學(xué)校心理教師個(gè)人的工作計(jì)劃學(xué)校心理老師個(gè)人的工作打算

心理安康是指精神、活動(dòng)正常、心理素養(yǎng)好。受到遺傳和環(huán)境的雙重影響，尤其是幼年時(shí)期的原生家庭的教養(yǎng)方式，對心理安康的開展影響甚大。心理安康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或協(xié)作，能良好地處理生活中發(fā)生的各種狀況。下面是我收集整理的關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算，歡送借鑒參考。關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算一

一、指導(dǎo)思想

在上級教育思想的指導(dǎo)下，以敬重學(xué)生，效勞學(xué)生，開展學(xué)生為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素養(yǎng)，完備人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理安康教育工作，敬重一個(gè)老師能有多安康，就能把他(她)的學(xué)生帶得多安康，的理念，對不斷提高老師自身心理安康賜予支持與保障，從而更好效勞學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理安康開展。

二、主要工作和措施

(一)接著做好學(xué)生日常的心理詢問效勞。

接著做好學(xué)生日常的心理詢問效勞工作，每天開放心理詢問室，做好學(xué)生的來訪接待和詢問工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，剛好與家庭聯(lián)系。

(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;打算開六年級學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春安康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，踴躍為學(xué)生供應(yīng)學(xué)問指導(dǎo)和協(xié)助，

(三)謹(jǐn)慎做好心理詢問室來訪者的記錄工作。但對詢問案例的狀況要進(jìn)展保密，不得隨意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

(四)心理輔導(dǎo)員要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)心理安康教育的相關(guān)學(xué)問，在缺少專業(yè)書籍的狀況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充溢相關(guān)學(xué)問，為做好心理詢問工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問根底。同時(shí)，爭取本年度利用假期支配一局部心理詢問員去深造相關(guān)專業(yè)學(xué)問，爭取讓每一位詢問員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理安康教育者的聯(lián)系。

打算在第一學(xué)期，組織全體詢問員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲得一些資料和經(jīng)歷，為搞好心理安康教育效勞。

三、值班要求：

1、心理詢問員每周星期一至星期五遵照下面時(shí)間值班。

(中午時(shí)間：12：3014：00;下午時(shí)間：16：5017：30)

2、心理詢問員輪番交替值班。

3、當(dāng)次值班的老師要通知下一次值班的老師下周值班。

開放時(shí)間：中午----12:30-14:00;下午------16:50-17:30關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算二

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)心里安康教學(xué)工作，為了能更好的開展這項(xiàng)工作，特對本學(xué)期工作，做出如下打算：

一、謹(jǐn)慎完成教學(xué)工作。按大綱要求每個(gè)月一次的心理課，做到上課前謹(jǐn)慎選擇課程內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。課前打算好教具，課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

二、按不同時(shí)期出現(xiàn)的不憐憫況和問題，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。除了每月一次心理課外，通過對學(xué)生在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同心理問題，組織各種形式的活動(dòng)或團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。使學(xué)生在心靈成長上有更大的收獲。

三、建立學(xué)生心理安康檔案，更細(xì)致的駕馭學(xué)生心理建立狀況。本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是建立完整的心理安康檔案的建立。九月份完成檔案設(shè)計(jì)和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作，爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時(shí)也要制定心理安康檔案的管理制度。

四、心理詢問的建立和心理詢問的傳播推廣工作。打算九月末建成，十月正式開展詢問工作，制度心理詢問的各種制度，規(guī)定公布詢問時(shí)間，和預(yù)約電話，傳播詢問的重要性和保密原那么等。

五、設(shè)計(jì)編寫各種記錄。有心理詢問記錄，心理詢問臺(tái)賬，團(tuán)體詢問記錄，與家長溝通記錄，與教師溝通記錄，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議，高危學(xué)生記錄，心理預(yù)警記錄等。

六、心理安康導(dǎo)報(bào)的設(shè)計(jì)和編寫工作。和主任一起設(shè)計(jì)心理安康導(dǎo)

報(bào)陽光近在咫尺每月一期，按時(shí)出版，發(fā)動(dòng)學(xué)生每期寫讀后感，完善學(xué)生心理素養(yǎng)評價(jià)的內(nèi)容。

七、心理圖書閱覽室的建立。選擇心理方面的圖書，建立心理圖書閱覽室或閱覽角，為師生能再心理成長方面供應(yīng)更多的學(xué)問。

八、踴躍參與區(qū)域合作小組的溝通學(xué)習(xí)。和學(xué)校的各種學(xué)習(xí)工作。本隨時(shí)記錄筆記。

九、豐富自己的工作博客和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。剛好把自己的學(xué)習(xí)心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網(wǎng)站中。和同事?lián)从岩黄饻贤ā?/p>

十、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，每天在網(wǎng)上聽課，寫學(xué)習(xí)筆記，每天多專業(yè)書，并剛好寫讀書心得。

以上打算，在今后的工作中必須會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。往領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視指導(dǎo)。關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算三

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校心理安康教育是開展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于造就學(xué)生安康的心理素養(yǎng)。小學(xué)生肩負(fù)著造就跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視造就少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理安康，心理安康教育是小學(xué)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小造就學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于提中學(xué)華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校進(jìn)展新課程改革營造良好的氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2、心理詢問室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好傳播、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、班級男女心理安康委員的培訓(xùn)工作。

4、豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5、家長學(xué)校的心理安康學(xué)問講座。

6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理安康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、主要工作

一加強(qiáng)隊(duì)伍建立，提高自身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)有關(guān)懷理安康教育資料，進(jìn)一步提高相識(shí)，充溢自我，駕馭根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步相識(shí)到對學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素養(yǎng)。

二謹(jǐn)慎做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1、心理詢問室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問途徑：

⑴學(xué)生自愿前往詢問(團(tuán)體詢問為主)

⑵班主任教師引薦

⑶輔導(dǎo)教師訪談

2、設(shè)立心理詢問信箱，做好學(xué)生的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。

3、辦好心理安康園黑板報(bào)。

4、邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。

5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉辦專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

6、踴躍發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)展心理安康教育。關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算四

一、教學(xué)工作方面

1.依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，支配好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活

第一課一切從新起先;其次課結(jié)識(shí)新伙伴;第三課走近新教師

其次章學(xué)并歡樂著

第一課記憶攻略;其次課用心必勝技;第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對話

第一課這就是我;其次課做個(gè)最好的自己;第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對學(xué)生的實(shí)際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際狀況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)中要敬重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)踴躍性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)展和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理安康學(xué)問，促進(jìn)自身心理的安康開展。

3.接著做好心理安康學(xué)問的傳播工作。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理安康學(xué)問的傳播工作，供應(yīng)一個(gè)師生互動(dòng)溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建立和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)一份力氣。初步擬定將心理小報(bào)分為老師專刊、學(xué)生?？凹议L專刊三局部。學(xué)生?？饕榻B一些心理安康學(xué)問、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專刊主要針對老師自身簡單出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的狀況供應(yīng)一些簡潔的測試、應(yīng)對方法，從而更好地效勞學(xué)生、安康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題供應(yīng)一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性開展。

4.開設(shè)心理安康專題講座。

利用月末或考前時(shí)間，有針對性地進(jìn)展心理安康專題講座，讓盡量多的學(xué)生承受心理安康教育的大課資源，對心理安康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的開展來說，意義都非常重大。檔案主要包括學(xué)生根本狀況，平常心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素養(yǎng)開展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

6.進(jìn)一步完善心理詢問和輔導(dǎo)工作。

做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的安康成長。

二、其他方面

努力做好各種迎檢工作，協(xié)助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的安康工作有長足進(jìn)展。在今后的工作中，我會(huì)接著努力，把工作完成得更好。關(guān)于心理老師個(gè)人的工作打算五

一、心育課程

1、心理安康活動(dòng)課

本期心理安康活動(dòng)課仍在五、六年級開設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課、踴躍心理品質(zhì)造就課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。其中，五年級生命教育課主要從生命的自我探究啟程，探討性別的形成、生命的美妙與死亡教育;六年級生命教育課那么側(cè)重生涯規(guī)劃，為將來生活做打算。踴躍心理品質(zhì)造就課方面，五年級注意堅(jiān)持力造就及自我潛能的開發(fā)，六年級側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品德力氣。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極心情疏導(dǎo)，六年級那么關(guān)注青春期安康心理問題。

2、心理社團(tuán)

心理社團(tuán)由校內(nèi)心理劇精品社團(tuán)和沙盤世界愛好社團(tuán)兩個(gè)局部組成。校內(nèi)心理劇社團(tuán)結(jié)合x區(qū)和成都市的校內(nèi)心理劇評比活動(dòng)，旨在協(xié)助學(xué)生了解校內(nèi)心理劇，初步駕馭校內(nèi)心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫校內(nèi)心理劇劇本。面對五、六年級招生，授課時(shí)間為每周五下午其次節(jié)社團(tuán)課。

由于五年級孩子面臨調(diào)考，同時(shí)小群體交往日漸親密，人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大，須要放松與調(diào)整，在畢業(yè)季中也盼望與同伴留下難忘的回憶。針對學(xué)生的愛好與需求，我們面對五六年級開設(shè)了沙盤世界社團(tuán)，利用專業(yè)心理治療器械沙盤，開展團(tuán)體心理沙盤活動(dòng)。沙盤世界社團(tuán)面對五六年級學(xué)生開展，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。

二、心育隊(duì)伍

1、心理老師

本期我校心理劉x教師將接著在x區(qū)教研員周玫教師的工作室中開展科研工作，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的探究中，劉x教師開展了堅(jiān)持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究，取得了較好的效果。本期，劉x教師將在五年級針對孩子的堅(jiān)持力，開展家庭教育指導(dǎo)的探究。

2、心理兼職老師隊(duì)伍

我校班主任大局部已經(jīng)取得了成都市心理安康輔導(dǎo)員C證證書，其中有9名老師已經(jīng)取得了學(xué)校心理安康輔導(dǎo)員B證。本期，我校又有新的一批教師成為了班主任教師。我校心理組將組織進(jìn)展學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作，在培訓(xùn)過程中剛好解答疑問，班主任老師在專業(yè)化的道路上不斷成長。

三、重要工作

1、x區(qū)心理賽課

9月下旬，協(xié)作x區(qū)的學(xué)期工作打算，踴躍組織我校老師以生涯規(guī)劃為主題，設(shè)計(jì)與實(shí)施班級心理安康活動(dòng)課。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬，就《造就小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究》開展結(jié)題工作。去年，在x區(qū)踴躍心理安康教育工作室的帶著下，我校針對學(xué)生的積*格力氣堅(jiān)持力開展了心理安康教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)得到了班級老師及家長的大力支持，也取得了不錯(cuò)的效果，探究在評價(jià)方面做得也不錯(cuò)，得到了區(qū)上同仁的相同好評。本期我們將梳理前一階段的探究成果，為下一學(xué)年的探究做好打算。

3、錄制心理安康微課

在x區(qū)20x-20x學(xué)年的微課競賽中，心理組劉x教師的微課取得了x區(qū)二等獎(jiǎng)的好成果。今年我們將再接再勵(lì)，接著推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活