)，?同時(shí)，?也要嚴(yán)?抓好升?學(xué)考試?的成績(jī)?，做好?提前錄?取的有?關(guān)工作?等等。?本學(xué)期?我主要?做了如?下幾方?面的工?作：?一、制?定班紀(jì)?文明公?約、安?全文明?公約，?抓好班?級(jí)常規(guī)?管理?以前也?制定過?班紀(jì)文?明公約?，但在?安全方?面缺乏?一個(gè)具?體的約?定，針?對(duì)這種?情況，?我特制?定班紀(jì)?文明公?約的同?時(shí)，也?制定了?安全文?明公約?。制定?以后，?在班上?宣讀，?宣講，?使每一?個(gè)同學(xué)?都有一?個(gè)具體?的認(rèn)識(shí)?，而不?是以前?的模糊?不清。?宣講完?成之后?，再在?班上張?貼出來?，時(shí)時(shí)?給同學(xué)?們一個(gè)?警醒。?事實(shí)證?明，這?一方法?是切實(shí)?可行的?，我班?這個(gè)學(xué)?期在各?方面比?以前規(guī)?范多了?，違紀(jì)?情況比?以前有?了大幅?度的減?少。?二、加?強(qiáng)班墻?室的建?設(shè)，營(yíng)?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍?重新布?置班墻?室的建?設(shè)，本?學(xué)期我?在班后?面的墻?壁上，?開創(chuàng)了?兩塊學(xué)?習(xí)園地?，學(xué)習(xí)?園地四?個(gè)字用?剪紙剪?出來，?四周再?貼上彩?紙邊框?，起到?一個(gè)美?化的效?果。學(xué)?習(xí)園地?里面的?內(nèi)容定?斯更新?。如先?后舉辦?過“升?考專題?”和“?法制專?題”等?墻報(bào)。?同學(xué)們?對(duì)這種?做法非?常歡迎?，下課?后大家?都主動(dòng)?涌到后?面去看?，起到?了很好?的宣傳?教育的?作用。?三、?進(jìn)行衛(wèi)?生改革?，加強(qiáng)?班級(jí)的?衛(wèi)生管?理以?前的值?日工作?存在著?很的缺?陷，經(jīng)?常出現(xiàn)?有同學(xué)?不掃地?的現(xiàn)象?，罰也?起不到?較好的?作用。?本學(xué)期?我進(jìn)行?了很大?的改革?。首先?小組成?員的組?成由同?學(xué)們自?己自由?組合，?不再是?以前的?硬性規(guī)?定的組?來掃地?，這樣?就避免?了同學(xué)?內(nèi)部之?間的不?合作關(guān)?系。?四、積?極聯(lián)系?各科教?師，努?力維護(hù)?科任教?師威信?學(xué)生?的主要?任務(wù)是?學(xué)習(xí)，?成績(jī)是?學(xué)校、?老師和?家長(zhǎng)最?關(guān)心，?我跟科?任老師?進(jìn)行分?析和研?究，幫?助學(xué)生?查找原?因和錯(cuò)?誤細(xì)節(jié)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?鼓勵(lì)先?進(jìn)，鞭?策落后?，讓同?學(xué)學(xué)有?所獲。?同時(shí)，?通過班?會(huì)活動(dòng)?讓學(xué)生?明白適?應(yīng)不同?風(fēng)格教?師的教?法是對(duì)?自己有?益的。?五、?積極開?展家校?聯(lián)系?精心設(shè)?計(jì)每一?次家長(zhǎng)?會(huì)的內(nèi)?容，與?學(xué)生家?長(zhǎng)互通?有無，?互相暢?談。同?時(shí)經(jīng)常?性地與?學(xué)生家?長(zhǎng)電話?溝通、?家訪、?把家長(zhǎng)?請(qǐng)進(jìn)來?，說心?里話、?說實(shí)在?話，一?切都為?了孩子?。本學(xué)?期家校?聯(lián)系至?少有_?___?人次。?六、?抓好秋?季送生?工作和?升學(xué)考?試的有?關(guān)工作?本學(xué)?期，部?分學(xué)生?可以不?用參加?升學(xué)考?試，而?直接報(bào)?名去那?間學(xué)校?去讀就?可以了?。為了?做好秋?季送生?工作，?我在班?上進(jìn)行?了認(rèn)真?的調(diào)查?和了解?，掌握?了部分?學(xué)生的?情況，?積極與?學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系?，針對(duì)?家庭情?況，學(xué)?生興趣?愛好等?來制定?可行的?報(bào)讀工?作。同?時(shí)，對(duì)?于參加?升中考?試的部?分學(xué)生?，我也?及時(shí)地?做好他?們的思?想工作?，使