第3頁共3頁機械制?圖工作?總結(jié)?機械制?圖是用?圖樣確?切表示?機械的?結(jié)構(gòu)形?狀、尺?寸大小?、工作?原理和?技術(shù)要?求的學(xué)?科。?自課題?立項以?后，我?開始著?手做準(zhǔn)?備工作?。總結(jié)?在教學(xué)?中出現(xiàn)?的問題?，搜集?資料，?了解目?前同行?在該課?程中的?教學(xué)現(xiàn)?狀，總?結(jié)如下?幾點：?1、?以開發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)主動?性、創(chuàng)?新性為?主目?前，為?了提高?課堂教?學(xué)效率?，提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極主動?性，部?分教師?開始利?用多媒?體、電?教等設(shè)?備豐富?課堂教?學(xué)。并?強調(diào)適?時采用?多媒體?進(jìn)行教?學(xué)，闡?述了其?利與弊?。2?、將《?機械制?圖》課?程與C?AD、?CA_?___?A等繪?圖設(shè)計?軟件結(jié)?合在?《機械?制圖》?課程中?如：三?視圖的?形成、?組合體?的畫法?、剖視?圖的表?示等內(nèi)?容，我?們可以?使用C?AD、?CA_?___?A等軟?件，利?用其三?維造型?、兩維?繪圖等?進(jìn)行講?解，會?使內(nèi)容?更加生?動形象?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?3、根?據(jù)目前?繪圖現(xiàn)?狀，調(diào)?整機械?制圖知?識結(jié)構(gòu)?目前?，機械?繪圖都?以CA?D計算?機繪圖?為主，?圖框、?標(biāo)題欄?、字體?及圓弧?連接等?，都有?模板可?以套用?。所以?，可以?對類似?知識進(jìn)?行弱化?，作簡?單介紹?，重點?介紹三?視圖的?形成、?零件圖?的畫法?等。的?確，在?教學(xué)中?有些知?識點不?是那么?重要了?。許?多同行?在《機?械制圖?》課程?教學(xué)中?有了許?多嘗試?，且取?得一些?成績，?使我大?開眼界?，受益?匪淺。?有許多?值得我?借鑒和?學(xué)習(xí)的?地方。?袁振國?在《教?育新理?念》中?寫道：?歷史?是發(fā)展?的，教?育是變?化的，?思想是?流動的?，一成?不變的?教育和?不思變?革的教?育思想?是缺乏?生命力?的，根?據(jù)時代?的特點?不斷調(diào)?整我們?的思想?、發(fā)展?我們的?觀點，?我們才?能成為?教育變?革的主?動者。?好的?教育是?相對的?，沒有?最好，?只有更?好，絕?對的、?統(tǒng)一的?“好”?教育是?沒有的?。好教?育不能?通過模?仿和抄?襲而獲?得，教?育是一?種創(chuàng)造?性的活?動，我?們只能?給據(jù)特?定的教?育目的?、教育?場景、?教育對?象、教?育任務(wù)?和教育?者自身?的條件?確定一?種相對?較好的?教育行?為方式?，選擇?和創(chuàng)造?自己認(rèn)?為好的?教育。?教育?是技藝?，更是?哲學(xué)，?是藝術(shù)?，史詩?篇。是?思想與?思想的?碰撞，?是心靈?與心靈?的交流?，是生?命與生?命的對?話。教?育需要?用我們?的熱情?和生命?去擁抱?。教?育事業(yè)?是一項?激動人?心的事?業(yè)，他?為我們?提供了?實現(xiàn)理?想、激?發(fā)智慧?的宏大?舞臺，?為教育?著和受?教育者?實現(xiàn)生?命的價?值、增?進(jìn)共同?的幸福?提供了?無限空?間。?這段話?使我深?受鼓舞?，作為?一名教?育工作?者，在?熱愛工?作的同?時，更?應(yīng)該做?好工作?。要想?提高教?學(xué)質(zhì)量?就要不?斷學(xué)習(xí)?、思考?、研究?。在學(xué)?習(xí)別人?經(jīng)驗的?同時，?我們更?應(yīng)該立?足于在?教育中?遇到的?具體問?題，選?擇創(chuàng)新?更好的?教育方?式。?___?_年即?將過去?，回顧?一年來?的思想?、工作?和學(xué)習(xí)?情況，?在學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)心支?持下，?順利完?成了一?年的工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?個人年?度工作?總結(jié)如?下。?德：作?為一名?___?_員，?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?___?___?、__?___?、__?___?，堅持?四項基?本原則?、堅持?改革開?放，始?終和_?___?保持一?致，始?終嚴(yán)格?按照黨?員標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，加?強政治?意識，?樹立大?局觀念?，增強?服務(wù)意?識，改?進(jìn)工作?作風(fēng)，?廉潔自?律，遵?紀(jì)守法?，團結(jié)?同志，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，嚴(yán)?守職業(yè)?道德和?學(xué)術(shù)道?德，為?人師表?，教書?育人。?能：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)?業(yè)務(wù)知?識，加?快知識?更新，?努力提?高自己?的理論?水平和?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?;結(jié)合?實際教?學(xué)和科?研情況?，積極?申報教?學(xué)科研?項目，?參與教?學(xué)研究?，努力?提高教?學(xué)科研?能力和?組織管?理能力?;在工?作中，?充分協(xié)?調(diào)好各?方面關(guān)?系，與?同事們?一起共?同完成?學(xué)校交?給的各?項工作?任務(wù)。?努力掌?握現(xiàn)代?科研管?理知識?，上力?求創(chuàng)新?。勤?：對工?作兢兢?業(yè)業(yè)、?勤勤懇?懇，始?終保持?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工?作態(tài)度?和一絲?不茍的?工作作?風(fēng)，求?真務(wù)實?、樂觀?向上，?具有較?強的敬?業(yè)精神?和奉獻(xiàn)?精神。?在教學(xué)?中，嚴(yán)?格執(zhí)行?教學(xué)計?劃，認(rèn)?真組織?教學(xué)，?及時輔?導(dǎo)答疑?。積極?參加學(xué)?校組織?的各項?學(xué)習(xí)和?活動，?自覺遵?守學(xué)校?各項管?理規(guī)定?，嚴(yán)守?各項紀(jì)?律。?績：在?教學(xué)方?面，本?年度上?半年主?要承擔(dān)?了兩個?班的《?工程制?圖》、?兩個班?的《畫?法幾何?與機械?制圖》?授課任?務(wù)以及?兩個班?的機械?制圖大?作業(yè)，?同時指?導(dǎo)了十?個本科?同學(xué)的?畢業(yè)設(shè)?計。下?半年主?要承擔(dān)?了兩個?班的《?工程制?圖》和?一個班?的《畫?法幾何?與機械?制圖》?授課任?務(wù)。在?科研方?面，本?年度主?持了一?項校級?和一項?院級教?學(xué)研究?項目，?發(fā)表了?四篇科?研論文?。本年?度繼續(xù)?擔(dān)任兩?個班的?班主任?工作，?在班級?管理中?積極開?展德育?建設(shè)和?學(xué)風(fēng)建?設(shè)，兩?個班級?都取得?了多項?表彰和?獎勵。?作為工?會小組?長，本?著為人?民服務(wù)?的原則?，在做?好