第6頁共6頁幼兒教?師個人?總結(jié)與?自我評?價時?光飛逝?，不知?不覺我?已在幼?教崗位?上奮斗?了五年?，從走?出學(xué)校?校門，?踏上工?作崗位?，我在?各位老?師的幫?助和支?持下,?在園領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和鼓?勵下，?讓我成?長、進?步、收?獲了不?少。五?年里我?與教師?們團結(jié)?協(xié)作，?共同努?力，送?走又迎?來了一?批批可?愛的孩?子?？?結(jié)過去?，展望?未來，?以下是?我的工?作總結(jié)?：一?、師德?修養(yǎng)方?面：德?高為師?，身正?是范。?師德是?一個教?師的靈?魂，作?為一名?幼兒教?師要以?德治身?，培養(yǎng)?良好的?師德。?愛崗敬?業(yè)，以?滿腔熱?情投入?幼兒教?育，要?從“德?”中體?會到獻?身幼兒?教育事?業(yè)的無?比快樂?和自豪?。我從?事幼教?工作已?有五年?，回顧?自己的?經(jīng)歷，?對師德?認識有?一個由?淺到深?，由片?面到全?面的過?程。經(jīng)?過各種?學(xué)習，?可以說?在師德?認識上?有了提?高，更?重要的?是，在?理論上?使我對?愛崗敬?業(yè)有了?具體內(nèi)?容和明?確目標?，我對?自己所?擔負的?幼兒教?育工作?，又有?了新的?認識。?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，認?真查找?自己的?缺點和?不足，?從而不?斷提高?自身的?素質(zhì)和?修養(yǎng)。?工作中?從不遲?到和早?退，堅?持__?__%?出勤，?準時參?加園長?組織的?各項會?議，認?真領(lǐng)會?會議精?神，虛?心向有?經(jīng)驗的?教師請?教和學(xué)?習。培?養(yǎng)跨時?代所需?要的高?素質(zhì)人?才，其?基礎(chǔ)就?是從良?好的幼?兒教育?開始，?幼兒教?師的一?言一行?及教育?質(zhì)量，?將直接?影響到?今后小?學(xué)、中?學(xué)及大?學(xué)的學(xué)?習質(zhì)量?和綜合?素質(zhì)能?力的提?高。人?們形容?育人職?業(yè)是“?園丁”?那是很?貼切的?，尤其?幼兒教?育，從?事啟蒙?教育更?加顯得?重要，?可以這?樣說，?什么樣?的教師?就培養(yǎng)?什么樣?的學(xué)生?，育人?之本，?關(guān)鍵在?于師德?。二?、教育?教學(xué)方?面：我?___?_年畢?業(yè)于湛?江市幼?兒師范?學(xué)校，?三年的?師范生?活煉就?了我扎?實的基?本功，?進入工?作崗位?后，成?為一名?真正的?幼教老?師，理?論和實?踐的有?機結(jié)合?，不斷?在教學(xué)?中積累?總結(jié)教?育教學(xué)?經(jīng)驗，?與同事?們交流?、探索?研究新?方法，?新方案?;生活?中，我?和孩子?們打成?一片，?成為孩?子們的?好朋友?。在教?學(xué)中，?對自己?的工作?表現(xiàn)也?有滿意?與不足?，但無?論怎樣?，都需?要自己?踏踏實?實的工?作，實?實在在?的做人?。作為?教學(xué)經(jīng)?驗尚淺?的我，?經(jīng)常向?其他老?師請教?，并觀?摩她們?的教學(xué)?活動來?學(xué)以致?用，取?長補短?。為做?好教學(xué)?工作，?我認真?制定教?案，做?好每次?教師匯?報課的?工作，?并根據(jù)?孩子們?的特點?設(shè)計教?學(xué)活動?。在教?法上，?不斷反?思與總?結(jié)，努?力實踐?。我每?一次的?匯報課?，園長?和各位?老師的?點評和?鼓勵，?成為我?對以后?上課的?渴望與?成功。?只有在?不斷的?批評與?好評中?使我不?斷進步?。在幼?教的工?作中，?我非常?熱愛幼?教事業(yè)?，熱愛?本職工?作，熱?愛每一?位幼兒?，用愛?心、耐?心讓幼?兒喜歡?我，愿?意和我?交朋友?。五年?的幼教?工作，?使我自?身的素?質(zhì)和政?治覺悟?都提高?了。在?教學(xué)上?，我結(jié)?合《綱?要》，?不斷探?索、研?究、領(lǐng)?會其中?的精神?，樹立?了新的?教育觀?念，尊?重每一?個孩子?，能根?據(jù)幼兒?發(fā)展的?需要，?努力為?幼兒提?供一個?可發(fā)展?、可探?索的環(huán)?境，并?不斷將?新的理?念與教?育形式?融入到?我的實?際行為?中。?三、自?我完善?與發(fā)展?方面：?我積極?學(xué)習各?種教育?理論閱?讀有關(guān)?書籍，?以充實?自己，?以便在?工中以?堅實的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進行?教育教?學(xué)。?四、反?思和總?結(jié)：教?育是一?門博大?精深的?學(xué)問，?而且學(xué)?無定法?，面對?如雪花?分飛般?的教材?以及網(wǎng)?絡(luò)帶給?我們豐?富的信?息經(jīng)驗?，我們?必須把?握一點?：讓孩?子們真?正做到?快樂中?學(xué)習，?在快樂?中得到?發(fā)展。?做教師?的難，?做幼兒?教師更?難，但?是我覺?得在辛?苦中，?能感受?到別人?感受不?到的樂?趣—那?就是童?年的樂?趣。?1、工?作效率?：能迅?速完成?工作，?突出表?現(xiàn)在以?很快的?速度完?成某些?活動上?。2?、人際?關(guān)系：?具有組?織、應(yīng)?變、協(xié)?調(diào)和交?往的能?力，和?領(lǐng)導(dǎo)、?同事的?關(guān)系融?洽，待?人有技?巧，善?于交朋?友，能?廣泛地?爭取社?會各界?對幼教?工作的?支持。?3、?教育藝?術(shù)：以?細致的?觀察，?敏銳的?感受，?準確的?判斷和?豐富的?經(jīng)驗為?基礎(chǔ)，?靈活地?運用教?育的方?法、技?巧進行?新穎、?獨特、?有效的?教育。?4、?業(yè)務(wù)知?識：掌?握幼兒?教育學(xué)?、心理?學(xué)的理?論，能?在實踐?中靈活?地運用?。有廣?闊的知?識視野?、較強?的表達?能力、?豐富的?工作經(jīng)?驗、熟?練的工?作能力?。5?、工作?能力：?能熟練?地引導(dǎo)?幼兒開?展活動?，活動?有計劃?、有條?理。?6、責?任感：?熱愛幼?教事業(yè)?，對工?作表現(xiàn)?出濃厚?的興趣?，有強?烈的求?知欲和?進取心?，積極?主動、?一絲不?茍地做?好各項?工作。?7、?首創(chuàng)性?和獨立?性：有?豐富的?創(chuàng)造力?和想象?力，經(jīng)?常想出?機智巧?妙的辦?法解決?問題，?有很好?的見解?和較系?統(tǒng)的計?劃，不?依賴領(lǐng)?導(dǎo)、同?事，能?自己尋?找解決?困難的?辦法。?8、?和幼兒?相處的?能力：?尊重、?理解、?信任幼?兒，善?于發(fā)揮?幼兒的?積極性?、創(chuàng)造?性，熱?情活潑?，能歌?善舞，?深受幼?兒的喜?愛和尊?敬。?9、總?結(jié)、表?達能力?：有較?強的口?述和筆?述技巧?，能有?效地向?同事和?領(lǐng)導(dǎo)提?出建議?，對孩?子講話?時能使?用富有?哲理且?生動形?象的語?言，內(nèi)?容豐富?，有吸?引力。?10?、理論?學(xué)習和?研究能?力：刻?苦鉆研?、不斷?學(xué)習，?有較強?的理論?學(xué)習和?研究能?力，努?力進取?，認真?研究，?能寫出?較高水?平的論?文。?幼兒教?師個人?總結(jié)與?自我評?價（二?）回?顧這一?學(xué)期，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作做一?個總結(jié)?，借以?促進我?今后工?作的進?一步提?高。?一、加?強學(xué)習?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?這一?學(xué)期，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個好教?師的身?份來約?束自己?，鞭策?自己，?力爭在?思想上?、工作?上取得?進步，?得到提?高，使?自己能?順應(yīng)社?會發(fā)展?的需要?，適應(yīng)?崗位競?聘的需?要。一?學(xué)期來?，我還?積極參?加各類?學(xué)習，?深刻剖?析自己?工作中?的不足?，找出?自己與?其他教?師間的?差距，?寫出心?得體會?，努力?提高自?己的政?治水平?和理論?修養(yǎng)。?同時，?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作?！?學(xué)海無?涯，教?無止境?”，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。隨?著社會?的發(fā)展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學(xué)?習。所?以，本?學(xué)期，?除了積?極參加?政治理?論學(xué)習?外，我?還積極?進行業(yè)?務(wù)學(xué)習?，提高?自己的?工作能?力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?，使自?己能夠?更好的?勝任自?己的教?師工作?。結(jié)合?課程改?革利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)，?認真學(xué)?習課程?改革相?關(guān)理論?，學(xué)習?他人在?教育教?學(xué)中好?的經(jīng)驗?、方法?等。通?過學(xué)習?，讓自?己樹立?了先進?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教育教?學(xué)要努?力的方?向。?二、求?實創(chuàng)新?，認真?開展教?學(xué)、教?研工作?，教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?我明?白，工?作再苦?、再累?，我也?不能落?后，應(yīng)?該盡力?去作好?本職工?作，特?別是教?學(xué)工作?。課前?，我認?真鉆研?教材、?教參，?課程標?準，認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學(xué)?生的實?際情況?設(shè)計教?案。并?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習、?請教。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點。?課堂上?，我努?力將所?學(xué)的課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)與教?育實踐?中，積?極利用?遠程教?育資源?，運用?課件，?運用多?種教學(xué)?方法，?精講精?練，從?學(xué)生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?力求用?活教材?，實踐?新理念?，增加?課堂教?學(xué)的吸?引力，?增強學(xué)?生學(xué)習?的興趣?和學(xué)習?主動性?。力求?讓我的?數(shù)學(xué)教?學(xué)更具?特色，?形成自?己獨具?風格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。總?之，不?管在課?堂教學(xué)?中，還?是在課?外輔導(dǎo)?中，我?都以培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的成?績與素?質(zhì)為目?標，力?求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)?對學(xué)生?的成長?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?。我?在工作?之余，?把自己?在教學(xué)?中反思?、案例?、收獲?等收集?起來，?并記錄?一些自?己的工?作過程?、生活?故事、?思想歷?程，精?選和積?累了自?己最為?需要的?信息資?源，并?積極與?其他教?師在博?客上進?行交流?、討論?在教學(xué)?中存在?的問題?。四?、加強?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失。?反思?本學(xué)期?的工作?，在取?得成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?1、?對數(shù)學(xué)?教學(xué)的?理論學(xué)?習還不?夠深入?，需要?進行反?思，教?學(xué)水平?提高速?度緩慢?。2?、教育?科研在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細和?實，沒?達到自?己心中?的目標?。3?、數(shù)學(xué)?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些自己?在數(shù)學(xué)?教學(xué)的?特色點?。4?、工作?的積極?性不夠?高，主?動性不?夠強，?有惰性?思想。?這也有?待于今?后工作?中的進?一步改?正和加?強。?五、繼?往開來?，開創(chuàng)?新的天?地。?鑒于自?己在本?學(xué)期的?各方面?表現(xiàn)以?及在工?作中存?在的諸?多不足?，我今?后的努?力方向?是：?1、加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，特別?是課堂?教學(xué)能?力的訓(xùn)?練。做?到精講?精練，?注重對?學(xué)