本文格式為Word版，下載可任意編輯——新題型05,概要寫(xiě)作新題型05概要寫(xiě)作◆選材特點(diǎn)（1）所需閱讀的短文詞數(shù)在350以?xún)?nèi)；

（2）所選材料體裁沒(méi)有限制，以說(shuō)明文、探討文和記敘文為主。

◆評(píng)分參考閱卷時(shí)主要考慮以下內(nèi)容：

（1）對(duì)原文要點(diǎn)的理解和呈現(xiàn)處境；

（2）應(yīng)用語(yǔ)法布局和詞匯的切實(shí)性；

（3）上下文的連貫性；

（4）對(duì)各要點(diǎn)表達(dá)的正確性處境。

留神：理解切實(shí)，涵蓋全部要求，完全使用自己的語(yǔ)言，切實(shí)使用相應(yīng)的語(yǔ)法布局和詞匯，得分相應(yīng)對(duì)比高。相反，假設(shè)概要寫(xiě)作片面展現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象，得分檔次將會(huì)大大降低；

所寫(xiě)內(nèi)容與所供給內(nèi)容無(wú)關(guān)不得分。

2.測(cè)驗(yàn)才能概要寫(xiě)作，簡(jiǎn)言之就是對(duì)所讀過(guò)的文章簡(jiǎn)要概括，寫(xiě)出文章的中心大意，也可稱(chēng)之為摘要。寫(xiě)概要時(shí)，讀者要是把文章的概括信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來(lái)，而不是抄襲文章的原句，更不是把細(xì)節(jié)性信息作為中心，而是要通過(guò)對(duì)文章中的單詞、詞組和句子舉行合理轉(zhuǎn)換，對(duì)文章的概括信息舉行概括，再用適合的語(yǔ)言表述出來(lái)。這一題型主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章主旨大意的概括和切實(shí)獲取關(guān)鍵詞的才能，同時(shí)測(cè)驗(yàn)學(xué)生用干脆的語(yǔ)言概括文章重要信息的才能以及對(duì)文章整體布局的把握才能。因此，概要寫(xiě)作是基于閱讀理解和書(shū)面表達(dá)，是二者的有機(jī)結(jié)合體，是閱讀理解和書(shū)面表達(dá)的溝通橋梁。

3.寫(xiě)作步驟1）細(xì)讀原文。首先要留心閱讀短文，掌管文章主旨和布局，明確各段的大意。

2）弄清要求。新高考的概要寫(xiě)作是寫(xiě)全文概要，不是寫(xiě)某一片面的概要，或者就某些問(wèn)題寫(xiě)出要點(diǎn)。

3）列出原文要點(diǎn)。分析原文的內(nèi)容和布局，將內(nèi)容分項(xiàng)扼要表述并留神在布局上的依次。在此根基上選出與文章主題緊密相關(guān)的片面。

4）在寫(xiě)作時(shí)要更加留神下面幾點(diǎn)：

（1）概要應(yīng)包括原文中的主要事實(shí)，略去不必要的細(xì)節(jié)。

（2）安置好篇幅的比例，概要應(yīng)同原文保持協(xié)調(diào)，即用較多的文字寫(xiě)重要內(nèi)容，用較少的文字寫(xiě)次要內(nèi)容。

（3）留神要點(diǎn)之間的貫穿，要用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)貫串全文，切忌只簡(jiǎn)樸地寫(xiě)出一些互不相干的句子，但也不要每?jī)删渲g都加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，以免顯得生硬。

（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，假設(shè)不能完全用自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)，至少對(duì)原文句子做一些同義詞替換，假設(shè)布局上也能有一些轉(zhuǎn)換會(huì)更好。

（5）計(jì)算詞數(shù)，看是否符合規(guī)定的詞數(shù)要求。

閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫(xiě)一篇60詞左右的內(nèi)容概要。

Ifyouhaven’tseenalpacameat(羊駝肉)onthemenuyet,chancesareyousoonwill.Itisrisinginpopularity;about70restaurantsacrossAustraliafeaturethemeatintheirdishes.AmongthemisMelbournerestaurantPastuso,whoseheadchefappearedinavideobytheAustralianAlpacaAssociationtodiscusshowpeoplehavelikedthedish.AlejandroSaravia,aPeruviancookatPastuso,describedthetasteassimilartobeef.“AlpacameathasbeenverywellenjoyedbytheAustralianpublic,“hesaidinthevideo.FamouscookMattMoran,whoownssomeofSydney’sleadingrestaurants,wroteanarticleforTheDailyTelegraphtodiscusshisexperienceofcookingalpacameat.Moransaidhehadnevertriedthemeatuntilhevisitedanalpacafarm,anddescribedtheflavouras“verytasty“,especiallythemeatfromtheneck.AlpacameathasalsostarredindishesattheMelbourneFoodandWineFestival,withTheAgereportingin2022about20Australianrestaurantsservedthemeat,anumberwhichhasgrownquicklysince.MelbournerestaurantSanTelmo’sheadcookMikePatrickresearchedanalpacadish,andsaidtheresponsewasmixed.“Itwas50/50：

somepeoplesaid‘ohwow—whatareyoucookingthatfor?Nothankyou’andothersthought‘thisisreallycoolandsomethingdifferentandIwanttohaveatry’.Thepeoplewhotrieditlovedit.It’sapointofdifferenceandpeoplelikethat.“InAustraliaalpacasarefarmedmainlyfortheirfur,buttheAustralianAlpacaAssociationwebsitesaidfarmingalpacasformeatisagrowingindustry.Alpacameatisagoodsourceofproteinwithlittlesaturatedfatandcholesterol(膽固醇);itisalsoenvironmentallyfriendlywhenpeoplefeedthem.Alpacasareabletostanddryconditionsforlongerthanmostotheranimals,andtheirsoftfeetcauselittledamagetothesoilandecosystem.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章大意Paragraph1：假設(shè)你還沒(méi)有在菜單上看到過(guò)羊駝肉，那么你很快就會(huì)看到了。羊駝肉正越來(lái)越流行。

Paragraph2：廚師MattMoran稱(chēng)直到他參觀(guān)了一個(gè)羊駝牧場(chǎng)他才嘗試了羊駝肉，并表示它的味道美極了。羊駝肉巧妙的味道使其逐步被列入節(jié)日活動(dòng)及餐廳的菜單中。

Paragraph3：一半的人熱愛(ài)羊駝肉的美味，而另一半的人還不容許嘗試。

Paragraph4：在澳大利亞，人們飼養(yǎng)羊駝主要是為了它的皮毛，而將羊駝作為肉食動(dòng)物飼養(yǎng)的這個(gè)產(chǎn)業(yè)正在進(jìn)展，由于羊駝肉富含飽和脂肪和膽固醇含量對(duì)比低的蛋白質(zhì)，且飼養(yǎng)羊駝也對(duì)比環(huán)保。

Youmaysoonenjoyalpacameatbecauseitisbecomingpopular.(要點(diǎn)1)Moreandmorerestaurantsareservingitforitsdelicioustaste,whichisthoughthighlyofbycooks.(要點(diǎn)2)Abouthalfpeoplewantingtotryitlikeitstastewhileothersevenrefusetotryit.(要點(diǎn)3)Alpacameatisrichinhealth-beneficialproteinandraisingalpacasdoeslittleharmtotheenvironmentandecosystem,whichleadstothedevelopmentoftheindustryoffeedingalpacasformeat.(要點(diǎn)4)概要寫(xiě)作，其實(shí)我們考生并不目生，在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，教師經(jīng)常讓學(xué)生就所學(xué)英語(yǔ)課文逐段概括段落大意或者復(fù)述課文，這在確定程度上都為概要寫(xiě)作打根基。除此之外，作為考生，還要留神以下幾點(diǎn)：

（1）積累常見(jiàn)的同義短語(yǔ)和句型轉(zhuǎn)換，掌管并運(yùn)用單詞、短語(yǔ)和句型?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，即使有再好的寫(xiě)作技巧，假設(shè)沒(méi)有相應(yīng)的根基詞匯和句法學(xué)識(shí)，也很難寫(xiě)出概要寫(xiě)作的上乘之作。因此，考生要在根基詞匯和句法學(xué)識(shí)上下功夫，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

（2）舉行適度地專(zhuān)題練習(xí)。有籌劃地舉行適度練習(xí)有利于考生快速掌管概要寫(xiě)作的要點(diǎn)，找到概要寫(xiě)作的感覺(jué)，沖破對(duì)概要寫(xiě)作的不適感。平日可多關(guān)注往年的高考閱讀文章，舉行布局分析和主旨概括訓(xùn)練?？砂次捏w和題材，分類(lèi)訓(xùn)練篇章布局的布局，鞏固對(duì)文章上下文連貫性的把握。概要寫(xiě)作首先要掌管各種文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和框架。如：

記敘文：what/who/when/where/why/how探討文：opinion/idea+argument(supportingideas/reasons)說(shuō)明文：phenomenon/problem+reason+s